八年級上冊生物人的新個體發育教案

　　生物教案是每節生物課的藍圖。至於要如何去做好教案呢?下面小編整理了蘇科版以供大家閱讀。

　　蘇科版

　　一：教學目標

　　1：知識目標

　　：說出人體發育的分期; 2：描述青春期發育的生理，心理特徵;

　　2：能力目標

　　：嘗試與它人交流， 分析學會與人溝通，提高口頭表達能力;

　　：通過觀察，收集，分析圖文資料，培養分析說明問題的能力。

　　3：情感態度與價值觀

　　結合自身的特點，通過分析青春期生理，心理特點，學會認識自我，學會健康的生活，感受青春的美好，樹立正確的人生觀 二：教學重難點

　　1：教學重點：

　　青春期的發育特點 2：教學難點：

　　引導學生正確對待青春期的變化，學會健康的生活。 三、資料準備：

　　教科書，教參書，網路 四、教學過程： 環節一：匯入新課

　　利用投影，顯示一個人剛出生時的照片，以及長大後的照片，引入話題這個可愛的小寶寶是怎麼樣長大成人的?

　　設計意圖：由照片引入，學生通過觀察照片中的人物，創設情境，激發學習學習的慾望。

　　環節二：人體發育分期

　　讓學生根據展示的各個時期的照片，回答下列問題：

　　：人的生長髮育分為幾個時期?

　　：各個時期有什麼特點?

　　讓學生觀察交流，總結人體發育的分期以及特徵，學生根據圖片以及自身的成長過程會總結出人的生長髮育分為嬰兒期從出生到1週歲，幼兒前期1—3歲，幼兒期3——6.7歲，童年期6,7歲——11,12和青春期10——20等幾個階段。

　　設計意圖：體會成長，感受變化

　　環節三：分析青春期的生理變化

　　指導分析青春期發育記錄表，查詢資訊庫，讓學生完成下列問題：

　　：青春期生理髮育有哪些明顯特點?

　　：男孩，女孩在發育上有哪些差別?

　　：這些差別的原因是什麼?

　　學生通過課本的青春期發育記錄表以及資訊庫總結青春期的生理變化。

　　：進入青春期男孩女孩最明顯的特點是身高和體重迅速的增加。由於下肢骨的增加，身體增高，同時骨骼，肌肉，和內臟器官的生長，使得體重顯著增加。

　　：大腦發育，興奮性增加，問題分析能力和判斷能力增加;

　　：性器官的發育和性功能的成熟;分析月經和遺精;

　　設計意圖：這部分讓學生通過自主學習，主動探究。

　　環節四：分析青春期的心理變化

　　：進入青春期的同學們與兒童時期有一樣的心理嗎?

　　：進入青春期的你與異性交往與兒童期有何不同?

　　：進入青春期的你穿著打扮與兒童期有何不同?

　　這個讓學生自由的討論交流

　　設計意圖：走進學生的生活，走進學生的內心，相互交流，共同體會成長的變化。

　　環節五：正確對待青春期的變化

　　引導學生思考分析：

　　：當你首次出現遺精或月經的時候，你是什麼感覺?是否告訴你的父母或朋友?

　　：青春期你是如何與異性進行交往?

　　設計意圖：通過教育，讓學生真誠的直面學生的生活實際問題，交流學生自己的理解感受。學會正確的對待青春期變化，學會健康生活。

　　五、小節與收穫： 1、本節課你有哪些收穫?你還有那些疑惑?

　　2、前置作業準備時的疑難解決了嗎?

的人

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