高三語文滿分議論文作文

　　議論文成為高三作文教學中的一個亟待突破的瓶頸，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　：感恩父母

　　小時候，有一股濃濃的煙味，那是父親的氣息;有一陣芳香的清風，那是母親的雙手;有一片扎手的尖刺，那是父親的鬍子;有一曲清脆的音樂，那是母親的笑聲……但現在，尖刺沒了，因為父親的鬍子長了;清風沒了，因為母親的手長繭子了。因為我，爸爸的心操碎了，因為我，媽媽的淚流乾了……

　　我們也許一直趴在視窗盼望：如果爸爸是大老闆 ，那我天天去5星級飯店吃點心。如果媽媽是大老闆，我讓她天天僱幾十個保鏢陪我上學。而爸爸媽媽的心願 呢?也許是希望 他們下班時給他們端上一杯茶;也許是希望早上起床能看見桌子上擺著可口的飯菜;也許是希望晚上睡覺時我們能給他們多蓋上一床被子……

　　每次我們考試考得很好，父母總會買上一大堆東西，招呼親朋好友來吃飯 ;當他們得了獎金或升了官，回家只會面對我們板著的面孔和我們發洩的不滿。而他們只有安靜地聽，安靜地看，當我們問他們為什麼不朝我們發火時，他們會笑著說：樹大自然直，這樣的孩子才有個性。而我們卻不知在那副僵硬的笑臉下是多麼的辛酸……

　　“兒行千里 母擔憂，母行萬里兒不愁。”當我們在異國他鄉生活時，是否想到在家門口久久佇立不肯離去的父母，是否想到他們頭上的銀絲又多了幾根?當父母在異國他鄉生活時，我們是否能想到他們捧著手機，等待著我們問候的簡訊 ，是否想到他們的眼睛 已經昏花到連手機都看不清了?

　　如果我們是海，那海里的魚就是在為我們默默奉獻人們，而那種類最多的魚，是父母;如果我們是火，那撲向我們的飛蛾是願意為我們付出一切，不求回報 的人們，而那最痴迷的飛蛾，是父母;如果我們是土，那為我們鬆土的蚯蚓就是互相合作的人們，而那一直工作不停息的蚯蚓，是父母……

　　父母的愛在我陷入黑暗 時給予了我一縷光線;父母的愛在我陷入風雨 時給予了我一把雨傘;父母的愛在我恐懼時給予了我一雙大手。父母們不是哆啦A夢，能次次幫助你，他們能幫得了你一時，幫不了你一世啊!

　　不要再抱怨父母了，能和父母在一起生活的日子，還有多久呢?

　　：從困難中獲得輝煌

　　未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛;未經歷與困難鬥爭的過程，哪能感受成功的喜悅、人生的輝煌。

　　沒有太陽，就沒有陽光明媚的白天;沒有水源，就沒有滋潤萬物的養料;沒有森林，就沒有撥出氧氣的機器;沒有困難，就沒有輝煌的人生。

　　在這漫長的人生路上，沒有人能風平浪靜的走完。是那個天會時不時的給你些困難。不要把困難來臨當成世界末日，要告訴自己這是又一個新的起點，這是一次使人生輝煌的機會。只有這樣，你才會戰勝困難，從中獲得成果來美化人生，讓你的人生輝煌。

　　當年輕的人們都在享受青春的快樂時，上蒼卻對他開了極大的玩笑，讓他終身都離不開輪椅，這個不幸的年青人便是現在文壇上眾所周知的史鐵生。面對突如其來的困難，他沒有放棄生命，而是更加的努力、拼搏。戰勝生活上的不便，戰勝病魔帶來的痛苦。而在他戰勝這些困難時，他便獲得了成功。雖然身體上不再完美，但是他的人生依然輝煌。

　　當雷鳴般的掌聲響起時，在場的觀眾心裡都清楚張丹、張昊是怎樣完成他們的比賽的。在2006年冬季奧運會花樣滑冰比賽中，張丹在落地時雙腿叉開，重重摔在了冰面上，這一失誤使他重新站起來後已無法再繼續比賽。人們失望了。但過了不久觀眾吃驚的看到他們又重新站在賽場上，這次張丹要忍受多大的痛苦。但是她仍然咬緊牙關，忍受著疼痛直到比賽結束。這樣的突發事件是每個人都沒有想到的，但是張丹卻戰勝了困難贏得每一位觀眾的讚揚，同時也贏得了人生最為輝煌的比賽。

　　當第一架飛機升上天空時，我們知道這是萊特兄弟突破種種困難獲得的成果。在他們沉醉於飛機研製時，面對隱藏著巨大危險的試飛時，他們並沒有退縮，雖然一次又一次的失敗不斷打擊這兄弟倆，但是他們戰勝了一次又一次的困難最終得到了成功，贏得了掌聲和鮮花，這樣的人生便是輝煌的人生。

　　未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴;未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛;未經歷與困難鬥爭的過程，哪能感受成功的喜悅、人生的輝煌。

　　：感恩

　　感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味埋怨生活，消沉、萎靡不振?對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!成功時，感恩的理由固然能找到許多;失敗時，不感恩的藉口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應該感恩生活。

　　感恩，使我們在失敗時看到差距，在不幸時得到慰藉、獲得溫暖，激發我們挑戰困難的勇氣，進而獲取前進的動力。就像羅斯福那樣，換一種角度去看待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的心情，則能使自己永遠保持健康的心態、完美的人格和進取的信念。感恩不純粹是一種心理安慰，對現實的逃避，阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的熱愛與希望。

　　“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。“感恩”是因為我們生活在這個世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩情!

　　“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈裡的一種認同。我們生活在大自然裡，大自然給予我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領悟。對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純淨的一種認可。對草原的“感恩”，那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的歎服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收幷蓄的一種傾聽。

　　“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮裡走出，而後母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什麼。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。

　　“感恩”是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管裡噴湧出的一種欽佩。

　　“感恩”之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心;

　　“感恩”之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣地看待卑微;無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地湧動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。譬如感恩於為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。

　　“感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃。人生在世，不會一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。

　　“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對於的孩子來說尤其重要。因為，的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

　　“感恩”是尊重的基礎。在道德價值的座標體系中，座標的原點是“我”，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關係都是由主體“我”而發射。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點;感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗!

　　“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助其他的人，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內容。

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