初二語文鄒忌諷齊王納諫練習題及答案

　　成功，要靠辛勤與汗水，在初二語文鄒忌諷齊王納諫的課程結束之際，同學們要多練習一些練習題來鞏固知識點，接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　初二語文鄒忌諷齊王納諫練習題：

　　一、 積累與運用

　　1.下列加點的字注音完全正確的一項是

　　A.誹謗fěi 進諫jiàn 宮妃fěi

　　B.衣冠guān 畏懼wèi 寢室jǐn

　　C.矇蔽bì 間進jiàn 期年qī

　　D.鄒忌jì 窺視kuī 昳麗yì

　　2.下列詞語書寫有誤的一項是

　　A.鄒忌 納諫 諷刺

　　B.昳麗 孰與 窺鏡

　　C.畏怯 偏愛 寡人

　　D.面刺 蒙敝 佇立

　　3.下列加點詞釋義有誤的一組是

　　A.鄒忌諷齊王婉言進諫

　　形貌昳麗光豔美麗

　　B.朝服衣冠穿戴

　　孰視之通熟，仔細

　　C.客之美我者美麗

　　謗譏誹謗

　　D.王之蔽受矇蔽

　　皆朝於齊朝見

　　4.選出與所給句子加點詞意義相同的一項

　　朝服衣冠

　　A.於是入朝見威王

　　B.皆朝於齊

　　C.朝濟而夕設版焉

　　5.下面說法有誤的一項是 　

　　A.先秦歷史散文體例多樣，有編年體的，如《左傳》，有國別體的，如《戰國策》。

　　B.《戰國策》是由西漢學者劉向編寫而成的，分十二國策，共33篇。

　　C.《戰國策》是我國曆史上第一部國別體史書。

　　D.《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌從自己生活中的小事談起，採用設喻諷諫的方式，使齊威王廣開言路，納諫除弊，增強國力。

　　6.下列句中加點字與“能面刺寡人之過者”中的“面”字用法相同的一項

　　A.吾妻之美我者，私我也 B.越國以鄙遠

　　C.又欲肆其西封 D.晉軍函陵

　　7.下列敘述不符合文意的一項是

　　A.鄒忌是個愛美之人，經常與城北徐公比美，妻妾和客人都認為他比徐公美。

　　B.鄒忌能從與徐公比美的事中發現與人比沒好處。

　　C.鄒忌從切身感受諷喻齊王，齊王虛心納諫。

　　D.齊王聽從鄒忌的諷諫後，兩年後達到內政修明。

　　8.翻譯下面句子。

　　①能謗議於市朝，聞寡人之耳者

　　②此所謂戰勝於朝廷

　　二、閱讀與鑑賞

　　一課內閱讀

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市;數月之後，時時而間進;期年之後，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。

　　9.解釋下列加點詞錯誤的一項是

　　A.能面刺寡人之過者當面指責

　　B.能謗譏於市朝誹謗，汙衊

　　C.群臣進諫，門庭若市門前和院子裡像集市一樣，形容進諫的人多

　　10.“令初下，群臣進諫，門庭若市”說明了什麼問題?

　　11.“此所謂戰勝於朝廷”中的“此”指代什麼?“戰勝於朝廷”的意思是什麼?

　　12.翻譯下面的句子。

　　1能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

　　2期年之後，雖欲言，無可進者。

　　二課外閱讀

　　曾子①之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女②還，顧反為女殺彘③。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒④戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母。非以成教也。”遂烹彘也。

　　[注]①曾子，名參，孔子的學生。 ②女，同“汝”，你。 ③彘zhì，豬。 ④嬰兒，小孩。

　　13.下列加點的詞語在文中的意思，解釋錯誤的一項是

　　A.女還回來 B.顧反為女殺彘返回

　　C.特與嬰兒戲耳開玩笑 D.遂烹彘也燒煮

　　14.下列加點字“之”，解釋全部正確的一項是

　　①曾子之妻之市她，指曾子的妻子

　　②其子隨之而泣她，指小孩的母親

　　③曾子欲捕彘殺之它，指豬

　　④妻止之曰他，指曾子

　　⑤聽父母之教的

　　A.①②③ B.②③⑤ C.②④⑤ D.③④⑤

　　15.下列句子在文中的正確意思是

　　今子欺之，是教子欺也。

　　A.今天兒子被欺騙，就是教兒子學會騙人。

　　B.今天兒子被欺騙，這是教兒子欺騙別人。

　　C.今天你欺騙兒子，就是教兒子學會騙人。

　　D.今天你欺騙兒子，這是教兒子欺騙別人。

　　16.下列關於文章內容的分析，錯誤的兩項是

　　A.曾子之妻答應“殺彘”，只是為了哄騙兒子。

　　B.曾子要“捕彘殺之”，是為了使妻子信守諾言。

　　C.曾子認為，孩子是無知的，全靠有學問的父母來教誨。

　　D.這個故事的寓意是，要從小養成誠實的品質。

　　三、綜合性學習

　　17.仿照下面兩個例句，另選一種事物，寫一句簡短而富有意味的話，要求能含蓄地概述出這種事物的特徵，並能給人以啟迪。

　　例句：①蠟燭——自身站得不正，必然淚多命短。

　　②膠水——在夾縫中生存，實現自身價值。

　　四、寫作訓練

　　18.題目：生活中的啟示

　　提示：鄒忌通過自己生活中的一些小事情，細心領悟出了治理國家的大道理。那麼，同學們請你仔細思考一下在自己生活中，有沒有發生過一些看似微不足道的事情，而這些事情能給你一些啟示呢?請你記錄下來吧，字數500左右。

　　初二語文鄒忌諷齊王納諫練習題答案：

　　1.D 2.D

　　3.C.美，認為……美

　　4.C 5.C　 6.C 7.C

　　8.①能在公共場合批評我的過失，傳到我的耳朵裡的。

　　②這就是所說的在朝廷上戰勝別國。

　　9.B

　　10.說明在此之前，齊國的朝政等方面確實存在著很多的問題。

　　11.“此”指代“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊”這種情況。“戰勝於朝廷”是指內政修明，不必用兵就能使別的國家畏服。

　　12.1在公共場所批評議論我的過錯的，我知道後，授予下等獎賞。2滿一年以後，即使想進諫，也沒有什麼可說的了。

　　13.A“還”意為“返回、回去”

　　14.B①中“之”是動詞，到、往。 ④中“之”為代詞，指“捕彘殺之”這件事。

　　15.A

　　16.C D

　　17.示例：水彩筆——沒有各自的“心血”，就不會有色彩斑斕的畫面。橡皮——粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。量角器——要測度他人，必須先自己“胸中有數”。訂書器——有壓力，才有動力。毛筆：腳步雖慢，留下的卻是難以磨滅的印跡。

　　18.略