如何上好開學第一節英語課

　　新學期第一堂對於老師而言很重要，呢?聽聽有經驗的英語老師他們是怎麼上開學的第一節英語課的。下面是小編為大家整理的上好英語開學第一課的方法，希望對大家有所幫助!

　　優秀英語老師開學第一課的上課經驗

　　九月一日，北京市海淀外國語實驗學校的錢冰捷老師迎來了她已執教三年的四年級2班的三十六名學生。雖然已在開學前忙碌工作了整整十天，但對孩子們進入高年級的第一堂英語課，錢老師還是做了精心的準備。

　　走進教室，她一改以往比較激情活躍的風格，靜靜地和學生們對視了一會兒，直到所有的學生從行為和表情上都舒緩平靜下來。

　　首先，她和同學們一起回顧了“Ten ways to be a good student” 十個成為好學生的方法，學生們邊回憶誦讀，邊自覺地對照自己的行為逐個修正。

　　說到“Get your materials organized ”把你的資料整理得井井有條，一個男生悄悄地把課桌上的書本摞得更整齊了。

　　說到“Complete assignments on time”按時完成學習任務，幾個學生不由得加快了閱讀和書寫的速度。

　　而說到“Always try to do your best”一直努力做到最好這一條時，她和學生們一起思考，一起反省：是不是已經從態度上做到對自己的高要求了。不用任何語言，有些孩子就悄悄地把書本封面上寫得不太美觀的字擦掉重寫了……

　　接下來，錢老師和同學們一起分享了假期的所見所聞。和以往興奮熱烈甚至略顯吵鬧的氛圍不同，他們採用了抽籤讀週記和展示作品的方式。潤嘉給大家朗讀了自己精心製作的英語故事書，讀完後對臺下安靜聆聽的同學們深深鞠躬，表示感謝：“Thanks for your listening”感謝你們的聆聽;思銘分享完自己上舞蹈課的週記後感慨地說“Practice makes prefect”多練習，成就完美，還給大家現場跳了一段街舞的基礎舞步，贏得了陣陣掌聲。

　　最後的十分鐘，錢老師請學生們把剛剛下發的劍橋用書和活動手冊開啟，按照自己的學習方式自主預習。學生們有的按照順序開始閱讀，甚至嘗試著直接做題，有的圈出了生詞並開啟詞典進行查閱，有的直接翻到自己最喜歡的故事篇章開始有表情的默讀……錢老師靜靜地在教室間穿梭，時不時蹲下身輕聲回答學生的問題，或友好會心地和他們耳語幾句。

　　在這個和諧安靜的氛圍中，她和學生們都獲得了與以往不同的快樂體驗。錢老師在心裡默默地對同學們說：“我最親愛的學生們，且讓我靜心全心地陪伴著你們一起學習，和你們共享這和諧又愉快的成長過程吧。”

　　高中英語老師上好開學第一課的經驗

　　一、瞭解初一學生心理和生理特點。

　　初一學生剛由小學升入初中，大多學生稚氣未脫。進入新學校，結識新同學，遇到新老師，往往具有新鮮感，容易接受新鮮事物也容易分散注意力。

　　二、上好導言課。

　　俗話說：良好的開端是成功的一半。上好開學第一課能起到事半功倍的作用。這一課不講授新語言知識，而講講初中英語和小學英語的聯絡與區別，如何適應初中英語學習，如何做好預習，上課，作業和複習鞏固。讓學生們明白與小學英語相比，初中英語詞彙量增大了，語言點逐漸增多，資訊量增大。難度相對增加了。因此要求學生要做好一定的心理準備，做好心理上的銜接。提醒學生們做好學習的四個環節：預習，上課，作業和複習鞏固。四個環節缺一不可。

　　開學第一課的7種上法

　　1、上新課!就是這麼簡單粗暴收心!

　　多年授課經驗的老師都知道，開學第一節課就上新課，往往教學效果不好哦!不過，上課的老師其實也是曉得的，所以課堂節奏慢一點，安排的內容少一點，引導學生慢慢跟上正常課堂節奏。

　　開學第一課，將上個學期學過的重點且與新學期知識相關的內容作個歸納複習，起承上啟下作用，或者在課堂上，要學生們暢所欲言這個假期體會，課堂效果也許不不一樣呢。

　　學生的假期體會一般會提到這幾點內容：假期生活很枯燥乏味;家長的嘮叨受不了;參加社會實踐很辛苦……教師因勢利導，談人生，談未來，最後引入學科教學，不知不覺進去正題。

　　即使進入正題，也不宜開始新知識點的講解，第一節課即起始課，目的應該在確定目標，指明方向，鼓舞士氣。教師可以總結上學期的工作成績和存在問題，提出這個學期的目標打算、方法措施等等。

　　其實，這個“收心”法效果也不錯，只是略顯簡單粗暴，需要老師拿捏好尺度，掌握好節奏哦!

　　2、給學生寫新學期寄語或明信片

　　開學第一課上，老師可以寫給孩子們新學期寄語。如：你是一個小天才，新學期，老師希望你能插上藝術的翅膀，展翅翱翔;希望新學期你能長得更高……

　　也有的老師會發給每個孩子一張“明信片”，讓他們寫下自己的相關資訊，如新年自己有什麼新期待、對老師有怎樣的期待等情況，並於第二天收齊。這也算是另類的學生資訊的一種採集方式了。

　　不論是寫新學期寄語，還是寫“明信片”，這些創意小策略包含了老師們的用心和愛意，即便主要內容是對學生們新學期的要求，也能使其更樂於接受。

　　3、別大包大攬，讓學生來唱主角

　　都說課堂的主角是學生。第一節課，老師們難道就想大包大攬嗎?調查中40%的教師放手，開學第一課讓學生自己來唱主角!

　　開學第一節課的問候的內容也應該更豐富：“假期過得開心嗎?”“是不是又長高了?”“假期沒有吃胖吧!”“開學第一天，你們看上去真精神!”“開學了，是不是有點小失落呀，呵呵”等等，問候的內容只要貼近孩子的內心，必然產生共鳴。

　　問候完畢，順勢就讓同學們談談自己的假期感受。同學們情緒高漲，一定有人發言，課堂可能會出現一個小高潮。

　　河南省漯河市第二實驗小學陳老師每學期的第一課都會精心準備，如今已成為獨有的班級課程。比如舉行講假期故事活動，學生把假期裡的各種瞬間用PPt的形式展示出來，配以解說，鍛鍊了學生的捜集整理資訊、表達等能力。

　　或者是，組織學生圍繞暑假生活見聞、閱讀情況、新學期的計劃等展開討論，總結分享假期的生活等等。

　　4、暑假作業就布好局，不愁第一節課上啥

　　開學前想第一課怎麼上?OUT了吧!有些老師可是早早就準備好了!為啥?暑假作業的時候，人家已經布好局了，就等著開學!

　　如果你喜歡旅遊，那麼設計旅遊的攻略，就是你的作業;

　　如果你是歷史讀物愛好者，那麼 開一場歷史講壇，就是你的作業;

　　如果你是美劇的超級粉絲，那麼演唱其中的歌曲，就是你的作業⋯⋯

　　這些就是學生收到的暑假作業，老師在暑假開始前可以將這些五花八門的作業佈置給學生。

　　開學第一堂課，就針對這些“個性十足”的作業來進行，這麼特別的開學第一課，學生想不喜歡都難吧!

　　5、帶著孩子玩起來，讓孩子不知不覺學習

　　當然，也有一些老師第一節課就是專門帶著孩子玩的!精心設計遊戲，寓教於樂，讓學生不知不覺進入學習的狀態。

　　這種所謂的“遊戲教學法”，不僅可以集中學生的注意力、開發學生的智力，還可以活躍課堂氣氛、提高教學效果。

　　比如如果您的是一名英語老師，可以設計一些富有創造性和挑戰性的遊戲。如在幻燈機上顯示幾個抽象的圖形讓學生猜，學生有的把圓形猜成一個球、一個蘋果、一個橘子、一座鐘等;有的把方形猜成一本書、一張照片、一幅地圖、一扇窗子等。

　　學生可以充分發揮自己的想象力，運用所學的詞語來表達。這樣的遊戲學生最喜歡玩，而且可以常玩常新。

　　遊戲的啟發性還體現在教師對遊戲難度的把握上，特別是對那些學習成績差的學生，在遊戲中教師可以適當給他們以提示，啟發並鼓勵他們在遊戲中獲勝，培養他們的自信心和參與意識。

　　對於成績好的學生，則要讓遊戲有一定的難度。這樣的遊戲非常方便玩，在課堂裡，在班會上，在家裡的餐桌上，或是開車接送孩子們的途中都可以進行，而且會給孩子帶來很大的樂趣和興趣，當然也能鍛鍊孩子的反應能力和數字思維。

　　6、來場激動人心的頒獎

　　還有的開學第一課別開生面，直接就成頒獎典禮。對上學期表現優秀的童鞋、暑假作業中完成優異的童鞋進行獎勵，讓童鞋們看到榜樣的力量。

　　開學第一課可以獎勵上學期期末成績優秀及平時表現進步明顯的學生，還有暑假作業完成較好的學生。同時，也請他們談談自己上一學期的學習經驗，分享交流好的學習方法。

　　一位七年級數學老師說，他的開學第一課是獎勵上學期期末成績優秀及平時表現進步明顯的學生，還有寒假作業完成較好的學生。

　　同時，也請他們談談自己上一學期的學習經驗，分享交流好的學習方法。一來算是總結上一年的成績，二來總結經驗開啟新一年的學習，算是學習上的辭舊迎新!

　　7、開學第一課，學生怕啥就來啥

　　學生怕啥?考試唄!那麼，開學第一課就來點刺激的，怕啥咱就上啥!別不信，調查裡還是有少部分學校和教師把考試作為開學第一課。對於很多童鞋來說，這是多麼不情願的開學第一課啊，期末考，開學還有考。

　　不過，這場考試不是算成績、排班級名次的!實際是老師對學生的心理戰略和摸底測試!一位老師說:我覺得先來場考試不失為一種辦法，因為現在的學生一般都會在假期通過補習班預習新學期課程，所以老師可以檢測他們現在的程度，讓老師心中有數，另外用考試適當給他們點挫折感也有助於激發他們的上進心，考試結束一定還要外加一份簡單的疏導工作。

　　此外，還有“最磨礪的開學第一課——軍訓”、“最安全的開學第一課——學習消防、火災演習”等，就不一一贅述了。

　　但是，開學第一課，總歸：應避免形式主義，要貼近現實、貼近學生們的個性需求了。只有這樣，才能真正“入腦入心”，才會讓學生們對上學喜愛起來。

1.開學第一天英語作文

2.大學開學用英語自我介紹範文

3.大學新生開學英語自我介紹

4.第一節英語課英語自我介紹

5.上好第一節英語課的實用方法