高三政治第一輪的複習方法有哪些

　　高考複習，總共分三輪，其中一輪二輪最重要，也是提高政治分數的重要時刻。下面是小編分享的高三政治第一輪的複習方法，一起來看看吧。

　　高三政治第一輪的複習方法

　　一、夯實基礎，構建知識網路

　　夯實基礎，構建知識網路，是一輪複習的目標任務。高考試題無論怎樣的新、奇、巧，終究“萬變不離其宗”，基礎知識始終是高考命題的第一依據，越是基礎的就越有決定性意義。基礎不紮實是高考失分的第一原因。一輪複習中要狠抓書本中的基本概念和基本原理，對主幹知識、重點問題要深刻透徹熟練掌握，堅持記得牢、用得準;要全面閱讀教材，細化課本知識，尤其是課本正文的文字都應充分注意;要注重知識間的區別和聯絡，尋找貫穿知識點的紅線，通過比較、列表、畫圖等方法構築知識體系，從而形成對知的整體把握。總之，要通過關鍵知識強記，知識體系構建、易忘知識常想、遺忘知識快補等方式、利用一切可以利用的時間時刻不放鬆對基礎知識的掌握。

　　二、重視基本技能的掌握熟練運用

　　1、審題和解讀材料資訊的基本技能

　　仔細審題、全面準確解讀材料資訊是解題的關鍵，方向錯了，即使答再多的內容也是枉然。有些題目高考失分或者根本不得分，不是基礎知識沒掌握，能力培養不到位，而是審題時草率馬虎，思維缺乏嚴密的邏輯性，沒有培養良好的思維品質，造成答非所問而使結果勞而無功。做題時要通過圈、劃、草案等方式提高對設問、材料解讀的規範、全面準確。近兩年文綜試卷政治部分主觀題的一大特點，就是注重考查考生分析、處理材料的能力，一些材料本身就隱含答案。要善於發現材料的有效性，材料中的有效資訊一定要組織到答案中。

　　2、準確組織答案的基本技能

　　答案書寫杜絕半成品、杜絕寫意，平日練習時要嘗試脫離課本寫答案。答案要規範，組織答案時必須向教材語言和時政術語迴歸，儘量做到科學規範，簡明扼要。要注意答題格式的規範性，提倡分點答題，答案要要點化、序號化、段落化。要注意卷面的整潔，字型雋秀整齊、粗細得當，字型不要太小，不要寫得太輕，字間距、行間距要合理。

　　三、改進學法，研究考法，提高綜合應試能力

　　1、要重視課前預習。預習不是草草看完課本、做完學案即可，而要爭取在有限的時間內正確把80%的基本知識掌握、背熟，要標記自己在問題理解上的模糊點、易混易錯點，以便課堂針對性聽講和理解。

　　2、要注重對知識的理解和貫通，切忌死記硬背，千萬不能因為時間緊、內容多，而對知識囫圇吞棗、一知半解。要培養對知識的變通和遷移能力，要靈活把握和運用所學知識，注重全方位多角度理解知識。要注重知識網路的構建，理清知識之間的內在聯絡，努力做到對知識掌握的透徹化、全面化、體系化。

　　3、要把平日的練習及考試當作高考來對待。認真訓練自己知識的應用能力和各項答題技能的熟練掌握程度;要善於積累好題和錯題，養成自我反思揣摩領悟的良好習慣，從而摸清並掌握各種題型的解題規律，做到舉一反三、領會貫通。要注意提高自己的答題速度，做好限時訓練，因為高考中常有考生因為答不完題而後悔。

　　四、關注熱點，提高聯絡實際分析和解決問題的能力

　　高考試題中設定的新情況、新材料和新問題具有強烈的時代性和現實性。因此，我們在熟練地掌握書本知識的同時，還要走出書本和課堂，去融入社會，解決實際問題。要在平時的學習中關注國家、關注社會、關注世界、關注我們共同生存的空間。如果在學習中不“眼觀六路，耳聽八方”，而是死搬教材，死背書本，那是肯定考不好的。為此，要注意平時對時政知識的積累，利用時政小報、課堂探究中的最新材料及電視、報刊等各種渠道和手段獲取大量的社會資訊。

　　高三政治複習計劃

　　1、整體把握，理清課本內容層次

　　把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然後從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的先放後收。它可從兩個方面入手，從內容上，要求學生理出哪些是基本知識，即基本概念和基本原理。這些知識不僅要求學生找得出來，更要理解、記住它。從結構層次上，要求學生看書後，瞭解課本中講了幾個問題，先講什麼，後講什麼;這些問題又是從哪幾個層次和角度闡述的?列舉了哪些事例來論證的。這部分內容在整個知識體系中處於什麼地位，與前面的知識有什麼聯絡等。

　　2、抓住線索，清晰知識的發展脈絡

　　如果知識是珍珠，那麼線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發現所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意三大問題，即先講是什麼，後講為什麼或重要性，最後講怎麼樣。

　　3、劃出關鍵詞，突出知識核心結點

　　線索是學習內容的網，關鍵詞則是這張網中的結點。在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上抓住某些閃光詞即關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結構中，再應用時依據線索，快速檢索出關鍵詞，由此引出自己所學的知識。

　　4、簡要概括，把課本由厚變薄

　　這要求學生建立在整體把握課本的基礎上，領會其精神實質。可先對一節或一段內容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高，逐步發展為對一課，一章的概括，例如高三《思想政治》第一、二課內容壓縮為國家兩個字，由此引申出：國家的基本階級和階級關係;國家制度──民主;國家性質──國體;國家管理形式──政體;國家職能──對內對外職能：國家結構──我國的一國兩制等。

　　5、寫讀書筆記，進一步內化所學知識

　　學生自學完一框、一節或一課後，寫出自己的讀後感，體會，或者對課本進行評述，寫出眉批，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。

　　如何上好高三政治複習課

　　古語說“親其師，而信其道”，作為一名合格的人民教師，首先要塑造自身的人格魅力。人格是教師魅力的核心，是教師工作態度在其言行中的反映。人格魅力並不是一項單純的性格或特質，而是多方面的綜合呈現，它是通過長期的教育實踐而形成和發展的獨特的感染力、影響力與號召力之總和。而且在現代社會，無論是學生、家長還是社會都對老師提出了越來越高的要求。特別是在高考只算語數外總分的前提下，在選修課大量減少的情況下，要想在有限的時間內提高效率，達到理想的效果，教師的魅力更為重要。一個具有較強人格魅力的教師才能讓學生親近你，相信你，從而更好的跟你學，取得事半功倍的教學效果。

　　首先，一位有魅力的教師必須具備淵博的知識、靈活的思維。知識是水，魅力是舟，魅力需要知識的承載方能顯出迷人的風采。傳道，授業、解惑是教師的基本職能。

　　為此我們要不斷學習，掌握最新學術動態，更新、優化自身的知識系統，使自己在教學和科學活動中更具主動和優勢，才能為學生的發展提供最優的精神食糧。因此，自從工作以來，筆者不斷的通過各種學習充實自己，特別是近幾年擔任高三教學工作以來，力求做到認真分析每一道題目，每一份材料，認真研究近幾年的各地高考題，幫助學生總結經驗，分析高考，儘量讓學生在複習的過程中少走彎路。同時，還注意學科之間的聯絡，將政治學科與歷史、語文、地理等學科做多角度的聯絡和分析。注意書本知識與時政材料的的有機結合。努力做到“博、大、精、深”。努力讓學生在知識的海洋中遨遊，努力做到政治學科在高考中絕不拖語數外的後腿。

　　其次，一位有魅力的教師必須具備較高的道德品質。教師除了傳授知識，同時也是學生道德學習的榜樣。“師者，人之模範也。”

　　第一，要有愛心，要關心和愛護每一個學生。筆者經常在班上講這樣一句話：“對於老師來講在坐的每一位學生只是教學生涯中微不足道一部分，但你們是一個家庭的全部，所以在老師心中每個學生都是一塊寶，不會輕易放棄任何一位學生。”在去年高三教學工作中，筆者經常和學生交流，做學生的思想工作。這樣做了以後他們非常的信任老師，上課時都非常的認真、積極配合課堂互動，上課幾乎沒有同學開小差，在高考送考的過程中學生竭力要求筆者參加全程送考。他們說：“政治老師在旁邊，我們就更踏實了。”最後高考成績揭曉，我們班的政治B級率，在全市普通中學中遙遙領先。

　　第二，要憑良心做事，認認真真的工作。高三第一學期如何在有限的時間內高效的完成教學任務。認真的上好每一節課，同時作為備課組長還要認真做好每一份導學案。因為課時的減少，課堂容量必須加大，這就增加了備課的難度和強度。而且要求導學案必須提前一週發到學生手中，讓學生課前預習，上課時能做到知己知彼，百戰不殆。在編寫每一份導學案的過程中都要認真做事，憑良心做事。