高中人教版語文習題及答案

General 更新 2024年12月23日

  練習題在語言學習中扮演著十分重要的角色,是教材的重要組成部分,同時也是體現教材價值與特色的重要內容之一。接下來小編為你整理了,一起來看看吧。

  一、基礎知識

  1.下列各組詞語中,加點字的注音完全正確的一組是 ***  ***

  A.稔***niǎn***  拔擢***zhuó***

  隕首***yǔn*** 煢煢孑立***jié***

  B.詡***xǔ*** 矜育***jīn***

  洗馬***xǐ*** 決起而飛***xuè***

  C.棹***zhào*** 乾涸***hé***

  逋慢***bū*** 惡乎待哉***wū***

  D.賒***shē*** 笏板***hù***

  勝餞***zhàn*** 猥以微賤***wěi***

  解析:選C A項,“稔”應讀rěn;B項,“洗”應讀xiǎn;D項,“餞”應讀jiàn。

  2.下列各句中,不含通假字的一句是 ***  ***

  A.小知不及大知

  B.臣以險釁,夙遭閔凶

  C.願陛下矜憫愚誠

  D.湯之問棘也是已

  解析:選C A項,知—智;B項,閔—憫;D項,已—矣。

  3.下列各句中,沒有詞類活用現象的一句是 ***  ***

  A.園日涉以成趣

  B.或棹孤舟

  C.臣具以表聞

  D.奏流水以何慚

  解析:選D A項,“日”,名詞作狀語;B項,“棹”,名詞作動詞;C項,“聞”,動詞的使動用法。

  4.下面各項中,加點虛詞的意義和用法判斷正確的一項是 ***  ***

  ①窮且益堅,不墜青雲之志

  ②存者且偷生,死者長已矣

  ③而御六氣之辯

  ④空餘報國之情

  A.①②相同,③④不同

  B.①②相同,③④也相同

  C.①②不同,③④也不同

  D.①②不同,③④相同

  解析:選D ①連詞,錶轉折;②副詞,姑且,暫且;③④都是結構助詞。

  5.下列各句中,與“既自以心為形役”的句式特點相同的一句是 ***  ***

  A.農人告餘以春及

  B.纖歌凝而白雲遏

  C.而莫之夭閼者

  D.今臣亡國賤俘

  解析:選B 例句與B項相同,都為被動句;A項,狀語後置;C項,賓語前置;D項,判斷句。

  6.名句默寫。***5分***

  ***1***舟遙遙以輕颺,風飄飄而吹衣 ***《歸去來兮辭 並序》***

  問征夫以前路,恨晨光之熹微。 ***《歸去來兮辭 並序》***

  ***2***雲無心以出岫,鳥倦飛而知還。 ***《歸去來兮辭 並序》***

  逮奉聖朝,沐浴清化。 ***《陳情表》***

  ***3***層巒聳翠,上出重霄。 ***《滕王閣序》***

  興盡悲來,識盈虛之有數。 ***《滕王閣序》***

  ***4***風之積也不厚,則其負大翼也無力。 ***《逍遙遊》***

  怒而飛,其翼若垂天之雲。 ***《逍遙遊》***

  ***5***州司臨門,急於星火。 ***《陳情表》***

  今臣亡國賤俘,至微至陋。 ***《陳情表》***

  二、閱讀鑑賞

  ***一***課內閱讀***16分***

  閱讀下面的文段,完成後面的題目。

  小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥靈者,以五百歲為春,五百歲為秋;上古有大椿者,以八千歲為春,八千歲為秋,此大年也。而彭祖乃今以久特聞,眾人匹之,不亦悲乎!湯之問棘也是已。窮髮之北,有冥海者,天池也。有魚焉,其廣數千裡,未有知其修者,其名為鯤。有鳥焉,其名為鵬,背若泰山,翼若垂天之雲,摶扶搖羊角而上者九萬里,絕雲氣,負青天,然後圖南,且適南冥也。斥笑之曰:“彼且奚適也?我騰躍而上,不過數仞而下,翱翔蓬蒿之間,此亦飛之至也。而彼且奚適也?”此小大之辯也。

  故夫知效一官,行比一鄉,德合一君,而徵一國者,其自視也,亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮,定乎內外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其於世,未數數然也。雖然,猶有未樹也。夫列子御風而行,泠然善也,旬有五日而後反。彼於致福者,未數數然也。此雖免乎行,猶有所待者也。若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以遊無窮者,彼且惡乎待哉?故曰:至人無己,神人無功,聖人無名。

  7.對下列句子中對加點的詞的解釋,不正確的一項是***3分*** ***  ***

  A.朝菌不知晦朔    朔:陰曆每月的第一日

  B.窮髮之北,有冥海者 發:毛,文中指草木

  C.絕雲氣,負青天 絕:阻擋

  D.此亦飛之至也 至:最高限度

  解析:選C C項,直上穿過。

  9.下列對選文第一段文字有關內容的分析,不正確的一項是***3分*** ***  ***

  A.朝菌,朝生暮死之菌;蟪蛄,即寒蟬。冥靈、大椿,都是長壽之木。

  B.生命極其短促的朝菌、蟪蛄,它們一個活不到一天,一個活不到一年,與冥靈、大椿相比,何足為道。

  C.彭祖不過活了八百歲,他與冥靈、大椿比起來,不就如朝菌、蟪蛄同冥靈、大椿相比嗎?他的壽命是很短的,而世間眾人每每與他相比,不也太可悲嗎?

  D.這一段文字運用了比喻、擬人等修辭手法,給人一種既誇張又鮮明的印象,目的是論證“小知不及大知,小年不及大年”這一論點。

  解析:選D D項,目的是論證“小大之辯”。

  10.把下面的句子翻譯成現代漢語。***7分***

  ***1***行比一鄉,德合一君,而徵一國者。***4分***

  譯文:______________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________________

  ***2***若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以遊無窮者,彼且惡乎待哉?***3分***

  譯文:______________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________________

  答案:***1***善行能聯合一鄉群眾,道德可使一國之君滿意,才能可以取信一國之人的人。

  ***2***至於順應天地萬物的本性,駕馭六氣的變化,遨遊於無窮無盡的宇宙的人,他們需要憑藉什麼呢?

  ***二***課外閱讀***19分***

  ***課標全國卷Ⅱ***閱讀下面的文言文,完成11~14題。

  韓文,字貫道,成化二年舉進士,除工科給事中,出為湖廣右參議。中貴督太和山,乾沒公費。文力遏之,以其羨易粟萬石,備振貸。九溪土酋與鄰境爭地相攻,文往諭,皆服。弘治十六年拜南京兵部尚書。歲侵,米價翔踴。文請預發軍餉三月,戶部難之。文曰:“救荒如救焚,有罪,吾自當之。”乃發廩十六萬石,米價為平。明年召拜戶部尚書。文凝厚雍粹,居常抑抑。至臨大事,剛斷無所撓。武宗即位,賞賚及山陵、大婚諸費,需銀百八十萬兩有奇,部帑不給。文請先發承運庫,詔不許。文言:“帑藏虛,賞賚自京邊軍士外,請分別給銀鈔,稍益以內庫及內府錢,並暫借勳戚賜莊田稅,而敕承運庫內官核所積金銀,著之籍。且盡罷諸不急費。”舊制,監局、倉庫內官不過二三人,後漸添注,或一倉十餘人,文力請裁汰。淳安公主賜田三百頃,復欲奪任丘民業,文力爭乃止。文司國計二年,力遏權幸,權幸深疾之。而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”日導帝狗馬鷹兔歌舞角抵不親萬幾文每退朝對僚屬語及輒泣下郎中李夢陽進曰:“公誠及此時率大臣固爭,去‘八虎’易易耳。”文捋須昂肩,毅然改容曰:“善。縱事勿濟,吾年足死矣,不死不足報國。”即偕諸大臣伏闕上疏,疏入,帝驚泣不食,瑾等大懼。瑾恨文甚,日令人伺文過。逾月,有以偽銀輸內庫者,遂以為文罪。詔降一級致仕。瑾恨未已,坐以遺失部籍,逮文下詔獄。數月始釋,罰米千石輸大同。尋復罰米者再,家業蕩然。瑾誅,復官,致仕。嘉靖五年卒,年八十有六。

  ***選自《明史·韓文傳》***

  11.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是***3分*** ***  ***

  A.以其羨易粟萬石,備振貸     振:救濟

  B.救荒如救焚,有罪,吾自當之 當:承擔

  C.至臨大事,剛斷無所撓 臨:面對

  D.而敕……核所積金銀,著之籍 著:彰顯

  解析:選D 本題考查文言實詞的含義。D項,著:登記。

  12.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是***3分*** ***  ***

  A.而是時青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下

  B.而是時青宮舊奄劉瑾等八人/號“八虎”日導帝/狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝對僚屬/語及輒泣下

  C.而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”/日導帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝/對僚屬語及/輒泣下

  D.而是時青宮舊奄劉瑾等八人號“八虎”/日導帝狗馬/鷹兔/歌舞/角抵/不親萬幾/文每退朝對僚屬/語及輒泣下

  解析:選C 本題考查的是文言文斷句。首先通讀畫線句,理解大概意思,然後斷開比較明顯的地方。“劉瑾等八人號‘八虎’”主、謂、賓俱全,它們之間不能斷開,排除A、B兩項;“文每退朝對僚屬”顯然不是一個完整的句子,所以應在“語及”後斷句,故可排除D項。

  13.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是***3分*** ***  ***

  A.韓文為官清正,關注民眾生活。他在湖廣,妥善處理九溪土酋與鄰境爭地一事;擔任南京兵部尚書時,年成歉收,他開倉取糧十六萬石,平抑米價。

  B.韓文剛正不屈,敢於奏議國事。武宗繼位,諸項費用供給不足,他不顧非議,一再提出自己看法;有關機構冗員漸增,他援引成例,著手壓縮編制。

  C.韓文疾惡如仇,盡力遏制權幸。宦官劉瑾等每日引誘皇上沉溺於聲色狗馬,不理政事,他採用李夢陽的建議,冒死諫諍,打擊了劉瑾等人的囂張氣焰。

  D.韓文剛者易折,飽受政敵陷害。劉瑾以遺失部籍作為罪名,逮捕韓文,釋放後又兩次罰米,使他傾家蕩產;直到劉瑾被誅後,韓文才復官而後退休。

  解析:選B 本題考查對文章內容的把握。B項表述不當。“援引成例”錯,韓文並沒有援引成例。此外,“一再”“著手”的表述也不準確。

  14.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。***10分***

  ***1***淳安公主賜田三百頃,復欲奪任丘民業,文力爭乃止。

  譯文:______________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________________

  ***2***即偕諸大臣伏闕上疏,疏入,帝驚泣不食,瑾等大懼。

  譯文:______________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________________

  解析:本題考查理解並翻譯文中的句子的能力。***1***“奪”的意思是“強奪”,“乃”是副詞“才”。***2***“偕”的意思是“一起”,“伏闕”的意思是“拜伏宮闕”,“疏”的意思是“奏章”。

  答案:***1***淳安公主受賜田地有三百頃,又想強奪任丘民眾的產業,因韓文盡力相爭才停止。

  ***2***當即與各位大臣一道拜伏宮闕上奏,奏章呈進,皇上驚哭不食,劉瑾等人大為恐懼。

  參考譯文:

  韓文,字貫道,明朝成化二年考中進士,被任命為工科給事中,外放任湖廣右參議。宦官視察太和山,貪汙國家財物。韓文極力阻止他,用盈餘的國家財物換取了一萬石糧食,預備救濟之用。九溪本地的酋長與鄰境爭奪土地相互攻打,韓文前去給他們講明道理,他們都服從。弘治十六年被授予南京兵部尚書。年成歉收,米價飛漲。韓文請求預先發放三個月的軍餉,戶部感到為難。韓文說:“救災荒如救火,如果皇上降罪,我一人承擔。”於是他開倉發放糧食十六萬石,米價因此平穩下來。第二年皇上召見並升遷他為戶部尚書。韓文穩重敦厚、和藹純樸,平時謹慎謙恭。等到面臨大事,剛毅果斷無所屈服。武宗即位,賞賜大臣以及修建陵墓、大婚等各項費用,需銀一百八十萬兩還多,庫銀供應不上。韓文請求先開啟承運庫,皇上不允許。韓文說:“國庫空虛,賞賜除了鎮守京師和邊境的軍士外,請分別供給銀鈔,略加一些內庫及內府的錢,並暫借皇上賜給有功勳的皇親國戚的莊田稅,並下令承運庫官員核查積攢的金銀,登記在冊。並且將各項不急的費用全部去除掉。”按舊的制度,監局、倉庫太監不過二三人,後來逐漸增多,有的一倉十餘人,韓文極力請求裁減。淳安公主受賜田地有三百頃,又想強奪任丘民眾的產業,因韓文盡力相爭才停止。韓文掌管國家經濟有兩年,竭力遏制有權勢和受皇帝寵愛之人的利益,這些人非常痛恨他。而這時東宮以前的太監劉瑾等八人號稱“八虎”,每日引誘皇上游玩打獵、欣賞歌舞、摔跤角逐,不理政事,韓文每次退朝,對官員們說起這件事就流淚,郎中李夢陽進言說:“您如果趁著這個時候帶領諸位大臣極力進諫,除掉‘八虎’很容易。”韓文捋著鬍鬚挺直肩背,毅然動容地說:“好。縱然事情不成功,我這個年紀死了,也值了,不死不足以報效國家。”當即與各位大臣一道拜伏宮闕上奏,奏章呈進,皇上驚哭不食,劉瑾等人大為恐懼。劉瑾非常憎恨韓文,每天讓人窺伺韓文的過失。過了一個月,有人把假銀送到皇宮的府庫,劉瑾就把這件事作為韓文的罪狀。皇上下詔韓文官降一級退休回家。劉瑾餘恨未消,以遺失部籍作為罪名,逮捕韓文下獄。幾個月後才釋放,罰米千石送到大同。過了不久又第二次罰米,韓文家產蕩盡。劉瑾被殺後,韓文恢復官職,直到退休。嘉靖五年去世,享年八十六歲。

  三、語言文字運用

  15.《莊子》這部經典中有許多我們日常脫口而出的成語,比如“望洋興嘆”“貽笑大方”“鵬程萬里”等,但其中一些成語在長期的發展中,詞義發生了變化,有的甚至是大相徑庭,我們在運用這類成語時要謹慎。比如“無中生有”本來是道家的哲學思想,後來人們用它的字面意思,一般把“無中生有”形容為胡說八道。又如“朝三暮四”原指實質不變,用改換名目的方法使人上當,現在一般指①________________。再如“標新立異”原指獨創新意,立論與眾不同,後來多指②________________。***6分***

  答:________________________________________________________________________

  答案:①沒有原則,反覆無常,多含貶義。②提出新奇的主張,創造新奇的式樣,有時帶貶義,指另搞一套。

  16.下面這副對聯有明顯對得不工整的地方,在不改動字句的前提下,請分別調整上下聯詞語順序,使上下聯對仗工整,合乎對聯的要求。請將修改後的對聯寫在下面橫線上。***4分***

  縱目登閣鳶飛魚躍千帆競;

  覽勝抒懷水木清華萬類榮。

  改後的對聯:

  ________________________________________________________________________;

  ________________________________________________________________________。

  答案:登閣縱目鳶飛魚躍千帆競 覽勝抒懷水清木華萬類榮

  17.根據下面提供的材料,為“古人類學”下定義。要求:①涵蓋材料全部內容;②必須是單句。***5分***

  A.學科歸屬:人類學的一個分支學科。

  B.研究物件:人類起源和發展規律。

  C.主要研究內容舉要:

  a.化石猿猴與人類的親緣關係;b.現代猿猴與人類的親緣關係;c.勞動在從猿到人進化過程中的作用。

  答:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  答案:古人類學是以人類起源和發展規律為研究物件,以化石猿猴與人類的親緣關係、現代猿猴與人類的親緣關係和勞動在從猿到人進化過程中的作用為主要研究內容的人類學的一個分支學科。


高中人教版語文拓展閱讀
高中人教版語文拓展題及答案
相關知識
高中人教版語文習題及答案
高中人教版語文必修三背誦篇目
高中人教版語文拓展閱讀
高中人教版語文拓展題及答案
高中人教版語文目錄
高中人教版語文必修二孔雀東南飛原文及譯文
初中人教版語文文言文知識
高一人教版語文目錄
高二人教版語文教學計劃
初中人教版語文必背古詩