黨員培訓小結

　　黨員需要不斷的培訓學習才能積累經驗，充實知識，跟上時代的步伐。下面是小編為大家收集整理的_黨員學習總結，歡迎大家閱讀。

　　_黨員學習總結一

　　在實施培訓過程中，堅持理論聯絡實際與注重培訓實效相結合、堅持傳統教育與創新教育相結合、堅持理論武裝和實踐能力培養相結合，不斷加大鎮機關黨員幹部教育培訓力度，在有效提高機關黨務幹部隊伍綜合素質上下功夫，通過培訓，推動鎮機關廣大黨員幹部進一步找準定位、理清思路、創新舉措、銳意進取，在科學發展的道路上邁出更加堅實的步伐，為我鎮機關黨組織建設工作又好又快發展提供了智力支援和人才保證。

　　一、高度重視，進一步健全完善黨員幹部教育培訓格局

　　黨員幹部教育培訓是一項事關全鎮、事關長遠的社會性工程，是最具經濟和社會綜合效益的生產性投入，重視黨員幹部教育培訓是我們黨的事業不斷取得成功的一條寶貴歷史經驗。一年來，我鎮堅持把黨員幹部教育培訓作為一項事關全鎮經濟社會發展的戰略性、基礎性工作高度重視並切實抓好。把幹部教育培訓作為一項基礎性建設納入全鎮各個項工作的重中之中，按照“重要幹部重點培訓、優秀幹部加強培訓、年輕幹部經常培訓、緊缺人才抓緊培訓”的原則，以需求為導向，以效益為目的，逐步形成了符合我鎮幹部成長規律的幹部教育培訓新機制。

　　一、分工協作，強化管理，為黨員幹部培訓提供有力的組織保證。

　　建立健全培訓職責、細化培訓分工，同時積極爭取市委機關工委的支援，採取分工協作方式對其所屬黨組織的黨員幹部進行統一組織調訓。在實施培訓過程中，不斷加強教學資源的整合，強化教學過程管理，嚴格按照培訓計劃精心組織實施，認真推行聯絡員跟班制度，瞭解學員學習需求，掌握培訓教學效果，對培訓中反饋的問題積極應對、妥善處理。在培訓結束後，及時組織教學質量評估，認真總結分析，同時依據學員的學習表現和考核成績開展優秀學員評選工作，並將結果向其所在單位反饋，通過以上舉措，有力地保證了機關黨員幹部教育培訓工作紮實有序地開展。

　　二、培訓工作突出針對性、實效性，切實加強機關黨員幹部的理論武裝和能力培養。

　　1、培訓班次設定突出針對性。根據市委《關於認真學習宣傳貫徹黨的十七大精神的通知》要求和《2008年全市幹部教育培訓工作要點》有關精神，今年，我們開展了三期“市級機關學習十七大，學習新黨章黨務幹部培訓”，及時全面地在機關黨務幹部中組織宣傳貫徹，收到了較好的效果，共有市級機關101家單位269名各級黨組織負責人、支部書記、支部委員參加了學習;根據黨的條例規定和基層黨組織對入黨積極分子、預備黨員的教育培訓要求，2008年，我們還適時地開展了兩期入黨積極分子培訓班共274人蔘加學習和一期預備黨員培訓班共80人蔘加學習，也較好地達到了加深理解、堅定信念、明確宗旨、端正動機的培訓目的。

　　2、教學內容設定突出針對性、實效性。我們在培訓工作中，始終堅持“需要什麼，培訓什麼”的原則，並根據不同班次、不同培訓物件進行課程設計。在黨務幹部培訓班課程設定上，以黨的十七大精神和學習貫徹科學發展觀作為重點內容，同時還針對當前機關黨務幹部對黨務工作應用技能缺乏系統掌握的普遍問題，增設黨務工作應用知識講座，使他們能夠在用科學的精神理論武裝頭腦的同時，不斷提高實踐工作能力，受到了參培學員的好評;在入黨積極分子和預備黨員培訓班的課程設定上，我們則把黨的基本理論、信念宗旨、端正

　　動機作為重點內容，同時還依據學員們對各種入黨文書規範不瞭解、不熟悉的現象，增設入黨常用文書寫作等課程，使他們在掌握黨員標準，堅定共產主義信念，牢記黨的宗旨的同時，還能夠提高自身的應用寫作能力，對培訓效果起到了積極的作用，得到了學員們的歡迎和肯定。

　　3、教學的方式方法突出針對性、實效性。在教學方式方法上，我們根據不同班次、不同教學內容，採用案例式、專題式、互動式等多種教學方式，通過具體例項讓學員進行分析、通過教師引導學員分組交流討論、通過學員提問教師解答等方式方法，促使學員逐步提高自身的思考分析能力、解決具體問題的實踐能力，更好地達到了教育培訓目標。

　　三、不斷拓寬培訓渠道，擴大培訓範圍，充分發揮黨校的“熔爐陣地”作用。 在不斷加強市級機關黨員幹部培訓工作的同時，我們還與金融系統、私個協會等非機關所屬單位積極建立聯絡，不斷探尋培訓需求，一方面採用多種形式參與相關單位黨的理論培訓，另一方面充分利用黨校的資源優勢為其他單位的幹部培訓工作提供好資訊、師資等多方位的教學服務，努力擴大培訓範圍，拓寬培訓渠道，充分發揮出黨校的“熔爐陣地”作用。

　　綜上所述，我們在校黨委的正確領導下，對機關黨員幹部培訓工作做了一些有益的嘗試，取得了一定的成績，同時，也看到了自身存在的不足之處，我們將在認真總結培訓工作的基礎上，積極完善措施，努力提高培訓質量，不斷探索黨員幹部培訓工作的新方法、新思路，在新的一年中，確保全面完成新時期幹部教育培訓工作提出的各項任務，為加快振興城關鎮做出新的更大的貢獻。

　　_黨員學習總結二

　　為期將近一週的文化部XXXX年黨員輪訓第五期培訓班已經於XXXX年6月25日結束了。按照培訓要求，每個學員都要撰寫並提交培訓總結。作為一名受訓者，我對本次培訓過程進行了認真回顧，對培訓內容進行了深入思考，結合自己在分組討論時的發言，現作如下培訓總結：

　　一、培訓收穫

　　實事求是講，每次培訓都有收穫，但作為一名中國共產黨黨員和政府機關幹部，我認為對這種收穫不能誇大，也不能抹煞，我是堅決反對現在普遍盛行的那種刻板機械式的、高重複率的、毫無新鮮內容的、極其官腔的總結講話的。所以，我這裡就本人本次培訓情況談點屬於我個人的收穫體會。

　　首先，是通過聆聽培訓講座，特別是金一南教授的精彩講座，我又一次重溫了黨史，對黨歷史地形成的光榮傳統和優良作風有了更深切的理解，對黨員的義務和權利也有了更清楚的認識，從而增強了責任感和使命感，對我們黨當前的發展狀況進一步保持著清醒和警惕。直面而不是迴避黨在現階段的各種問題才是解決這些問題、化解各種危機、推動黨向更好更高更深廣境地發展的最科學的態度和方法。合格的共產黨員應該這樣去認識、去實踐，在關係黨未來生死存亡的是非問題上絕對不當老好人，絕對不能裝糊塗、和稀泥，絕對不作壁上觀，麻木不仁，無動於衷，甚至隨大流、瞎附和，欺下瞞上，火上澆油，推波助瀾，如此才是真的對不住黨組織的培養，也必將一步步地妨害黨的健康科學發展，而每個黨員都如此，則長此以往，黨將不黨，國將不國。而皮之不存，毛將焉附?覆巢之下，豈有完卵?

　　其次，我還看到了學員們的新變化和承辦本次培訓的中央文化管理幹部學院的新進步，很受鼓舞。人的生存和發展是一個動態過程，在每個生命身上，都隨時隨地在發生各種各樣的變化，從身體到心理到精神面貌等。有些變化容易觀察到，有些則隱藏較深，難以從表面看出來。

　　本期培訓班的學員都來自部機關和直屬單位，熟悉的面孔較多。因此，每次培訓，我都能看到一些學員的最新變化，比如工作上有了進步，生活上有了提高，思想境界上有了昇華，甚至身體也更加健康，又或者相反。我為學員發生的正面變化而欣喜而鼓舞，也為少數學員發生的負面變化而惋惜而感嘆，但都能給我以豐富的滋養，無論是成功經驗，還是挫折和教訓。學員的變化就是他們每個人人生經歷的反映，充滿了喜怒哀樂和酸甜苦辣，值得細細品味和咀嚼。另外，我也充分感受到了中央文化管理幹部學院在教學管理、課程設定和後勤服務等方面又有了新改善和新進步，這也充分說明該單位有更大的進步潛力和空間，也有更大的進步渴望和動力，因此也是我們學員的幸運，值得祝賀。

　　第三，我跟很多學員相互交流了思想看法和工作、生活與學習的心得體會，增強了共鳴，加深了友誼。當官一陣子，知心一輩子;上臺頂多十年，下臺卻是必然;臺上比較的是臉皮，臺下檢驗的是情誼。在這個物慾橫流、人心浮躁、短視功利的時代，敢於勇於善於講真話、實話、心裡話的人越來越少了，圓滑勢利者、玩弄心機講城府者、虛偽勢利之徒比比皆是，在政府機關和國有單位更是如此。然而，當學員們脫離工作單位，聚集到一起的時候，也是學員們獲得更多自由呼吸的時刻，是他們放鬆自在的時刻，是他們擺脫束縛、獲得相對解放的時刻，面具多少摘掉了幾層，心靈多少開放了一些，思維更加活躍了，情感更加真實了，因此使得彼此間交流和對話的質量和水平都得以提高，友誼的加深和增強也得以成為可能。

　　每次培訓我都能感受到這一點，本次培訓也不例外。而且特別令人可喜的是，我發現不少學員真的增長智慧了，開始特別注意和留心自己的健康和生活了，開始在工作之外尋找和開闢更多的途徑來充實和發展自我，開始變得沉靜下來，更少了一些浮躁和盲目，可謂是逐步迴歸自我，慢慢重拾本色。我想這是可喜可賀的大好事情，也是客觀規律使然。人情冷暖，正道滄桑，看穿悟透，返璞歸真。於是，珍惜緣份、把握當下已然不自覺地成為很多學員們的共識並自覺地實踐著。

　　二、努力在本職工作中發揮先鋒模範作用

　　說實在的，談到這個話題還是略感沉重，因為眾所周知，現在很多單位和部門盛行領導講話假大空，連篇累牘都是廢話、套話、官話，臺上一本正經、大義凜然、兩袖清風，甚至裝得痛心疾首、昂揚激動的模樣，而臺下為人處事卻完全截然相反，極盡虛偽做作和傷風敗德之能事，可謂是披著黨員領導幹部的人皮，做著卑鄙無恥、骯髒下流、謀財害義的勾當，像權錢交易，暗箱操作，索賄受賄，跑官要官等，毫無任何公平公正和正義可言，連帶著整個社會風氣都變壞了，而且有越來越壞的趨勢，短期內已經難以阻止和剎住了。

　　這與體制、制度和機制有關，也跟選人用人有關，還跟黨員領導幹部個人素養有關。很多時候，社會風氣乃至一個單位和部門風氣很壞很糟糕，根源都在黨員領導幹部沒有帶好頭起好作用，素養太差，別說是沒有帶頭髮揮正面積極作用，甚至連街頭的潑婦、流氓和妓女都不如，因為後者往往至少還講點遊戲規則，遵守約定規矩。而某些黨員領導幹部則是無法無天，隻手遮天，沒臉沒皮，沒血沒肉，似人實鬼，似虎如狼，一味地玩弄低階粗鄙的伎倆和把戲，熱衷於搞團團夥夥和小圈子，精於欺騙和糊弄，陽奉陰違，樂此不疲，沒有任何信用和廉恥可言。所以，很多社會問題和單位風氣問題，首惡都在黨員領導幹部。

　　同時，我們也清楚地意識到，中國現行體制環境下，作為普通黨員和下級與下屬，我們幾乎不可能影響和改變那些本質上假醜惡的黨員領導幹部和老油條們向真善美轉化，與其寄希望於他們而空想和奢望並痛苦不堪，實不如從自我做起，以自我修養的不斷提高和模範地為人處事來影響和改變周圍的年輕人，包括自己的下屬和下級年輕幹部，使他們棄惡向善，棄假認真，棄醜為美，不斷提高真善美的境界，故而考量起來，還是這種希望和努力最有可能獲得現實可觀的效果。筆者以為，結合本職工作，個人可從以下三個方面做起：

　　第一，勇於講真話、實話和心裡話，為人真誠，處事真情，謙虛和氣，科學求實。這也要求個人要敢於承擔由此帶來的一切後果和責任，有付出和犧牲的精神，有“我不入地獄，誰入地獄”的氣概，如此舍在個人，得在一大批青年同志，可謂是失之桑榆，收之東榆，亦是可喜可賀，不失為一大功德也。通過旗幟鮮明地表現個人的好惡與志趣和堅持做人做事的原則，為下屬和下級青年幹部們樹立了學習的標杆，指明瞭成長的方向，鼓舞了發展的信心，提高了他們的免疫力，推動了他們加快向真善美轉化，不斷提高思想精神境界。

　　第二，本職工作中，特別注意培養和堅固自己的正直正派品格，為人處事一身正氣，努力做到公平公正和正義，自覺並隨時隨地抵制各種不正常的風氣，堅決與時下普遍存在和流行的歪風邪氣保持距離，潔身自好，中正而行，時刻保持清醒和警惕，以此教育和影響下屬與下級青年同志，使他們逐步改邪歸正，並不端正上加正。我們無法改變黨員領導幹部們，甚至根本無法影響到他們的一言一行，但我們可以通過努力地改變自己，完善自己，高大自己，來不斷地影響和慢慢地改變青年幹部們，通過這種以點帶面的方式，實現單位和部門的逐步改良與進步。實踐證明，這種“曲線救國”式的迂迴策略是明智的，是富有實效的，是完全行得通的，既有利於保全和發展自我，也有利於成全和發展他人，可謂一舉兩得，彼此受益。

　　第三，紮實學習，深入思考，經常總結，多作研究。對各類政治理論和時事形勢學習要服從跟緊，但不盲從苟同，要以獨立之精神，保持自由之思考，培養自己的愛好和興趣點，通過狠抓自己的業餘學習和加強研究，拓寬視野，開闊思維，解放自己的頭腦和心靈，激發生活的熱情和追求真理的渴望，增強自我判斷和結論的科學性。特別應當深入學習和研究傳統文化和國學儒、佛、道為主，汲取古人智慧，不斷提升自己的智慧和能量層級。

　　應經常地、自覺地對自己的為人處世和其他各類事件進行深刻反省和總結，努力從成敗得失和經驗教訓中獲得規律性的認識，用於指導自己更加科學地工作，提高把握規律、應用規律的能力。比如，跟古人所說的“上識天文，下知地理，中通人事”相比，現在做人事而能真懂人事的幹部可謂是鳳毛麟角，我們今天所做的其實都是“小人事”，陷於日常瑣碎的、程式性的文山會海里，人事工作科學化程度實在太低，也難怪人事制度改革原地打轉、停滯不前，改革熱熱鬧鬧，但雷聲大雨點小，改來改去收效不大，充滿尷尬，無奈而被動。學習國學和傳統文化有助於準確把握人事工作規律，科學謀劃和開展各項工作。這也是我在職攻讀博士學位的重要原因和動力之一。

　　此外，鑑於當前中國官場還是僧多粥少，不良風氣有增無減且呈愈演愈烈之勢，正直務實之士的仕途之路難免沉浮不定，得失交加，譭譽參半，成敗相踵，所以我個人認為，真正聰明的人還應當通過紮實學習和加強研究，努力探索和開闢一條工作之外的人生道路，使自己進退從容，在職務和名利面前，經常保持一顆平常心，防止煩惱纏身，心理失衡，異化扭曲，乾等死靠，乃至末了不勝唏噓，無限後悔，死不瞑目。君不見，多少領導幹部退休後，風光不在，門可羅雀，今昔對比，承受不得，悲慨終日，病魔頻襲，迅速衰老，倏忽而逝，可嘆參透醒悟者少，趨之若鶩者眾，若過江之鯽，名來利往，無休無止。實際上，自古以來，無論哪個時代哪個社會，人們在精神思想和行為實踐上的選擇總是雙向的，多樣性的，今天這個開放多元的時代更是如此。因此，除了堅持社會主義核心價值觀和主選擇外，我們也需要在其他層面確立科學的次價值觀和次選擇，兩者完全可以並行不悖，甚至相得益彰，互為補充。

　　三、對培訓工作的幾點建議

　　一是建議進一步創新教學內容，優化課程設定，多增加一些開智益慧、更能提升修養的國學和傳統文化等課程和內容，多搞一些參觀、調研、拓展訓練等活動，開闊眼界和見識，激發工作自豪感，深入瞭解基層實際，培養和強化團隊意識與合作精神。

　　二是建議更加關注培訓學員的積極性和參與度問題，勇於正視並切實採取有力措施加以解決。筆者觀察到，不少學員完全抱著應付的態度對待討論、聯誼等活動，沒有熱情，不願參與，使上述活動沒有達到預期目的，效果大打折扣。除了學員自身問題和社會影響的原因外，也跟學院組織管理有關，跟採用的方式方法有關，跟配備的人員水平能力有關。這是通過努力可以改變的，比如：配備更有激情、更有耐心、更有活力的組織者。

　　三是建議授課的老師和領導要帶頭講實話，講真話，講心裡話，授課和講話要與現實緊密相聯，實事求是，不遮掩，不迴避，不唱空城計，不擺樣子不做秀，不做表面文章不官僚，從正反兩個方面闡述問題、現象及其深層原因，並能在培訓之後做到持續關注，常有迴音，切實解決一些學員們普遍關心和集中反映的問題，以此才能真正取得學員們的共鳴和信任，不斷提高授課和講話的滿意度。“貓貓哭老鼠假慈悲”是智力正常的人都能看出來的。所以，奉勸某些老師和領導，千萬別裝，虛偽大了，只能讓人嗤笑不已。

　　一句話，要求黨員發揮先鋒模範作用，授課的老師和黨員領導幹部必須首當其衝，責無旁貸，先為表率。