關於家庭中的禮儀教育

　　家庭教育，是指一個人在家庭這個特殊社會結構中所受的教育，一般指一個人從出生到自己組成家庭之前所受到的來自家庭各方面的影響，包括有意識的知識傳授、道德教育和有意識的家庭生活氛圍的陶冶。下面是為大家準備的，希望可以幫助大家!

　　1、尊敬長輩***稱呼長輩必須用尊稱、聽從教導、體貼長輩、回家和離家的時候打招呼、有長輩陪伴身邊時應請長輩先行、幫助爸媽做力所能及的事、如何對待成人的錯誤……***

　　2、行為習慣***說話時要看著對方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物歸原位、愛惜物品、不浪費、和他人和諧相處、要和家長在一起、如何排解不良情緒……***

　　3、客人來訪***引進門、邀入座、敬茶、對客人彬彬有禮、收到禮物要致謝、接待小客人……***

　　4、拜訪作客***先約定、準時到、不亂摸亂動、上門拜訪或慰問病人要帶禮物……***

　　家庭配合幼兒園進行禮儀教育具體可以從以下四方面入手：

　　1、樹榜樣。

　　"父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。"孩子既可以從父母身上學到優點，又可學到缺點。為人父母者要教育好自己的孩子，必須從自己日常生活的一言一行做起。作為家長，我們應該切實提高自己的禮儀修養，認真負責地扮演好孩子人生道路的引路人的角色，努力踐行規範的文明禮儀，讓孩子看得見、摸得著，從而自然地接受影響、教育，自覺地付諸實踐。

　　2、抓規範。

　　俗話說："坐有坐相，站在站相"。家長應該有意識地在各種場合下，告訴孩子應該怎樣做。比如學會正確使用文明用語，養成良好的行為規範，培養感恩的心，懂得回報等等。教育過程本身就是一個由淺入深、從低到高、循序漸進、不斷髮展的動態過程。作為家長，我們應該遵循孩子生理心理髮展變化的一般規律，以日常生活規範的教學與落實為基礎，從最基本的抓起，逐步提高完善。

　　3、造氛圍。

　　"生活環境，是孩子品德最好的教師。""對兒童最深刻的教育，言語不如行動;對孩子性格形成的重要因素，遺傳不如環境。" "長期處於愉快心理環境下的孩子，往往表現為精神振奮，性格豁達，活潑樂觀，充滿自信。"許多家教成功的父母都十分留心在每日的生活中，在歡愉的氣氛中對孩子進行啟蒙。作為家長，應該努力建議一個充滿理解、信任和親情的幸福家庭，這正是孕育良好禮儀素養的搖藍。

　　4、重練習。

　　我國著名的心理學家、教育學家林崇德教授指出，"重複和練習是習慣形成的關鍵。無論是良好的道德行為習慣還是不良的道德行為習慣，都是靠重複和練習而形成的。要使文明用語普及，唯一的辦法是在明確意義的情況下反覆練習，使之習慣化。良好的文明習慣和道德習慣，我們提倡重複和練習養成。"作為家長，必須向孩子提供良好習慣的訓練，不時地對孩子進行有意識地禮儀重複、練習。

　　為配合幼兒園禮儀教育，家庭禮儀教育應立足於家庭的日常生活，從最基本的社會交往方式出發，從小處著手，再著眼大處，為幼兒的健康人格奠定良好基礎，為幼兒的終身發展開一個好頭。