四年級手抄報樣板

　　動手能力是做手抄報能力的具體體現,是小學生真情實感的自然流露。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　四年級手抄報的圖片

　　四年級手抄報圖一

　　四年級手抄報圖二

　　四年級手抄報圖三

　　四年級手抄報圖四

　　四年級手抄報的資料

　　一、猜謎語

　　青山寺上一叢竹，天鵝還在鳥已去。前塵往事以成空，白雲心中多條虹。心中有情藏不住，站在高處看遠方，稱斷人和有誰知。 —— 謎底: 等我親自說愛你

　　光字削髮***打一字*** —— 謎底: 兀

　　小矮人,有名姓,辦大事,它作證***打一文化用品*** —— 謎底: 圖章

　　提著鋤頭挖和尚廟***打一字*** —— 謎底: 持***和尚廟也可說為“寺廟”***

　　暗淡無關***打一字*** —— 謎底: 泣

　　看上去是兩位數，讀出來只有一個聲。***打一數字*** —— 謎底: 10

　　帶頭捐一筆,愛心獻中國***打一字*** —— 謎底: 瑩

　　四根柱子走路慢，兩個耳朵像蒲扇。鼻子長長可以卷，尖尖門牙露在外。***打一動物***—— 謎底: 大象

　　二、諧音歇後語積累

　　1*** 鹽場罷工————閒***鹹***得發慌

　　2*** 醃蘿蔔拌黃瓜————都閒***鹹***著

　　3*** 煙鍋裡炒芝麻————小氣***器***

　　4*** 鴨子頭上長瘡————一副惡***鵝***勢

　　5*** 鴨子頭上插雞毛————一語***羽***雙關***冠***

　　6*** 鴨棚的老漢睡懶覺————不簡***揀***單***蛋***

　　7*** 學理髮碰上大鬍子————難題***剃***

　　8*** 懸崖邊止步————停滯***止***不前

　　9*** 繡花姑娘的手藝————千真***針***萬真***針***

　　10*** 繡花姑娘的傢什————真***針***好

　　三、小故事大道理

　　一隻毛毛蟲向上帝抱怨：“上帝啊，你也太不公平了。我作為毛毛蟲的時候，長相醜陋又行動緩慢，而當我變成了蝴蝶後，卻美麗又輕盈。前期太遭人厭惡，後期又太招人喜愛。實在是不公平!”

　　上帝點了點頭，說：“那你準備怎麼辦?”

　　毛毛蟲接著說：“這樣吧，平衡一下。我現在雖然醜陋，但你讓我行動輕盈點兒：當我化為蝴蝶後，再讓我行動遲緩一點兒。”

　　“這樣啊，那恐怕你活不了多久啊!”上帝搖了搖頭說。

　　“為什麼啊?”毛毛蟲吃驚地反問。

　　“如果你有蝴蝶的漂亮卻只有毛毛蟲的速度，是不是很容易就被人捉了去呢?現在之所以沒人碰你，就是因為你的醜陋啊!”上帝語重心長地說。

　　毛毛蟲想了想，決定還是做一隻行動緩慢而長相醜陋的毛毛蟲。

　　誰都希望自己可以做到最好，但是完美不能強求。

　　只要能夠在重重的限制條件下，儘自己所能地向著目標去努力，儘量向完美靠攏，我們就是最好的。