初二物理聲利用教案
我們的世界到處是聲音,隨時隨處都能聽到聲音,初二物理聲利用的教案怎麼寫呢?下面小編為你整理了初二聲利用教案,希望對你有幫助。
物理聲利用教案***三維目標***
知識與技能
瞭解日常生活、現代技術中聲的應用。
物理聲利用教案***過程與方法***
通過觀察或看錄影等有關的文字、圖片、音像資料,並獲得社會生活中有關聲的利用方面的知識。
情感、態度與價值觀
通過學 習,瞭解聲在現代技術中的應用,進一步增加對科學的熱愛。
物理聲利用教案***教學重點及難點***
現代技術中與聲有關的知識應用。
物理聲利用教案***教學準備***
視訊資源、多媒體裝置、盆或碗、氣球、扎有橡皮膜的塑料瓶、蠟燭、火柴等。
物理聲利用教案***教學過程***
匯入新課
故事匯入
1948年,一艘名為“烏蘭格梅奇號”的荷蘭貨船,在通過馬六甲海峽時,突然遇到海上風暴,當救助人員趕到時,船上所有人員都莫明其妙地死了。後經科學家們調查,才發現造成這場海難的罪魁是風暴與海面驚濤引起的次聲波。
2006年4月28日,至少有400只海豚的屍體被海水衝到了坦尚尼亞東北部桑給巴爾島北岸海灘邊。專家們懷疑是美軍潛艇發出的聲吶導致了海豚的大面積死亡。
第一次世界大戰時,德國潛水艇擊沉了協約國大量戰艦、船隻,幾乎中斷了橫跨大西洋的海上運輸線。當時潛水艇潛在水下,看不見,摸不著,一時橫行無敵。於是利用水聲裝置搜尋潛艇和水雷就成了關鍵。法國著名物理學家郎之萬等人研究並造出了第一部主動式聲吶,1918年在地中海首次接收到2~3 km以外的潛艇回波。這種聲吶可以向水中發射 各種形式的聲訊號,碰到需要定位的目標時產生反射回波,接收回來後進行訊號分析、處理,除掉干擾,從而顯示出目標所在的方位和距離。
學生思考問題:海上風暴引起的次聲波為什麼有那麼大的危害?人類為什麼不能事先預知並躲避災難?聲吶為什麼會導致海豚的死亡?
情景匯入
多媒體展示幾種聲音在生活中的應用例項:鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌會從異常的聲音中發現鬆動的螺栓,醫生通過聽診器診斷疾病,遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨,海豚利用聲波識別 食物、敵人和它們周圍的環境……
學生欣賞並交流討論,自然界中的聲現象非常多,聲音在生活和生產中有很多的應用,你能列舉一些例子嗎?
推進新課
一、聲與資訊
學生閱讀課本並思考:日常生活中,哪些事例說明了人們可以利用聲來傳遞資訊?對這些例子 ,可以分類嗎?按怎樣的依據來分好?
1.從異常聲音中獲取資訊
轟隆隆的雷聲——預示下雨
聽診器聽心跳聲——診斷心臟的情況
聽敲鐵軌的聲音——判斷螺栓鬆動
汽車修理師聽汽車 發動機的聲音——判斷故障
小結:聲音能夠傳遞資訊。
2.次聲波傳遞資訊
閱讀課本並思考問題:
次聲波能不能傳遞資訊呢?次聲波一般在什麼情況下產生?
答案:能 海嘯、地震、火山噴發。
次聲波預測地震、颱風:地震爆發前,許多動物往往有異常反應,如老鼠逃出洞,牛馬不入圈,雞犬不寧等。這主要是由地震爆發前潛伏在我們身邊的強烈的次聲波引起的。
物理聲利用教案***課件展示***
介紹2005年海嘯死亡人數和其強大的破壞力。
印度洋海嘯發生在2004年12月26日,這次地震發生的範圍主要位於印度洋板塊與亞歐板塊的交界處。這場突如其來的災難給印尼、斯里蘭卡、泰國、印度、馬爾地夫等國造成巨大的人員傷亡和財產損失。印度洋大地震和海嘯在印度奪去約10 000人性命,斯里蘭卡40 000餘人遇難,而印尼的死傷人數為23萬人之多。這可能是近200多年來死傷最慘重的海嘯災難。
可是,大多數海洋生物可以存活,水母就是其中之一。由於次聲波的傳播速度要比風暴和波浪快得多,所以,水母才能提前收到風暴的“預告”,迅速採取躲避措施。
水母耳風暴預測儀相當精確地模 擬了水母感受次聲波的器官,使人們能夠提前知道將到來的風暴,並做好相應的準備。現廣泛運用於航海事業。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上,當接收到風暴的次聲波時,可令旋轉360°的喇叭自行停止旋轉,它所指的方向,就是風暴前進的方向;指示器上的讀數即可告知風暴的強度。這種預測儀能提前15小時對風暴作出預報,對航海和漁業的安全都有重要意義。
3.超聲波傳遞資訊
閱讀課本並思考問題:
***1***蝙蝠是怎麼確認目標的?它採用的方法叫做什麼?
***2***受蝙蝠的啟發,科學家發明了什麼?主要應用在什麼方面?
歸納總結:***1***回聲定位:根據回聲到來的方位和時間,確定目標的位置和距離。
***2***蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發現昆蟲,人們利用這個現象研製了聲吶。
討論:根據聲吶測海底深度需測哪些量?
a.聲音在海水中的傳播速度v。
b.聲音在海水中的往返時間t。
c.計算公式:s=12vt。
***3***應用:利用聲吶探測海洋深度、利用聲吶探測魚群、探測敵方潛艇等。
思考問題:“B超”是利用什麼獲得人體內部疾病資訊的?
醫生用B型超聲波診斷儀向病人體內發射超聲波,然後接收體內臟器的反射波,反射波攜帶的資訊經過處理後顯示在螢幕上,可以準確地獲得人體內部疾病的資訊。
人教版可能性教學反思