人教版初二語文上冊第三單元作業本參考答案

　　同學們在完成人教版初二語文上冊第三單元的作業時需要哪些參考答案呢?接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

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　　1、中國石拱橋

　　1.1Xiáo2Lì3chén4xiào2.1巧妙到沒有可以相比的。2形容雕刻得十分精妙逼真。3十分推重，給以很高的評價。3.1不但而且2不但而且4.歷史悠久，結構堅固，形式優美。5.不能刪。“約”表示大概，說明橋並非正好8米;“幾乎”表示估計，說明並非完全與河面平行。體現了說明文語言的準確性。6.每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。7.說明盧溝橋在歷史上很早就聞名世界。7.說明盧溝橋咋歷史上很早就聞名世界。8.構思巧妙，科學性高。9.1使橋身輕巧2增加穩固性11.說明了中國建造石拱橋的歷史悠久，突出了趙州橋是世界上最早的敞肩拱橋12.示例：連心橋、書橋等。其中的“橋”是聯結、溝通的意思。

　　2、橋之美

　　1.1銷2介3譜4駐5孕6瞻2.1破壞人的興致。2相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。3.B4.1枯藤老樹昏鴉古道西風瘦馬馬致遠天淨沙·秋思2北宋張擇端5.烏鎮石橋：開闊。/江南鄉間石橋：詩意。/長橋：有生命。/風雨橋：悠閒。6.運用了擬人的手法，把無生命的葦叢生命化、人格化，使葦叢顯得更有生機、更有活力，同時也突出了石橋給人的美好感受。7.寫出了橋孔之多，坐小船沿橋緩緩看一遍能使人體會酣暢淋漓的滿足之感，更具體地說明了長橋之美。8.寫出了畫家和攝影師們在橋上極力尋找、爭搶好的創作視角的場景，表現了橋對於欣賞美景的重要作用。9.窗把人與大自然的隔膜打開了;文人面對窗邊文思泉湧;窗外風景可一覽無餘;報紙、信件、通知單等可經窗拿到;朋友光臨可先到窗前看主人在家與否;對窗凝思能勾起思潮來;看窗外行人可作娛樂等。10.寫出了窗子不僅能方便看風景，還富有美感，具有美學功效。11.好。寫“窗”而由“門”說起，有了“門”的對照，“窗”便顯得更可愛而有情了。12.愛美，喜歡接觸社會，熱愛生活。13.示例：.杭州西湖斷橋的故事：白娘子與許仙相識於斷橋，同舟歸城，借傘定情;後又在此邂逅，言歸於好。

　　3、蘇州園林

　　1.1xuān2hè3lòu4luán5chēn6zhēn 2.佈局配合映襯層次3.1因地制宜2別具匠心4.葉聖陶潘先生在難中/倪煥之/多收了三五斗5.為了取得一幅畫的效果。6.1具有創造性的成果，有新意，能給人帶來愉悅的美感有固定的程式和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以大量複製2花樹因花時相同，而造成有的季節沒有任何花樹開花的悲涼局面7.一種是“把池沼作為全園的中心，其他景物配合著佈置”;一種是水面成河道模樣，則安排小橋，佈置湖石或種花草。8.亂石堆疊，支離玻璃;樹、亭與山不相稱;假山障蔽之用缺乏審美效果。9.說明假山要和全山的調子相協和，否則就沒有美感。10.恰當。用“鎮壓”形象地表現假山上亭子之大與山及不和諧11.並不完全否定。總體上作者對假山持否定態度，但是作者對那些藝術品質高的假山仍給予肯定，如顧家的怡園具有障蔽作用，頗具匠心，藝術效果很好。12.提示：如要注意園林內各方面的佈局是否妥當適宜，具體景物的安置是否自然合理等。

　　4、故宮博物院

　　1.1湛2矯3磬4迥5絢6鑾2.1矗立2接見3掩映3.1改為：故宮建築群規模巨集大壯麗，建築精美，佈局統一2改為：重重殿宇，層層樓閣，道道宮牆4.說明太和殿高大、寬敞、面積大，雄偉壯麗。5.建築精美，彩畫絢麗。6.端坐。威嚴。7.因為太和殿是封建皇帝行使統治權力和舉行重大典禮的場所，地位非常重要，此外，它在整個建築群中最具代表性。8.奎文閣是孔廟的藏書樓;大成殿正中供奉孔子像，兩側配祀顏回、曾參、孟軻等“十二哲”;杏壇相傳是孔子講學的地方。9.因為同文門內儲存了許多漢魏碑石，而且原來在別處的一些的漢畫像石、兩個漢刻石人像也移到廟院內。10.每根柱上雕出“雙龍戲珠”，“降龍”由上蟠下來，頭向下。中間雕出寶珠;還有云焰環繞襯托。柱腳刻出石山，下面蓮瓣柱礎承託。11.1不能。“金元以來”指金、元之後的朝代;如果去掉“以來”，句子就表明這些碑石只是金、元時期的遺物了。2不能。‘現存’指到目前存在的，若去掉，句子中的“大量石碑”也就包含了已經毀壞，消失了的，這與原句的意思不符。12.提示：反對故宮留星巴克者可從“給故宮乃至中國帶來了形象上的損害”方面考慮;支持者可從“方便遊客”角度闡述。

　　5、說“屏”

　　1.1擅2帷3憩2.1緩衝2顯露3.C4.湯顯祖杜麗娘柳夢梅關漢卿竇娥冤5.杜牧。天階夜色如水，臥看牽牛織女星。6.因為小時候受到古詩句中詠屏傢俱的影響，就覺得屏風充滿了詩意。7.似隔非隔，在空間中起著神祕的作用，功能與美感相結合。8.起初作者對屏風充滿喜愛與嚮往之情，後來對屏風的認識加深了，認為它實在微妙，對它的感情也加深了。9.“簾”的詩情畫意，變化無端;“簾”所起的“隔”的作用;關於“簾”的韻事;各種“簾”的不同美感。10.讚歎對於建築裝飾的重要意義，即使是設計大師也很看重;同時也指出了貝聿銘對中國文化的深厚感情。11.喜愛、嚮往和讚賞之情。12.文中多處引用古詩句，使文章具有濃濃的詩意和韻味;同時也使作為傳統文化器具的“簾”更加富有文化內涵。13.示例：秦觀的《浣溪沙》既寫到了屏也寫到了簾：“漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閒掛小銀鉤。”

　　單元複習

　　1.1駐2納銷3迥綴2.C 3.A 4.1便引詩情到碧霄2浮雲遊子意3晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲4示例：日暮鄉關何處是煙波江上使人愁5.蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響，所以鑑賞園林不能錯過蘇州園林。6..示例：寒冬裡看到春光痛苦中看到幸福7.歷史悠久，巨集偉、壯觀，區域性緊密、協調，富於藝術魅力。8.1表現了鏡廊製造的優美的景觀帶給人的美好、奇妙的感覺。2運用數字說明和對比說明，寫出了到凡爾賽宮來的各國遊人絡繹不絕。9.沒有離題。寫大花園的美景正是為了表現凡爾賽宮不僅正宮巨集偉、壯觀，連外部環境也非同一般，更加突出了凡爾賽宮的獨特魅力。10.表現了凡爾賽宮不僅建築、裝飾吸引人，而且在歷史上還具有特殊的地位、重要的意義。11.BD12.D13.1後來陳澹仙擔任了給事中的官職，因為某事的牽連而被人捕獲。2如果這天我先到家，那麼因為家中急著用銀子，就無法分給一半給田雪龕了。14.黃仙裳是一個重情重義的人。因為陳澹仙賞識，銘記於心，不僅在物質上幫助他，而且在神經上支援他。黃仙裳與田雪龕是君子之交。田雪龕為官時，黃仙裳不謀私利;田雪龕免職後，黃慷概贈送他一半銀子15.略