第八課中華少年的課前預習教案

　　中華少年這篇課文主要描寫一個怎樣的少年?作者會用什麼樣的手法去描述這麼一個特別的孩子呢?教師需要好好設計教案。下面是由小編整理的，希望對您有用。

　　第一課時

　　教學目標

　　1.認識本課生字新詞。

　　2.抓住住重點詞語，理解課文中重點句子的含義。

　　3.通過各種方式的讀，體會中華少年熱愛祖國的情感。

　　教學重難點：體會重點句子含義，感受中華少年熱愛祖國的情感。

　　教具：課件

　　學生準備：蒐集作者資料

　　教學過程：

　　一.談話激趣，簡介作者：

　　1.激情匯入：同學們，當我們中國從四川地震的災難中走出時，當2008奧運會場上中國運動健兒奪得一枚又一枚金牌時，你的心情是怎樣的?***生回答***是啊!熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，作為中華少年的我們應該為自己的國家而驕傲和自豪。今天我們師生共同走進詩歌《中華少年》。出示課件1

　　2.簡介作者：這首詩的作者是誰?你對他有那些瞭解?

　　學生彙報蒐集的資料。出示課件2

　　2.檢查預習：這首詩歌共有幾節?分別寫了那些內容?***學生回答***出示課件3

　　二.合作學習，初悟詩情

　　同學們，老師知道你們的智慧無窮，身上蘊藏著巨大的潛能，相信通過你們的努力，通過合作學習定會理解這首詩歌的情感。***全班分4大組，每組學習兩節詩歌，每個大組分2個小組，一組學習朗讀，一組交流詩歌的意思、情感、作者的表達方法。***

　　出示課件4

　　第二課時

　　三.展示交流，品句悟情

　　同學們，經過你們的積極參與，現在來彙報你們的學習成果。***分組彙報，教師相機指導每節中重點句子朗讀的語氣以及含義***出示課件5—8

　　四.誦讀表演，昇華情感

　　同學們，你們願意在美妙的音樂聲中盡情地表達自己的情感嗎?請四位同學和全班同學合作朗誦這首詩歌。出示課件9以及輕音樂

　　五.總結，拓展延伸。

　　同學們，你們是祖國的未來，民族的希望，我真心祝願你們能為祖國譜寫璀璨的詩篇。再過幾天就是十月一日，是我們祖國媽媽的生日，我提議，我們利用自己喜歡的方式，唱一首愛國歌曲，朗誦一首愛國詩歌或散文，激情演講等方式表達我們中華少年對祖國媽媽生日的慶賀。請同學們下去認真準備!