小孩子不學習應該怎麼辦才好

　　很多媽媽都反映，在孩子正式接受教育的時候，孩子不愛學習，甚至很不聽話等。對於這些問題應該怎麼辦呢?以下是小編分享給大家的培養孩子學習的建議，希望可以幫到你!

　　培養孩子學習的建議

　　若想讓孩子愛學習，就要越早讓寶寶接觸學習

　　我們只想著給寶寶進行胎教，給寶寶買一堆各種能發音、會動的玩具，給孩子報各種興趣班等各種“望子成龍”、“望女成鳳”的行為，就沒想過怎樣培養孩子的學習興趣。孩子課堂上坐不住，注意力不集中，只想著給孩子補這補那，怎麼就沒想過從小就培養呢。自己每天抱著手機不放，卻怪孩子不愛學習。

　　孩子考試成績總不理想，作文寫得像鍋白開水。即使你天天給孩子買書看，這也是一種功利性的閱讀，效果不一定會如意。思維方式的培養需要循序漸進，閱讀能力的提升需要日積月累。

　　若想孩子聽話，就要越早建立起親密的親子關係

　　說的不對，孩子不會聽;說的不是時候，孩子不愛聽;說不到孩子心裡去，孩子會叛逆。只會用“大吼大叫”式的管教方式，只能讓孩子的心距離你越來越遠，你卻氣惱孩子為何如此不聽話。

　　現在很多父母陪伴孩子的時間太少，很難和孩子建立起來親密的玩伴關係，往往單純地認為孩子只是個小孩子，啥都不懂。其實你錯了，孩子也是一個獨立存在的個體，他也有自己的心理活動。親子關係往往也影響著父母與孩子的有效溝通。“棍棒式”的讓孩子屈服、接受自己的想法和觀念，已經很難再出“孝子”了。

　　若想孩子不受騙、學壞，就要越早讓孩子學會獨立思考，

　　懂得辨別是非，學會取捨。

　　現在的孩子不缺乏愛，從小到大身邊都會有人告訴他什麼是善惡，什麼能做不能做，孩子只需要順從照做就可以了。孩子一旦離開了家人、校園，面對誘惑、面對挫折，就失去了辨別能力，失去了自己。與其整日為孩子各種擔憂，害怕孩子受騙、學壞等，還不如及早培養孩子的獨立思考、辨別是非、自立自強的能力。

　　說到這裡很多媽媽要問，我要怎樣才能做到這些呀。其實不難，鴿子來告訴你，那就是讓寶寶在嬰幼兒期就開始接觸圖書。

　　很多媽媽完全不用擔心寶寶太小看不懂，或者看到書就要吃等問題。寶寶在“口食期”要吃書時，拿掉書，轉移寶寶的注意力，再找合適的時機重新拿圖書陪寶寶一起欣賞。同時，各位媽媽也不用擔心寶寶看不懂圖書。現在很多的嬰幼兒繪本幾乎都是以圖畫形式來呈現，很少有文字。在寶寶嬰兒時期，通過欣賞各種圖畫來引起寶寶的看圖興趣，集中注意力。嬰幼兒期的寶寶最適合反覆翻看圖書，儘管寶寶看不懂內容，豐富多彩的畫面卻能引起寶寶的看書興趣，激發寶寶的探索興趣。以後再拿書給寶寶看時，寶寶就不會那麼反感看書了。媽媽再也不用擔心以後寶寶上課坐不住、不專心聽課了。

　　等到寶寶逐漸長大，能聽得懂成人講話的時候，遠離手機、電視，拿出圖書，根據書中的故事情節講故事給寶寶聽，陪寶寶一起看書，培養起良好的親子關係。寶寶會說話後，就可以陪著寶寶，讓寶寶獨立看書了。優質的繪本中，一連串的故事情節，不但能讓寶寶愉快地接受，還能激發寶寶的想象、獨立發現問題以及積極思考問題的能力呢，培養寶寶的“未來感”。

　　寶寶的性格在嬰幼兒時期就開始初步形成了，幼年讀的書將會對寶寶的一生都起著很深刻的影響，在寶寶性格塑造，智力開發、興趣引導等方面起著非常重要的影響。現在很多繪本的作者都非常瞭解嬰幼兒的心理髮展，通過以圖畫的形式對寶寶進行幼年教育、啟蒙的同時，還有助於加深親子的親密關係，建立起“玩伴關係”，在寶寶以後的教育、成長過程中也能抓住寶寶的心理，把話說到寶寶的心裡去，而不是總鬱悶寶寶咋那麼不聽話。

　　繪本中很多故事情節大都採用大篇幅圖畫的形式，一頁接著一頁，配合明亮的水彩色，營造出一種異想天開的意境，激發寶寶的空間想象力和邏輯思維能力。有的故事情節曲折離奇，有的故事情節驚險無比，有的故事情節生動活潑，有的故事情節英勇無敵充滿智慧，等等。這些圖書不但適合寶寶閱讀，也適合成人閱讀。通過日積月累的閱讀，培養寶寶的學習興趣，並且體驗到從書中就能找到樂趣，適齡入學後也不會再那麼討厭看書學習了。

　　孩子學習習慣的培養

　　方法一：給孩子創造好習慣形成的好環境

　　任何一種好習慣的培養都不是輕而易舉的，任何一種壞習慣的改正也不是輕而易舉的。

　　父母一定要記住這樣一條真理：孩子的好習慣越早培養越好。

　　方法二：父母要格外注意孩子的習慣10歲左右，孩子的大腦進入一個迅猛發展期，這時的孩子已經有了理性思維的能力。

　　再遇到問題，他們已經能夠做到理智思考、換角度思考了。

　　例如，在孩子年齡還小的時候，即是媽媽主動暗示孩子“洗衣服是很辛苦的事”，他們往往不能真正體諒媽媽的辛苦，當孩子年齡已大，他們懶惰、不體諒他人的習慣早已定型，不管父母怎樣暗示，相比都是無效的。而在理性思維剛剛出現的四、五年級左右，父母的這種暗示則是非常必須且必要的。

　　多方教育專家通過細心地觀察和研究發現，孩子在四、五年級左右養成的良好行為習慣，往往更具有永續性。從心理學角度來講，孩子在四年級左右所養成的良好習慣，將會比孩子在其他年齡段養成的好習慣更持久、更易深入孩子的心靈。

　　生活習慣：勤勞、講衛生、講禮貌、有愛心、能夠體諒他人;

　　學習習慣：愛思考、細心、課前預習、課後複習;

　　性格：堅強、勇敢、樂觀、積極。

　　方法三：培養好習慣用加法，克服壞習慣用減法

　　中國青少年研究中心副主任孫雲曉：培養好習慣用加法，克服壞習慣用減法。

　　好習慣是一點點培養起來的，做家長的不能企圖孩子“一口吃個胖子”。利用每天進步一點點的加法原則，讓孩子慢慢來。

　　壞習慣也是一點點改正過來的，這樣做不僅能保護孩子脆弱的自信心，也能讓孩子在這一過程中，體會到戰勝自己的成就感，從而對自己的信心也會大增。

　　方法四：糾正孩子的壞習慣，需要家長的權威和毅力

　　父母幫助孩子改掉壞習慣，必須有一定的權威，在徵得孩子統一的基礎上，給孩子制定出一些“紀律”和“規則”。

　　美國研究發現，養成一個習慣需要21天。但是要糾正孩子的壞習慣，需要花費的時間比21天要更多，這就要求父母在糾正孩子壞習慣的過程中要有毅力。面對孩子的耍賴、軟磨硬泡等，父母一定要拿出足夠的毅力，不要向孩子協。

　　孩子學習成績不好怎麼辦

　　1.容易走神

　　很多孩子在上課時間經常會不知不覺的走神，不管是老師在講解新知識還是在複習，這部分孩子經常會聽到一半腦子就想到別的地方去了。正所謂一心不能兩用，在想別的事情同時就不能將老師所講的知識進行很好的吸收以及消化，長此以往勢必會導致孩子出現學習成績下降。聽課聽課是學生本階段獲取和鞏固知識的主要途徑之一，如果不能解決孩子注意力不集中的問題學習成績自然難以提高。

　　而導致孩子出現上課注意力不集中的原因有很多，其中與營養物質的缺乏尤為相關，比如像卵磷脂、鈣等，因此媽媽在平時生活中可以多讓孩子吃些具有補腦功效的食品。

　　2.課後複習慢

　　老師每次講解完新知識後都會提醒孩子在課後進行有效及時的複習，這並不是沒有科學依據的，專家提醒在課後進行有效的複習，對知識的理解和記憶是非常有幫助的。很多孩子通常都沒有課後及時複習的習慣，這樣的話就無法對需要重點複習的知識形成清晰概念。還有些孩子在課後複習的時候經常會出現有頭緒不清的情況，整個複習過程就像是沒有目標的進攻。

　　這樣的複習方式不僅沒有效率，同時效果也非常不理想。因此家長要特別的注意，應該幫助孩子採取適當的學習方法來鞏固學過的知識。

　　3、作業完成慢

　　還有很多孩子在做家庭作業的時候經常會邊做邊玩，這樣的方式不但不利於知識的鞏固，同時還有可能會佔據大量的休息時間。還有些孩子天生動作就慢，在做作業的時候經常要很長的一段時間，這樣也會虧佔用大部分的休息時間。晚上做作業太晚會嚴重的影響到正常的睡眠，如果睡眠不好精神狀態差的話勢必又會影響到第二天的學習，長期如此會形成一個惡性迴圈孩子的成績必然下降。

　　因此在面對繁重作業的時候，家長一定要監督孩子儘早的完成，而對於高三的同學而言則要注意制定計劃，儘量用最短的時間達到最好的效果，以此來保證充足的睡眠時間。對於孩子學習成績不好怎麼辦的問題，睡眠時間充足非常重要。

　　4.尋找學習方法

　　很多時候孩子之所以會對學習失去興趣，或者是出現有學習成績下降的情況，多半與學習方法不正確有著很大的關係。很多適合別人的學習方法有可能放並不適合你的孩子，因此家長在平時生活中要注意，幫助孩子尋找到適合他自己的學習方法很重要。

　　面對如何提高孩子的學習興趣這個問題，以上這些方面的因素都必須要全部考慮到，同時媽媽還要注意給孩子適當的遊戲時間，要知道愛玩是孩子的天性。

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