雲南公務員定義判斷專練題及答案

　　邏輯推理是雲南公務員行測中的重要考察能力，其中的定義判斷題需要考生重視考前的提高練習。下面小編為大家帶來雲南公務員定義判斷專練題，供考生備考練習。

　　雲南公務員定義判斷專練題***一***

　　1.生態工藝指的是把大自然的法則應用於社會物質生產，模擬生物圈物質運動過程，設計無廢料的生產，以閉路迴圈的形式，實現資源充分合理的利用，使生產過程保持生態學上的潔淨。

　　根據上述定義，下列符合生態工藝的生產模式是*** ***。

　　A.物質—產品—消費—殘留物

　　B.原料—產品—剩餘物—加工—產品

　　C.自然環境—房地產開發—旅遊經濟—消費

　　D.原料—生產—剩餘物—廢棄物—回收掩埋

　　2.歸因是指人們對他人或自己行為原因的推論過程，歸因偏差是指由於主觀上的原因而造成的歸因偏向和差別，是不當歸因的主要形成原因。

　　下列行為存在歸因偏差的是*** ***。

　　A.陳某因為一件瑣事和鄰居王某產生矛盾，從此不再與其來往

　　B.李某在自己工作不順利時，總是感嘆“謀事在人，成事在天”

　　C.老師幫助張某分析成績下降的原因，說他對學習的專注度不如以前了

　　D.高某競爭部門經理失敗後，主動分析對手成敗的原因，改進自己的不足

　　3.自然環境效應是以地能和太陽能為主要動力來源，環境中的物種相互作用所產生的環境效果;人為環境效應則是由於人類活動而引起的環境質量變化和生態變異的效果。

　　根據上述定義，下列屬於自然環境效應的是*** ***。

　　①雲南昆明日照時間長，花木長得特別好，花期也長

　　②酸雨造成地面的水體和土壤的酸度增大，使農業和漁業減產

　　③某區實行退耕還林多年，泥石流比過去少了，莊稼也比過去長得更好

　　④地震使山體鬆動，一遇大雨，就容易發生泥石流

　　⑤村民祖祖輩輩生活在大山裡，靠打獵為生，致使山裡的動物逐漸減少

　　A.①④ B.①②③ C.②③⑤ D.①②③④

　　4.前饋控制是指通過觀察情況、整理資訊、掌握規律、預測趨勢，正確預計未來可能出現的問題，提前採取措施，將可能發生的偏差消除在萌芽狀態。

　　根據上述定義，下列屬於前饋控制的是*** ***。

　　A.股票投資者根據往年的股市行情預測今年股票投資可能存在的風險

　　B.某企業根據企業的規模、核心競爭力和發展規劃制定企業戰略

　　C.某電子商務網為應對可能出現的市場變化制定了多個方案

　　D某工廠因為原材料和燃料等物資價格上漲調整了生產模式

　　5.網路中立是指在法律允許範圍內，所有網際網路使用者都可以按自己的選擇訪問網路內容、運營應用程式、接入裝置、選擇服務提供商。這一原則要求網路運營商平等對待所有網際網路內容和訪問，防止其從商業利益出發控制傳輸資料的優先順序，保證網路資料傳輸的“中立性”。

　　根據上述定義，下列哪些違反了網路中立原則?*** ***

　　A.某郵箱與網路運營商有合約，故網路擁擠時使用該郵箱更快

　　B.某網路運營商採取技術手段，遮蔽了帶有欺詐性質的網站

　　C.某網站的某些圖片只有註冊使用者才有權瀏覽

　　D.某網路運營商向入網使用者收取寬頻使用費

　　雲南公務員定義判斷專練題答案

　　1.【答案】B。解析：定義關鍵詞：***1***方式：模擬生物圈物質運動過程，設計無廢料的生產，閉路迴圈的形式;***2***目的：實現資源充分合理的利用，使生產過程保持生態學上的潔淨。A項最後剩餘殘留物，不屬於無廢料的生產，不符合關鍵詞***1***，排除;B項從原料到產品產生的剩餘物通過加工最終又成為產品，整個過程沒有多餘廢料並且實現了產品—產品的閉路迴圈，符合定義;C項沒有體現出閉路迴圈，不符合關鍵詞***1***，排除;D項最終還是產生了需要被處理的廢棄物，不符合關鍵詞***1***，排除。故本題選B。

　　2.【答案】B。解析：找出定義關鍵詞：1.為行為原因的推論;2.主觀上造成歸因偏差。A項：產生矛盾後從此不再往來，並未涉及歸因，排除;B項：在工作不順時，感嘆“謀事在人，成事在天”，即將成功與否歸結到“命運”上，主觀上造成歸因偏差，符合定義;C項：老師幫助張某分析原因。分析的主體為老師，而歸因的主體為自己，主體不符合定義要求，排除;D項：失敗後主動分析原因，改進自身不足。並未形成歸因偏差，是正確的原因推論，與定義描述不符，排除。故本題選B。

　　3.【答案】A。解析：定義關鍵詞：***1***方式：以地能和太陽能為主要動力來源;***2***結果：環境中的物種相互作用產生環境效果。①②③④⑤都符合關鍵詞***2***。①是以太陽能為動力來源，符合關鍵詞***1***，符合定義;②酸雨不是以地能和太陽能為動力來源的，不符合關鍵詞***1***，不符合定義，③退耕還林屬於人類活動，不符合關鍵詞***1***，屬於人為環境效應;④地震是以地能為動力，符合關鍵詞***1***，符合定義;⑤打獵屬於人類活動，不符合關鍵詞***1***，屬於人為環境效應。故本題選A。

　　4.【答案】C。解析：定義關鍵詞：***1***方式：觀察情況、整理資訊、掌握規律、預測趨勢;***2***目的：正確預計未來可能出現的問題，提前採取措施，將可能發生的偏差消除在萌芽狀態。A項股票投資者預測可能存在的風險符合關鍵詞***1***，但是否提前採取措施，將可能發生的偏差消除在萌芽狀態，定義中沒有提到，因此，不得而知;B項沒有涉及定義預測趨勢、提前採取措施等關鍵詞，排除;C項明確提出為應對可能出現的市場變化制定了多個方案，符合關鍵詞***1***、***2***，比A項更加明確，因此，C項為正確答案;D項沒有涉及定義關鍵詞，與本定義無關，排除。故本題選C。

　　5.【答案】A。解析：定義關鍵詞：目的：平等對待所有網際網路內容和訪問，防止其從商業利益出發控制傳輸資料的優先順序。A項某郵箱與網路運營商有合約使其郵箱在擁擠時更快，顯然網路運營商為了實現商業利益使該郵箱獲得了傳輸資料的優先順序，與定義目的相違背，違反了網路中立原則;B、C、D三項均無明顯與定義相違背之處。故本題選A。

　　雲南公務員定義判斷專練題***二***

　　1.在協調執行的社會中，社會對個人傾向施加限制，使每個人都可以隱約地感受到實現個人志向的極大限制。這樣，所有社會成員就有了共同的目標，社會得以穩定有序。如果打亂社會秩序，社會對個人意願的控制就會失效，社會就會放任個人自行其是。涂爾干將此稱為“失範”。

　　以下屬於“失範”行為的是*** ***。

　　A.學生逃學，老師懲罰學生

　　B.女性遭遇家庭暴力

　　C.某人總擔心失業

　　D.張三在網路註冊資訊洩露了

　　2.柔性領導是指依靠領導者的非權力影響力，採取非強制命令的方式，在人們心目中產生一種潛在的說服力，使其自覺服從和認同，從而把組織意志變為人們自覺的行動的領導行為。

　　根據根據上述定義，下列屬於柔性領導的是*** ***。

　　A.校長決定給全體教師漲工資

　　B.小張作為教書育人楷模成為全體教師的偶像

　　C.校長提出教師創新激勵計劃

　　D.資深教師張老師說話很感召力

　　3.如果認為對區域性來說成立的東西，對總體也必然成立，那就犯了“合成謬誤”。“合成謬誤”理論闡述了個體理性是怎樣演繹成群體非理性的，是論述由少到多的行為轉變過程的理論。分解謬誤則與合成謬誤相反，它論證說：如果整體或集合具有某種性質，則它的每一部分或元素也必然具有此種性質。它未能認識到在整體和部分之間不存在這種轉換關係。 根據上述定義，下列各項不屬於合成謬誤的是*** ***。

　　A.宇宙已存在一百億年，宇宙是由分子組成的，因此宇宙中的每個分子都存在一百億年

　　B.如果某一農場主獲得豐收，他的收入會增加，那麼所有農場主都豐收了，大家就都共同富裕了

　　C.如果某個行業的一家公司從大規模地做廣告得到了好處，這表明該行業的所有公司如果都大做廣告，它們都能取得類似的增加銷售額的好處

　　D.露天劇場中，一個人踮起腳尖看戲，可以比其他人看得更清楚，但這種行為引發其他的人都踮起腳尖看戲，其結果不僅是大家仍然看不清楚戲，而且每個人都要額外付出踮腳看戲的成本

　　4.高凝聚力的群體在進行決策時，成員的思維會高度傾向於一致，以至於使其他變通行動路線的現實性評估受到壓抑。這種群體決策時的傾向性思維方式叫作群體盲思，也叫群體迷思。

　　根據上述定義，下列屬於群體盲思的是*** ***。

　　A.開會中少數人的聲音被淹沒

　　B.張三的意見跟專家意見不同

　　C.某科學家認為達爾文的進化論不正確

　　D.房價下降導致的業主圍攻打砸售樓處現象

　　5.角色衝突是當一個人扮演一個角色或同時扮演幾個不同的角色時，由於不能勝任，造成不合時宜而發生的矛盾和衝突。角色間衝突是指一個人所擔任的不同角色之間發生的衝突。主要表現為兩個情形：一是空間和時間上的衝突;二是行為模式內容上的衝突。

　　根據上述定義，下列不屬於角色間衝突的是*** ***。

　　A.小強放學回家要做家務，並給弟弟輔導功課，直到凌晨才能完成學習任務

　　B.王林結婚之後，妻子和母親關係不和，忙於工作的同時還要在二人之間斡旋

　　C.李紅高考想報臨床醫學專業，父母要她報考經濟類專業，老師建議她報英文專業

　　D.楊明最近由普通員工被提升為部門副總監，新的挑戰使他忙得焦頭爛額

　　雲南公務員定義判斷專練題答案

　　1.【答案】A。解析：定義的關鍵資訊為：“失範行為將打亂社會秩序，個人意願控制失效”。A項：學生逃學屬於學生行為失範。學生逃課將導致學校秩序混亂，同時導致學校對學生的意願控制失效，符合定義概念，當選;B、D項：女性與張三同為“失範”行為的客體，同為被“失範”，不符合定義概念;C項：擔心失業並非“放任個人自行其是”，不屬於失範行為。故本題選A。

　　2.【答案】B。解析：定義的關鍵資訊為：“非權力影響力、非強制命令”、“潛在說服力、使自覺服從/認同”。A、C兩項：均為校長利用領導權力，鼓勵教師自覺行動，而非定義“採用非權力”，排除;D項：僅表明說話很有感召力，並未說明被領導者從中有何反應，是否受此影響自覺行動，表達模糊，且並未體現出組織意志;B項：小張作為教書楷模成為全體教師的偶像，體現了組織意志。小張並未使用“權力、強制命令”，而是用自身潛在的行為引導大家自覺服從和行動，符合定義概念。故本題選B。

　　3.【答案】A。解析：合成謬誤定義關鍵資訊為：“區域性成立，則整體成立”;分解謬誤定義關鍵資訊為：“整體成立，則區域性成立”。A項：宇宙存在一百億年，則分子存在一百億年。屬於“整體成立，則區域性成立”，為分解謬誤;B項：一個農場主豐收，則所有農場主豐收。屬於“區域性成立，則整體成立”，為合成謬誤;C項：一家公司得到好處，則所有公司都取得好處。屬於“區域性成立，則整體成立”，為合成謬誤;D項：一個人踮腳可以看得清楚，則所有人踮腳就看不清楚，不屬於謬誤。故本題選A。

　　4.【答案】A。解析：定義的關鍵資訊為：“成員的思維會高度傾向於一致”“其他變通行動路線的現實性評估受到壓抑”。A項中開會中少數人的聲音被多數人淹沒，符合“成員***多數人***的思維高度一致”“其他變通路線***少數人***受到壓抑”，與定義相符;B項中張三與專家同為個人，並未涉及多數人、少數人，與定義資訊不符，排除;C項中某科學家的變通思維並未受到壓抑，僅說明其認為達爾文的進化論不正確，與定義資訊不符，排除;D項中所購房價下降的業主並非“高凝聚力群體”，同時沒有體現出少數人的變通路線受到壓抑，與定義資訊不符，排除。故本題選A。

　　5.【答案】C。解析：定義的關鍵資訊為：“一人扮演一個/多個角色時，不能勝任，造成衝突”，分為“空間和時間上的衝突”、“行為模式內容上的衝突”。A項：小強扮演了多個角色：兒子、哥哥、學生，需要忙到凌晨才能完成任務，造成了“空間和時間上的衝突”，符合定義概念;B項：王林扮演了多個角色：丈夫、兒子、工作者，造成了“時間和空間上的衝突”，符合定義概念;C項：李紅的高考志願，眾人意見不同，非角色上的衝突，而是他人的指導建議，與定義概念不符，當選;D項：由“普通員工”到“副總監”角色上的轉變，導致楊明在“行為模式內容上”發生了衝突，符合定義概念。故本題選C。