幼兒園教研活動主持詞

　　教研活動是教師有目的、有過程、有方法地分析和解決學校課程實施、教育教學過程中，所面臨的各種具體教育教學問題，以促進教師專業發展為宗旨的一種實踐性、反思性的專業發展研究活動。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　***一***

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家下午好!

　　很高興在這金色的十月我們相聚在這裡，在這兒請允許我代表我們幼兒園對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。

　　為了能夠更好的促進幼兒園與幼兒園之間交流，實現城去幼兒園和鄉鎮幼兒園教育均衡發展，教育局在本學期特別安排了 “送教到園”活動，此次為我們送教的是沭陽縣夢溪幼兒園，夢溪幼兒園師資力量在沭陽所有幼兒園中是屈指可數的，今天她們園選派的是園內骨幹教師為我們執教，希望今天來的領導和老師都能不枉此行，滿載而歸。

　　本次的教研活動，有以下兩個個環節：

　　一、由夢溪幼兒園的三位老師分別為我們執教。

　　二、大家對授課教師進行評課、議課。

　　下面我們先進行第一環節。

　　感謝三位老師為我們帶來的精彩教學，下面，咱們將進行第二個環節，將進行個別交流討論。

　　感謝各位老師的精彩點評。

　　今天我們聆聽了三位老師精彩的教學，同時大家對這三節課給予的很高的評價，相信，在我們以後的日常教學中，老師們也會多一份智慧，多一份創新，這樣，我們的教學之花一定會更加絢麗多彩!

　　最後，再一次感謝各位領導、感謝各位同仁，謝謝大家!今天的活動到此結束。

　　請所有領導和老師到對面昇華酒家吃份簡餐。

　　***二***

　　各位老師大家下午好，今天由我和褚老師共同主持今天的教研活動：在幼兒 園裡，孩子最應該獲得什麼?對於今天的這個話題，我想作為一線教師的我們，肯定有許多話要相互交流，希望大家暢所欲言。

　　孩子是祖國的花朵，孩子是祖國的未來，孩子更是民族的希望。幼兒教育在世界各國都受到廣泛的關注，在我國幼兒教育也越來越受到重視。作為幼兒教師的我們試圖思考一個最本真的問題，幼兒在幼兒園裡最應該獲得什麼?幼兒園應該給幼兒的成長提供哪些支援，能夠促進幼兒現在的發展和可持續的發展。 ***提問***那麼，你覺得幼兒在幼兒園裡應該學習什麼?

　　***小結***剛才老師們的回答都非常好，都從老師的角度闡述了自己的觀點。那麼，接下來我們通過一段視訊，來看看孩子們自己想在幼兒園裡獲得什麼?或者簡單地說他們在幼兒園裡什麼時候最快樂，在幼兒園裡喜歡學什麼?

　　請大家傾聽來自孩子們的心聲。***播放視訊***聽完孩子們的心聲，我們再來聽聽家長們的心聲。***播放視訊***

　　***小結***剛才家長和幼兒對在幼兒園的學習提出了自己的想法。這也是和很多專家的意見和想法是一致的，在幼兒時期不僅是知識的學習，更是興趣的激發、能力的培養以及習慣的養成。

　　接下來，我們再看一段視訊，看看其它國家的孩子在幼兒園裡學習什麼呢?***教師討論***

　　***小結***從剛才老師的發言當中，大家的理念還是比較緊跟幼教理論的步伐，具有一定的時代性和前瞻性。

　　最近，我也正在閱讀由李季湄主編，華東師師範大學20xx年剛出版的培養幼兒成長能力的一本書，本書的作者是一位日本教育工作者。本書中用教育例項向我們展示了幼兒教育的方方面面，突出了幼兒自我成長、自我發展的重要性，因此，我覺得理想的集體活動應該是能夠促進幼

　　***三***

　　尊敬的各位領導，各位老師，上午好!

　　首先，請允許我介紹參加本次活動各位領導和專家。今天我們非常有幸邀請到了市局小學教研室„„;我鎮中心校„„;另外參加本次活動的還有我鎮兄弟學校的校長、主任以及部分語文學科的骨幹教師，在這裡，我謹代表蔡園完小全體師生對各位領導和老師的到來表示熱情的歡迎。

　　接下來，由我校王明豔校長就本次活動提出意見。

　　其次，我來介紹一下本次校本教研活動的主題和程式安排： 本學期，我鎮語文二級教研組為落實和貫徹市教育局“對標趕超、振興遷安教育”活動、 “遷安市小學語文教學指導意見”和進校“一課四磨”檔案精神，組織全體語文教師認真學習了20xx版新課程標準，把本學期教研活動的主題定為：“遵循規律，迴歸本真”，並積極開展校本教研活動。

　　今天的活動程式是這樣安排的：第一個環節由我校韓興偉和蔡常鎖兩位老師授課，請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂資訊,並在聽課時將您的手機調為靜音模式,謝謝合作;第二個環節，兩位老師所授課進行說課和反思;第三個環節，互動性質的評課議課***在此環節有本校老師，也有在座的每一位，到時希望每位都能積極參與***;最後，請各位領導“指點迷經”，提出寶貴意見和建議。

　　活動二：觀課

　　下面進行第一個環節：觀課;第一節課是韓興偉老師帶來的三年級第13課《特殊的葬禮》„„

　　時間關係，中間我們就不休息了;第二節課是蔡常鎖老師帶來的六年級第22課《跳水》„„

　　兩節課已經展示完畢，剛才，兩位老師和我進行了短暫的交流，說他們課前是“躊躇滿志”、課中是“心急如焚”， 我想他們課後也一定會“收穫頗豐”，雖然課中還是有這樣或那樣的不足，但是我還是提議，讓我們用掌聲對兩位老師的精心設計和努力付出表示感謝。下面休息10分鐘，然後還是在這個教室進行第三個環節：評課議課。

　　活動三：評課議課

　　1、我們首先請兩位授課教師就本節課的設計思路和目標達成情況作一下自評和反思。

　　2、俗話常說“當局者迷，旁觀者清”，今天參加本次教研活動的有很多一線教師，聽了兩位老師的說課與反思，在座的各位都會有自己的想法和感受，下面請各位聽課老師暢所欲言，多提寶貴意見。用一句網路流行語叫什麼來著，“搶沙發”吧，哪位老師先來“拋磚引玉”呢?„„

　　3、謝謝各位老師不惜吝嗇的讚揚和直言不諱的建議，我相信兩位授課老師一定會受益匪淺，收穫頗豐。下面請我校主抓教學的郭豔春主任結合本次活動主題作下評課總結。

　　4、因為時間關係，我們今天的評課議課環節暫時到此為止。

　　活動四：領導發言

　　下面，我們將寶貴的時間讓給各位領導，今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，為我們今後“改進教學方式，提升教育品味”做出指導性意見，大家歡迎„„

　　感謝各位領導的精彩發言，給了我們很好的引領，讓我們獲得了啟示，活動以後我們會進一步反思，努力推進我校校本教研朝著縱深發展。

　　活動四：總結結束

　　課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恆的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。

　　最後，再一次感謝各位領導、各位同仁參加我校這次校本教研活動，謝謝大家。　

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