安徽地圖

　　安徽，簡稱皖，省會合肥，位於中國大陸東部，以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　一、安徽簡介

　　安徽，簡稱皖，省會合肥，位於中國大陸東部，介於東經114°54′-119°37′，北緯29°41′-34°38′之間，公元1667年因江南省東西分置而建省。得名於“安慶府”與“徽州府”之首字。安徽地跨長江、淮河南北，東鄰江蘇、浙江，西連湖北、河南、南毗江西，北與山東接壤，東西寬約450公里，南北長約570公里，土地面積13.94萬平方公里，佔全國的1.45%。地形地貌由淮北平原、江淮丘陵、皖南山區組成。境內的巢湖是中國五大淡水湖之一。安徽是中國史前文明的重要發祥地，擁有淮河、新安、廬州、皖江四大文化圈。安徽自古重視科研，是國家技術創新工程試點省。

　　古今有畢昇、梅文鼎、鄧稼先、楊振寧等科學家，截至2014年擁有中國科學技術大學為首的科研教育大學107所，科研機構3484個，部屬以上實驗室186個，省級以上工程***技術***研究中心554家。2016年1月，國務院批覆同意安慶市、銅陵市、淮南市部分行政區劃調整。截至2016年1月27日，全國31省區已全部公佈2015年經濟資料，安徽排名第十四。

　　二、地理環境

　　位置境域

　　安徽地處中國華東地區，經濟上屬於中國中東部經濟區。地理位置東經114°54′—119°37′，北緯29°41′—34°38′。地處長江、淮河中下游，長江三角洲腹地，居中靠東、沿江通海，東連江蘇、浙江，西接湖北、河南，南鄰江西，北靠山東，東西寬約450公里，南北長約570公里，土地面積13.94萬平方公里，佔全國的1.45%，居第22位。地跨長江、淮河、新安江三大流域，長江流經安徽境內約400公里，淮河流經省內約430公里，新安江流經省內242公里。將全省分為淮北平原、江淮丘陵、皖南山區三大自然區域。境內巢湖是全國五大淡水湖之一，面積800平方公里。

　　地形地貌

　　安徽省平原、臺地***崗地***、丘陵、山地等型別齊全，可將全省分成淮河平原區、江淮臺地丘陵區、皖西丘陵山地區、沿江平原區、皖南丘陵山地五個地貌區。平原面積佔安徽省面積的45%以上。丘陵區佔全省總面積55%。安徽有天目—白際、黃山和九華山，三大山脈之間為新安江、水陽江、青弋江谷地，地勢由山地核心向谷地漸次下降，分別由中山、低山、丘陵、臺地和平原組成層狀地貌格局。山地多呈北東向和近東西向展布，其中最高峰為黃山蓮花峰海拔1873米。山間大小盆地鑲嵌其間，其中以休歙***徽州***盆地為最大。

　　氣候條件

　　安徽省在氣候上屬暖溫帶與亞熱帶的過渡地區。在淮河以北屬暖溫帶半溼潤季風氣候，淮河以南屬亞熱溼潤季風氣候。其主要特點是：季風明顯，四季分明，春暖多變，夏雨集中，秋高氣爽，冬季寒冷。安徽又地處中緯度地帶，隨季風的遞轉，降水發生明顯季節變化，是季風氣候明顯的區域之一。

　　春秋兩季為由冬轉夏，和由夏轉冬的過渡時期。全年無霜期200～250天，10℃活動積溫在4600～5300℃左右。年平均氣溫為14～17℃，1月平均氣溫零下1～4℃，7月平均氣溫28～29℃。全年平均降水量在773～1670毫米，有南多北少，山區多、平原丘陵少的特點，夏季降水豐沛，佔年降水量的40～60%。

　　水系分佈

　　安徽水文既帶有強烈的季風氣候特徵，又受地貌形態的嚴格制約。徑流年際變化大，年內分配不均，汛期5～8月或6～9月的徑流量佔全年徑流量55～70%以上，豐水年與枯水年徑流量的比值差達14～22倍。徑流量的地區差異與降水量地區差異相一致，在皖西和皖南丘陵山區平均年徑流深600～1000毫米，淮北僅200毫米左右。

　　安徽省河流除南部新安江水系屬錢塘江流域外，其餘均屬長江、淮河流域。長江自江西省湖口進入安徽省境內至和縣烏江後流入江蘇省境內，由西南向東北斜貫安徽南部，在省境內416公里，屬長江下游，流域面積6.6萬平方公里。

　　安徽省共有湖泊500餘個，總面積為1750平方公里，其大型12個、中型37個，湖泊主要分佈於長江、淮河沿岸，湖泊面積為1250平方公里，佔全省湖泊總面積的72.1%。主要有龍感湖、黃湖、泊湖、陳瑤湖、菜子湖、白蕩湖、破罡湖、石塘湖、武昌湖、升金湖、巢湖、南漪湖和石臼湖等。其中巢湖面積390平方公里，為全省最大的湖泊，全國第五大淡水湖。

　　安徽省地下水在淮河平原和沿江平原最為豐沛，佔全省地下水總儲量的78%，尤其淮河平原面積僅佔全省總面積26.6%，而地下水儲量佔全省總儲量的55%，即73.89億噸/年。而皖西、皖南兩個丘陵山區和江淮之間臺地丘陵區，面積約佔全省總面積的55%，但地下水儲量僅佔22%。

看過的人還：

1.2014年安徽省中考歷史試題及答案

2.2016高考地理地圖記憶方法

3.高考地理備考攻略

4.安徽敬亭山景區導遊詞3篇

5.2016初中地理會考答案地圖可以理解為地理資訊與人類對...

6.地理學習方法範文3篇