化學化工論文

　　改革開放後我國經濟取得了迅猛的發展,在此種背景之下化學化工產業也隨之發展起來,為我國的經濟發展作出了巨大的貢獻。下面是小編為大家整理的，供大家參考。

　　範文一：化學工程中的化工生產工藝

　　摘要：

　　化學工程其實就是指一系列的化學生產活動，在現代的環保減排理念之下，化學工程的整個過程應該節能減排和低碳環保。也正是隨著這些理念的出現，一系列新型的化學工藝以及加工生產技術逐漸走進化學工程當中。綜合生產效益和生產效率的兩個點，化工生產應該在環保化的基礎之上促進高效化發展。將對化學工程中的化工生產工藝進行全面的分析。希望對相關技術人員有所啟發。

　　關鍵詞：化學工程;化工生產工藝;化工技術

　　目前，化學生產工藝在化學生產中的發展一直處於開發階段，而化學工藝的研發在近幾年卻變得逐漸火熱起來，其護腰原因還是因為化工生產在一定程度上對我們的自然環境造成了汙染。隨著節能環保和低碳生活理念的持續火熱，人們對環境的關注度也越來越重，因此，化工生產就應該及時做出改變。在過去，化工生產的汙染排放問題一直得不到科學合理的解決，化工廢料汙染的排放，給我們的生活環境造成了較大的汙染。

　　1我國化工生產的現狀

　　機械工業、煤礦工業和化學工業是我國三大工業主體。之所以化學工業能夠成為三大工業中的一部分，其主要原因就是因為化學工業能夠生產出大量我們生活所需的物件，能夠最大限度的滿足人們的生活需求，進而推動了我國農業和工業的進一步發展。肥料是支撐我國農業不斷髮展的基礎要素，在很多程度上維持這我國的經濟水平穩定。但是，在化學生產過重，勢必會產生一定的化學廢料並對周圍環境造成一定範圍的汙染，尤其是化工企業所排放出來的“三廢”。

　　1.1化工生產效率較低

　　我國三大工業存在一個相同的問題，那就是整體生產效率較低。而在化學工業這方面，其主要的原因就是因為生產環境較為惡劣，再加上化工生產裝置存在質量問題。例如，在生產化學肥料時，反應器皿往往不能達到正常化學反應所需的溫度，進而導致化學反應不充分，最終導致廢氣問題出現。另外，如果化學反應不充分，那麼最終形成的化學產品合格率就比較低，難以滿足人們生活的使用需求。

　　1.2對自然環境汙染較為嚴重

　　化工生產可以說是我國目前最為嚴重的汙染源之一，尤其是重金屬和化學廢料的汙染。從化工廠附近的水源當中抽取檢測發現，水中的汙染物嚴重超標，進而導致水源受到汙染，間接影響到周圍的土質，導致範圍內的環境出現失衡問題。另外，化工企業為了節約生產成本，違反國家的環保法律，直接將一些化工廢料排入到自然環境當中，進而造成大範圍嚴重的化工汙染。而在化學反應過程中，化學生產的連續性較低，進而導致整個化學工程反應遲緩，工程的進度受到嚴重的影響，進而導致整個生產環節出現脫節現象，這就會導致化工生產受到較大的影響。而導致脫節問題出現的主要原因還是應該化工生產工藝不合格所導致的。簡單來說，我國的化工生產主要存在生產效率低、企業環境保護意識差“、三廢”處理不科學和化工生產技術低下等問題。也正是這些問題的存在，嚴重阻礙了我國化工生產的發展。

　　2降低我國化工生產汙染的措施

　　從分析我國化工生產現狀發現，我國的化工生產技術和環境還不是很完善，各個工作環節都還存在缺陷。而針對這些問題的特點，我們就應該對化工工藝進行改進，而從化工工藝角度來看，我們又應該從哪幾個方面做起呢?筆者經過實踐工作總結了解，要想降低化工生產中的汙染問題就必須做好以下幾點：

　　2.1優化反應環境，強化反應條件

　　反應條件是化工生產中最為重要的環節，為了達到最高效的化工反應，提高生產效率，降低廢料的出現量，反應條件就必須做到最好。所以，提升化工生產質量的關鍵點就在於提高化工生產中的反應條件。所使用的催化劑必須在一定反應時間之後才能夠使用，進而保障生產過程中的高效性，降低化學廢料的產出量。

　　2.2做好廢料環保處理工作

　　目前，我國法律明文規定，化工生產中產生的重度汙染物不能直接排放到自然環境當中。另外，還有我們常見的廢氣，這些化工生產廢料都應該在經過處理之後才能夠進行排放。化工生產廢水的排放必須採用化學綜合的方式來對其進行處理。其工作原理非常簡單，就是通過化學反應的原理，將廢水中的重金屬物質通過沉澱的方式過濾出來，進而降低廢水的汙染度。

　　2.3從化工生產技術入手

　　只有從化工生產技術入手，才能夠從化工生產根本上解決環境汙染問題。例如，生產氧氣的方式有很多，那麼哪一種生產方式才是最有效和最環保的呢?因此，我們應該針對生產環境的不同，選擇科學的生產方式，對於原料的選擇更是應該靈活應對。

　　3結論

　　化工生產中的工藝問題還有待進一步的研究，更多的技術點還有待進一步的強化，自然和化工生產之間的平衡點我們還未找到，因此，則應該更加努力的加強研究，對傳統化工工藝進行優化。

　　參考文獻

　　[1]李積雲.化學工程中化工生產的工藝解析[J].中國石油和化工標準與質量，20132：22.

　　[2]王杲，吳晶.關於化學工程中化工生產的工藝的分析[J].化工管理，201518：167.

　　[3]劉偉，李霞.化學工程與工藝專業煤化工特色建設淺談[J].河南化工，20145：61-63.

　　[4]高改輕.化學工程中化工生產的工藝解析[J].民營科技，20147：73.

　　範文二：化學工程與工藝專業的煤化工特色建設

　　1化學工程與工藝專業的煤化工特色專業建設原則

　　1.1以市場為導向

　　隨著能源需求量不斷增大，我國對開發能源的技術人才也有了更高的要求。我國教育部在1996年將“煤化工”等專業列為化學工程與工藝專業，促進我國煤化這一特色專業發展。加強煤化工特色建設，可以擴大煤化工產業，推廣清潔能源，這也是市場經濟的必然需求。煤化工特色建設，要以市場為導向，將學生的就業與市場相結合，從而保證學生在面對社會選擇的時候，有足夠的自信，具備紮實的專業基礎和技術水平，提高就業機會。

　　1.2發揚創新精神

　　只有發揚創新精神，才能夠彰顯特色。特色專業是經過改革後被確定的內容，它本身就具有探索和創新，但煤化工專業發展中，以往的教學經驗仍然會對創新有所阻礙，因此在建設有特色的煤化工專業時，要用發展的眼光看問題，創新教育觀念和人才培養機制，促進煤化工特色建設。

　　1.3穩定發展原則

　　化學工程與工藝專業的煤化工特色建設，始終堅持煤化工人才培養方向，也有著自身的特色，畢業後學生主要面對鋼鐵冶金系統，能源方向，因此在建設特色專業是，也要立足根本，找準發現，堅持穩定發展的原則。煤化工建設要以市場為導向，在發展中會面臨內部和外部的變化，因此穩定發展，才能適應不確定的變化，適應社會和市場的要求。

　　2建設煤化工特色的對策

　　2.1創新教育觀念

　　專業建設是高校辦學理念的表現形式，其特色建設的發展方向、過程等都離不開一定的理念指導[1]。煤化工特色專業的發展與市場分不開，煤化工專業與能源安全與供應、鋼鐵冶金行業發展與節能減排實現有著很大的關係。隨著能源問題出現，可持續發展的理念不斷攝入，煤化工專業發展也要將觀念進行創新，以便適應社會的要求。可以通過實現教育活動，將教育觀點和教學理念進行談論和創新，在實際工作中，如果出現了教學理念偏差，要及時用正確的思想觀念給予指導。創新教育觀念是培養煤化工人才的必然要求，通過定期考核，加強教育工作者的思想意識，將這種觀念融入教育，這也是促進我國煤化工產業的重要措施。

　　2.2創新課程體系

　　煤化工特色專業要突出特色，因此要有明確的教學目標，以便在基礎教學中突出特色，從而培養有特色的專業性人才。化學工程與工藝專業的課程體系要突出煤化工特色，根據高校制定人才培養目標，科學設定課程體系，使本專業的教學能夠有序進行。課程體系是特色專業實施的基礎和關鍵，因此要保證其合理性、科學性和可持續發展。煤化工專業是一門傳統的學科，但特色建設賦予了它新的生命力，因此這門學科的課程體系要與國內外最新的教育理念相吻合，從而能夠在以往的經驗中，發揮教學成果的理念，整合課程資源，促進特色專業發展。煤化工特色建設課程體系要反應時代的特徵，但也要與學校的特色向結合，建設出使用社會發展的化學工程與工藝專業的課程體系。煤化工課程體系要突出特色，例如開展“焦化特色課程”、“清潔能源課程”等，充分發揮本專業的特色。將基礎必修課和輔修課程想結合，促進煤化工特色專業發展。

　　2.3理論與實踐相結合

　　化學工程與藝術是實踐性較強的專業，在建設特色煤化工專業時，要將理論與實踐向結合，培養學生的綜合能力[2]。教師在教學時，可以結合計算機開展輔助教學，將最前沿的煤化工專業知識傳授給學生，讓學生形成較強的專業意識。高校還應加強與企業的合作，為學生提供更多的實踐機會，讓學生參與到企業生產實踐中，培養學生的動手能力，在實踐中，學生能夠更好地解決問題。將理論與實踐向結合，才能夠促進煤化工特色專業建設，學生在實踐中，專業能力得到鍛鍊，整體的素質也會不斷提高。

　　2.4建立健全質量保障體系

　　完善的質量體系建設是有特色的化學工程與工藝專業的保障，在科學的監督機制中，促進煤化工專業發展。高校要保證特色專業有效進行，就要對其投入更多的科研、資金及教學條件，這些物質保障是實施特色專業的前提。化學工程與工藝專業的煤化工特色建設中，會面臨很多問題，如課程實施不佳，教師專業能力不強等，這些因素都會阻礙課程目標的實現。做好特色專業，離不開完善的質量保障體系。為了保證教學質量，因此要制定質量責任制，包括學生評價、教學反饋、教務系統質量檢測等，確保教學目標的實現。

　　3結語

　　化學工程與工藝專業的煤化工是高校的特色專業，因此要堅持以市場為導向和創新性原則，在穩定發展的基礎上，促進本專業特色發展。煤化工特色建設要創新教育觀念，將理論與實踐相結合，健全教學質量監督機制，突出特色，促進教學目標的實現，為社會培養更多的煤化工專業人才。