政治高中文化生活試題及答案

　　高中政治文化生活是重點的學習內容，做做習題檢測你掌握多少知識點了吧。接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　政治高中文化生活試題

　　一單項選擇題

　　1.我國進入文明時代的標誌是　　

　　A.秦的統一 B.文字的發明

　　C.春秋戰國時期的百家爭鳴 D.撰寫史書

　　2006年9月23日，第一個以中國人名字命名的聯合國大獎──孔子教育獎頒獎;9月26日，兩岸孔子文化交流周活動開幕;9月28日，兩岸共同祭孔儀式隆重舉行。據此，回答2～3題。

　　2.孔子的主要言行，經其弟子和再傳弟子的收集整理，編成《論語》一書，這本書後來成為儒家學派的經典。上述事例說明　　

　　A.史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證

　　B.中華文化博大精深

　　C. 中華文化源遠流長

　　D.儒家思想和儒家文化是中華文化的縮影

　　3.我們的目標是：把“孔子”這個國際品牌做大做強，進一步發掘和豐富孔子儒家文化博大精深的思想內涵，使之不斷創新發展，以“和而不同”“相容幷蓄”的胸懷走向世界。“和而不同”指的是　　

　　A.能和其他民族的文化和諧相處

　　B.能在文化交往中吸收、借鑑其他民族文化中的積極成分

　　C.中華文化和其他民族文化雖不同，但應和諧相處

　　D.中華文化和別的民族文化是互不聯絡的

　　4.我國至今使用的許多民族樂器，如笛、琵琶、胡琴、腰鼓等，都是在漢代由各邊疆民族地區陸續傳入內地的;少數民族的音樂、舞蹈，很早就在祖國的藝術舞臺上佔有重要地位。這表明　　

　　A.中華文化“源遠”才能“流長”

　　B.中華文化獨具特色

　　C.不同區域的文化，顯示出不同的特色

　　D.各族人民都為中華文化的形成和發展作出了貢獻

　　馬克思說：“火藥、指南針、印刷術──這是預告資產階級社會到來的三大發明。”魯迅說：“外國用火藥製造子彈禦敵，中國卻用它造爆竹敬神;外國用羅盤針航海，中國卻用它看風水。”據此，回答5～6題。

　　5.下列對馬克思評論的理解，正確的一項是　　

　　A.三大發明的傳播，加速了資產階級社會的到來

　　B.三大發明標誌著資產階級社會的到來

　　C.火藥、指南針、印刷術是資產階級發明的

　　D.三大發明對封建社會不起作用

　　6.魯迅的話對貫徹科教興國戰略的啟示有　　

　　①推進科技創新，重視科技發明　②充分發揮科技進步對社會發展的作用　③弘揚科學精神，破除封建迷信　④加大科技投入，推動科技進步

　　A.①②③④ B.①③④ 　 C.②③ D.①②④

　　7.“克勤於邦，克儉於家”、勇者不懼、精衛填海以及與時俱進的創新精神、艱苦奮鬥的創業精神，都是中華民族千百年來文化的積澱、精神的傳承，真實地再現了中華民族精神中的　　

　　①勤勞勇敢　②團結統一　③自強不息　④愛好和平

　　A.①② 　 B.①④ 　　　 C.②③ D.①③

　　發展中國特色的社會主義，擁護祖國統一，是新時期愛國主義的主題。據此，回答8～9題。

　　8.在當代中國，愛國與愛社會主義是一致的。這是因為　　

　　A.社會主義堅持公有制和共同富裕的原則

　　B.社會主義能夠與各種思想潮流相適應

　　C.社會主義能夠解決中國的一切問題

　　D.只有社會主義才能發展中國

　　9.擁護祖國統一成為新時期愛國主義的主題。這是因為　　

　　A.祖國統一是全體中國人的共同願望　　B.祖國統一是中華民族的最高利益

　　C.中國歷史上一直是統一的　　　　　　D.“臺獨”分裂勢力終將失敗

　　10.弘揚和培育中華民族精神與文化建設之間的關係是　　

　　A.文化建設就是中華民族精神建設

　　B.社會主義文化建設是社會主義現代化建設的重要任務

　　C.弘揚和培育中華民族精神是文化建設的重要任務

　　D.只有弘揚和培育中華民族精神，才能使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態

　　二多項選擇題

　　1.近代中華文化衰微的原因是　　

　　A.西方工業文明的衝擊 B.中國封建統治的日漸沒落

　　C.民族精英的消亡 D.中國文化沒有發展後勁

　　2.“一方水土，一方文化。”我國各地區的文化帶有明顯的區域特徵，這是因為　　

　　A.自然條件千差萬別　 B.經濟社會發展程度不同

　　C.各地人為因素的影響　 D.受歷史、地理等因素的影響

　　3.都江堰水利工程是當今世界年代久遠、以無壩引水為特徵的巨集大工程。它綜合發揮了分水、導水、壅水、引水和洩洪排沙的功能，既可保證內江灌區用水需要，又可防止災害發生，體現了人與自然的和諧共存，是全世界僅存的一項古代“生態工程”。這一工程說明　　

　　A.中國古代的科學技術長期處於世界前列

　　B.我國古代科學技術具有實用性和整體性的特徵

　　C.中國人民勤勞、智慧，具有艱苦奮鬥的精神

　　D.中華民族是世界上最優秀和最具創造力的民族

　　4.由於歷史的長期積澱，中華文化不但在中國大陸根深蒂固，而且對海外華人影響深遠。中華兒女不管到了哪裡，不僅能保留自己的習俗文化，還能融入到當地的民情風俗中。這有利於　　

　　A.吸收、借鑑其他民族文化的積極成分

　　B.各種文化在和睦的關係中交流

　　C.增強對自身文化的認同、對外域文化的理解

　　D.中華文化通過和平方式取代海外當地文化

　　5.我國有許多抒發愛國情懷的詩詞格言。下列能夠體現這一風格的是　　

　　A.“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”

　　B.“天道酬勤”

　　C.“天下興亡，匹夫有責”

　　D.“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”

　　6.在雅典奧運會女排決賽中，中國女排在先失兩局的險境下，以拼字當頭，連扳三局，戰勝俄羅斯隊，實現了絕地重生和時隔20年再圓金牌的夢想，為國家和民族贏得了榮譽。這有利於　　

　　A.增強民族自豪感和民族凝聚力　　　 B.增強國家的綜合國力

　　C.堅持民族平等和民族團結　 　　 D.激發廣大人民的愛國熱情

　　7.弘揚和培育民族精神要與弘揚時代精神相結合，這是因為　　

　　A.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，相輔相成，相互支撐

　　B.民族精神注入以改革創新為核心的時代精神，才能博採眾長、日益豐富，具有生機和活力

　　C.民族精神具有傳統性

　　D.只有堅持培育以愛國主義為核心的民族精神，才能使時代精神不移根基、不失本色

　　8.民族精神作為民族文化的結晶，是隨著歷史的演變和時代的變化不斷形成和發展起來的。近百年來，中華民族精神的豐富和發展　　

　　A.體現在中國共產黨領導全國各族人民奮鬥的歷程中

　　B.體現在社會主義革命、建設和改革的各個時期

　　C.只體現在新民主主義革命時期

　　D.只體現在社會主義革命和建設時期

　　9.西方發達國家特別是美國，把文化作為其推行霸權主義和強權政治的“軟武器”，對廣大發展中國家大肆進行文化滲透。以麥當勞為例，今天在世界120多個國家遍佈著2.8萬多家麥當勞餐廳。它們不僅為美國帶來豐厚的商業利潤，而且成為美國文化的符號，成為文化滲透的一種特殊形式。對此，我們應該　　

　　A.吸納一切外來文化，豐富和發展中華文化

　　B.不斷弘揚和培育民族精神

　　C.開展多種形式的對外文化交流

　　D.高度警惕西方敵對勢力對我國進行“西化”的圖謀

　　10.黨的十六大報告指出，要積極發展文化事業和文化產業，推動社會主義文化的發展繁榮。其意義在於　　

　　A.文化力量是民族凝聚力、生命力、創造力之所在

　　B.文化建設是滿足人民群眾生活需要的重要途徑

　　C.文化是增強綜合國力的重要因素，是維繫民族團結的精神紐帶

　　D.文化為現代化建設提供強大的精神動力和智力支援

　　三非選擇題

　　1.蔡元培在擔任北京大學校長期間，在學術上實行“相容幷包”的方針。這種學術方針體現了中華文化的什麼特徵?這一特徵對中華文化的傳承發揮了什麼作用?

　　2.2006年4月30日，《人民日報》頭版頭條報道了正在肯亞進行國事訪問的胡錦濤主席會見內羅畢孔子學院師生的新聞。一個遠離中國、成立時間僅一年多、師生總共才29名的小小孔子學院，引起胡主席如此的重視，確實值得關注。

　　請運用文化生活的有關知識，談談你對上述材料的認識。

　　3.《光明日報》載文指出：“長征精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高體現，是保證我們的革命和建設事業從勝利走向勝利的強大精神力量。在實現社會主義現代化的道路上，還不可避免地遭遇各種困難和風險，需要我們不斷地發揚長征精神，把弘揚長征精神和以改革創新為核心的時代精神結合起來。”

　　1分析中華民族精神與長征精神的關係。

　　2簡述現階段我們弘揚中華民族精神的意義。

　　4.案例分析

　　“讓全世界觀眾感動”

　　2006年2月13日，冬奧會花樣滑冰雙人滑比賽在都靈舉行。在自由滑比賽中，張丹、張昊排在最後出場。伴隨著《龍的傳人》的旋律，張丹、張昊開始向冬奧會金牌發起衝擊。可惜意外在十幾秒鐘後便發生了。在挑戰超高難度的後內四周跳時，張昊丟擲高度偏低，張丹在空中旋轉週數不夠跌落冰面，並滑出撞在了場邊的護欄上。由於這一失誤，張丹的腿部韌帶也不慎拉傷。正當大家以為這位未滿21歲的中國姑娘會退出比賽時，她卻堅強地站了起來，在規定的時間內重新將觀眾帶回美妙的音樂和視覺享受中。最後，她們以總分189.73分的成績勇奪冬奧會銀牌。

　　在頒獎儀式上，當張丹、張昊登上領獎臺時，全場觀眾報以熱烈的掌聲。張丹的勇氣征服了人們，讓全場所有觀眾感動，讓電視機前每一位中國人感動，讓全世界的觀眾感動。“龍的傳人”創造龍的奇蹟。

　　1中國運動員的身上體現了一種什麼精神?這種精神為什麼會有如此巨大的力量?為什麼她們能夠“讓全世界的觀眾感動”?

　　2在日常的學習生活中，你是否也遇到過困難?是如何克服的?

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