好看的法制手抄報內容資料

　　為了加強對學生的法制教育,提高青少年學生的法律意識和自我防範意識,營造文明守紀和諧校園,校園應該多普及法律知識。你知道怎麼做法制手抄報嗎?下面是小編為大家帶來的法制手抄報內容資料 法制小報手抄報資料，希望大家喜歡。

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　　法制手抄報的資料參考

　　一、青少年法律常識

　　1、青少年如何培養自己的法律意識?

　　從身邊的小事和細節就培養起保護自己的法律意識，可以通過網路、書籍、電視、課堂學習法律法規的理論知識，在生活中和城市的各個角落都加以實踐，不斷樹立起保護自己的法律意識。 從點滴細節學起，充分發揮青少年的好奇、好動、求知的特性。

　　2、有禁止青少年吸菸的法律法規嗎?

　　我國目前只有對監護人和學校監督青少年吸菸的規定：《預防未成年人犯罪法》第十五條規定：未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得吸菸、酗酒。任何經營場所不得向未成年人出售菸酒。

　　3、青少年犯罪的主要原因有哪些?

　　主觀原因：尚未形成正確的世界觀，沒有分辨真假對錯的意識。

　　客觀原因：1社會風氣的不良影響。2外來腐朽思想和文化的腐蝕。3就業不足，使無可事事的青少年有時間去違法犯罪。4家庭、學校、社會的因素。

　　二、法制案例

　　案例一

　　1998年1月20日，臨時工劉某下夜班後，到某歌廳玩，吃了水果，喝了一瓶洋酒，服務小姐催他結賬，劉某卻說“我沒錢!”被保安人員拖出歌廳。劉某對此不滿，早7時，他撥打110稱：“有4名男青年持刀搶走我人民幣7000元、手機一部。”公安機關查明事實後，以撥打110取樂，滋擾公安機關工作秩序，按治安管理處罰條例將其拘留。

　　案例二

　　蘇某在工廠浴室洗完澡後，忘記把自己的進口名牌手錶帶走。當他想起來再去找時，手錶已經不見了。經向當時一起洗澡的林某瞭解，證實手錶被本廠朱某拾獲 。蘇某要求朱某歸還拾到的手錶，朱某卻說：“拾到的東西就是我的。”經本單位領導調解夫效，蘇某向人民法院起訴。法院經過調查，認為朱某拾獲手錶據為己有的情況屬實，依據我國民法通則第79條規定，判決朱某限期歸還手錶，否則賠償蘇某損失350元。

　　三、法制格言

　　1 法律的調整物件是行為，而所謂社會關係不過是人與人之間的行為互動或互動行為，沒有人們之間的互動行為，就沒有社會關係。法律是通過影響人們的行為而實現對社會關係的調整。

　　2 在一個秩序良好的國家中，司法部門應得到人們的信任和支援。從這個意義出發，公信力的喪失就意味著司法權的喪失。

　　3 司法，就其本質而言，就是平等;越缺乏平等條件的地方，就越難看出在刑罰平等上有什麼司法。

　　4 人與人是不相同的，人們不能將法律面前人人平等理解成平等就是一視同仁、人人相等。

　　5 我們作為人而有權擁有的平等是環境平等，而不是個人平等。

　　6 任何事情，只要與自然發顛撲不破的永恆要走向衝突，就是無效的，因而也就不能約束任何。

　　7 法律的力量僅限於禁止每一個人損害別人的權利，而不禁止它行使自己的權利。

　　8 如果司法權同行政權合二為一，法官便將握有壓迫者的力量。

　　9 如同人們一般所理解的一樣，法律行為是對特定法律秩序中所有事實要件的抽象，其中主要是那種不違法的行為，同時也不是法律交易的行為，這類行為也要產生法律上的後果。這種根據法律規定而導致一定法律後果的行為，就是法律行為。

　　10 刑罰的嚴厲程度應該只為實現其目標而絕對必需。所有超過於此的刑罰不僅是過分的惡，而且會製造大量的阻礙公正目標實現的坎坷。