初一下冊語文期末複習題有哪些

　　初一下冊期末，同學們已經在初一學了一年的語文了，這個時候提高語文成績最好的辦法就是多做題目鞏固知識點。以下是小編分享給大家的初一下冊語文期末複習題，希望可以幫到你!

　　初一下冊語文期末複習題

　　一、看拼音寫詞。***6分***

　　bào zào xuán guà xuān xiāo yù hán

　　chōng jǐng shì hào

　　二、選擇題。***把正確的序號填入括號中******15分***

　　1.給帶點字選擇正確的解釋。***填序號******4分***

　　***1***顧：相顧一笑 三顧茅廬 顧客盈門 奮不顧身

　　A.前來購買東西的 B.拜訪 C.看 D.注意;照管

　　***2***素：銀裝素裹 素質教育 素不相識 衣著素淨

　　A.顏色單純;不豔麗 B.本色;白色 C.本來的;原有的 D.素來;向來

　　2.下面拼音完全正確的一組是***4分***

　　A.屋脊***jī*** 宮闕***què*** 吮吸***yǔn*** 鏖戰***áo *** 凌晨***línɡ***

　　B.鋥亮***zènɡ*** 眸子***mǔ*** 彈琴***tán*** 河畔***pán*** 瞭望***liáo***

　　C.嚇煞***shà*** 蜷曲***quán***鳥瞰***kàn*** 音樂***yuè***鳥喙***huì***

　　D.愜意***qiè*** 衣冠***ɡuān***鬆散***sàn*** 熾熱***zhì***憧憬***chōnɡ***

　　3.下面句子中沒有錯別字的一組是***1分***

　　A.海倫不分晝夜，像一塊乾躁的海棉吮吸著知識的甘霖。

　　B.在清香的碧螺春荼湯裡，我看到了江南明媚的春光。

　　C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。

　　D.一想到明天就要告別校園，我的心中就湧起了深深的眷戀之情。

　　4.下列詞語中有共同特點的一組是***1分***

　　A.神采奕奕 鶴髮童顏 視死如歸 實事求是

　　B.以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼

　　C.千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決

　　D.完璧歸趙 聞雞起舞 負荊請罪 紙上談兵

　　5.下面的反義詞錯誤的一組是***1分***

　　A.對答如流--吞吞吐吐 B.驚惶失措--神態自若

　　C.成千上萬--獨一無二 D.錦上添花--雪中送炭

　　6.下面句子中表達意思不一樣的一個句子是***1分***

　　A.這件事他不可能不知道。 B.這件事他肯定知道。

　　C.他不可能知道這件事。 D.難道他會不知道這件事?

　　7.下面字的筆畫數相同的一組是***1分***

　　A.盔 冤假寇 B.凹 世 玄 鳥

　　C.沸 臥蒼拗 D.嘲 橫 撤 蔫

　　8.按括號裡的提示朗讀時重音有誤的一項是***1分***

　　A.我愛故鄉的楊梅。***強調不是別處的楊梅***

　　B.我在屋裡看書。***強調在幹什麼***

　　C.雨下得太大了。***強調不是一般的大***

　　D.這有什麼了不起?***強調瞧不起那事物***

　　9. 下面句子中標點沒有錯誤的一句是***1分***

　　A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。

　　B.我每年都訂一份《中國少年報》。

　　C. 我不知道那個人是不是他哥哥?

　　D.周總理親切地說："同志，你辛苦了，人民感謝你"!

　　三、填空題***21分***

　　1.將下列詞語補充完整。***4分***

　　不及防 心急如 走 無路 死拼搏

　　司空見 萬人空 言簡意 爭先 後

　　2.找出下列詞語中的錯別字，把正確的寫在括號裡。***4分***

　　五采斑斕*** *** 禮直氣壯*** *** 無敵放矢*** *** 談笑風聲*** ***

　　豪不介意*** *** 振耳欲聾*** *** 迫不急待*** *** 浮想聯篇*** ***

　　3.用"感"字組詞***至少4個***，並能從中選出合適的詞填在句中的括號裡。***2分***

　　_____________________________________________

　　***1***他們全家專程前來中國看望將軍，*** ***將軍的救命之恩。

　　***2***接過老師送來的書包，我心裡充滿*** ***之情。

　　***3***在張家港的幾天裡，我*** ***最深的是這裡的每個人都講究衛生。

　　4."桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。"這句話描寫的是春季的景色，運用了 的修辭手法。***1分***

　　5.按要求默寫詩句。***2分***

　　***1***描寫春天景色的： 。

　　***2***描寫兒童嬉戲的： 。

　　***3***表達愛國情懷的名句： 。

　　***4***畢業在即，同學們請你在留言本上寫畢業贈言。小明平時不珍惜時間，你可以送他" 。"小江是你視為知己的朋友，你可以用" 。"這句話來鼓勵他從小樹立遠大的志向。

　　6.根據課文內容填空。***8分***

　　***1***戰士們的衝鋒舟，飛向 的樹梢，飛向 的房屋，飛向 的電杆。

　　***2***秦兵馬俑 地模擬軍陣的排列，生動地再現了秦軍 的巨集偉氣勢，形象地展示了中華民族的 和 。這在古今中外的雕塑史上是 的。

　　***3***白鷺全身________的結構，有_______的蓑毛，_______的長喙，_______的腳，白鷺是一首_______的詩，一首__________的詩。

　　四、 按要求改寫句子。***6分***

　　1.縮句：受驚嚇的刺蝟在鎮外的葡萄園裡緊緊地縮成一團。***1分***

　　2.擴句：小明愛釣魚。***至少擴兩處******1分***

　　3.用關聯詞把兩句話合成一句話：我們堅持植樹造林。我們使這個地方變成了綠色公園。***1分***

　　4.改成轉述句：父親堅決地對母親說："我是不能輕易離開北京的。"***1分***

　　5.修改下面的一段話，注意用好修改符號。***2分***

　　去年夏天，我們和希望小學的同學一起舉辦了一個草原探險。我幾公里路剛走了就病倒了，只能反回大本營。在回來的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時機，感到十分遺憾!

　　五、口語交際。***4分***

　　***1***保護環境，人人有責。為強化人們的環保意識，請以"水、空氣、森林、動物保護"為物件擬兩條環保標語。例如：汙染空氣，等於慢性自殺。***每條不超過20字***標語：***2分***

　　***2***聽話聽音，例如鄰居說："你家小華真刻苦，每天晚上12點多了，我們都睡覺了，還聽見她在彈琴。"這句話的言外之意是。***2分***

　　六、閱讀理解。***18分***

　　***一***

　　水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水必能盪滌汙垢它好像善施教化由此看來 水是真君子啊

　　1.給劃線處加上適當的標點符號。 ***1分***

　　2.聯絡上下文，"奔流不息"的 "息"可以解釋為____________; "或方或長"的"或"可以解釋為____________。***1分***

　　3.孔子說"水是真君子"的理由有四點，分別是因為水_________、________、_________、_______ 。***2分***

　　4.這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師。***從文中找一個詞填******1分***

　　***二***

　　仔細閱讀成語詞典中關於"望洋興嘆"的解釋，然後按要求完成練習。

　　望洋興嘆 wàng yáng xīng tàn望洋：仰視的樣子。興，發出。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。現多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

　　《莊子.秋水》中說："於是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。"

　　1."望洋興嘆"中的"興"應讀作 ，意思是 。***2分***

　　2.詞典一般會對成語的出處或典故轉述。"望洋興嘆"成語出自 ，讀讀劃線句子想想，故事的主人公是 。***2分***

　　3.用" "劃出該成語所比喻的意思。***1分***

　　4. 根據詞典的解釋，請你判斷下面的句子中用"望洋興嘆"是否確切。***1分***

　　A"啊，大海有這樣大呀!跟他比，我實在是太小了。"河伯望洋興嘆。

　　B"哎，這麼簡單的題目，我肯定得100!"我情不自禁望洋興嘆。

　　***三***

　　快樂如風

　　凱特一出道就瞄準一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而，讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴***chuàng***的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。

　　又一次參加國際田聯黃金大獎賽，大會組織者出於通盤考慮，請凱特擔任自殺性的領跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強手如林，自家獲獎無望，便咬咬牙答應試試。比賽一開始，凱特就奮勇衝在前面，在前八百米，一直遙遙領先。當然，凱特不可能長久保持這樣的速度，他的任務，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。

　　即使退出跑道，凱特也保持應有的尊嚴，他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然後，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場外。

　　組織者事後說，想不到凱特的任務完成得那麼好，那麼好。他的速度控制適宜，節奏安排合理，無論形體還是步態也都十分優美，全方位的優美。正因有了他，常規格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋***xuán xuàn***風，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄.英雄創神奇;有事實為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績，奪冠者，更重新整理了賽會紀錄。

　　凱特就此喜歡上了領跑。在一些規則許可的國際賽事上，他頻頻出任這一角色。

　　說話已是兩年以後，在國際田聯黃金大獎賽巴黎分站，凱特又被邀請擔任一千五百米的領跑。凱特照例一出發就撒腳飛奔，很快就把大隊人馬落***là luò***下一大截。兩圈之後，凱特突然覺得反常，身邊沒有人影，腦後也沒有腳步聲。他回過頭，呀!這是怎麼搞的?那些擔當出成績、破紀錄的大牌選手，並沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會是我吧?不，我很清醒。這是第二圈?是的，第二圈。這是一千五百米?當然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場，"凱特!凱特!"此起彼伏，"凱特，凱特!"地動山搖。"凱特!"成了節奏，"凱特!"成了鼓點。於是，凱特決計臨場發揮，繼續領跑，直到後面的主角趕上為止。誰知三圈過後，凱特不僅依然領先，而且和後面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時間拉長。規則破壞，遊戲出格。快樂如風!奔跑如風!凱特乾脆發力衝刺，結果，他破天荒地獲得世界冠軍。

　　1.給文中帶點的字***注：藍色字型***用"√"選擇正確的讀音***1分***

　　2.用"~~~~"和"---"在文中分別畫出凱特在第一次領跑退場時保持尊嚴和組織者評價他任務完成好的句子。***2分***

　　3.凱特在第一次領跑中起到了什麼作用?***1分***

　　4.兩年後，凱特在國際田聯黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是。***1分***

　　***1***其他的運動員沒有參加 ***2***開始就有了信心

　　***3***多次領跑，實力大增 ***4***觀眾捧場，給他支援

　　5.請你寫幾句話展望一下凱特的未來。***1分***

　　6.對於凱特來說"快樂如風"，那麼你是如何理解快樂的呢?請你結合自己的生活實際，用"快樂如××"或 "快樂是××"這樣的形式寫幾個詞或幾句話。***1分***

　　七、寫作表達。***30分***

　　題目：我得到了__________

　　初一下冊語文學習方法

　　課外現代文閱讀練習模組

　　初一下學期的課外現代文閱讀涉及兩類，一類記敘文，一類說明文。因此，在做課外閱讀練習的時候，仍要兼顧二者，量上的比例可控制在三比一或三比二，根據自身情況而定。建議以題型為切***，同一題型反覆練習四五遍，練習到自己真正搞懂為止，就能掌握。

　　作文模組

　　初一下仍舊延續初一上學期的作文，重點練習細節描寫，並在此基礎上養成給文章設定亮點的意識，或者練習一些有個人特色的開頭結尾，或者創新一下結構等等;其次審題仍舊不可忽視，養成審題立意打好腹稿之後再作文的習慣，這樣寫出的作文才是完整切題的。

　　課外閱讀積累模組

　　因語文學科的特點，只看課內知識，完全不管課外閱讀，是不可能真正學好語文的，更談不上培養語文素養。因此，一定量的課外閱讀的積累仍舊不可忽視。

　　長篇建議以中考必考八部名著及各教材版本內部所規定閱讀的名著為主，中考必考八部建議可先看《西遊記》和《水滸傳》。課內規定名著以各自所用教材或各學校自己規定的名著為主。

　　初一下冊語文學習建議

　　第一，抓好起始階段，古語說：“九層之臺，起於壘土;千里之行，始於足下。”良好的開端是成功的一半。思想上會高度重視，善於思考，勤學好問，一步一個腳印，踏實邁步向前，為初中三年學習打下堅實基礎。

　　第二，豐富充實自己，在認真學習的同時，你們要努力發現其中樂趣，特別是要積極參加各種活動，這樣既調節了學習狀態，充實了學習生活，也培養了自己多方面的能力。

　　第三，養成良好習慣，大家常常談論“學習”，即“學的習慣”。人生的每一天，你們都要學習新的事物。實際上，語文是一門趣味無窮的學科。這種趣味，很大程度上來源於書籍文章。優美的散文、通俗的戲劇、琅琅上口的詩歌、情節生動的小說，這些，都值得去學習。

　　此外，初中語文學習的十大習慣，幫助同學們順利過渡小升初，提前適應新初一：

　　1、熟讀、背誦課文的習慣;

　　2、閱讀優秀課外讀物的習慣;

　　3、推敲語言文字的習慣;

　　4、積累語言材料的習慣;

　　5、記日記的習慣;

　　6、規範書寫的習慣;

　　7、專注地聽人說話的習慣;

　　8、說普通話、說話文明得體的習慣;

　　9、勤思考、愛質疑的習慣;

　　10、勤查工具書的習慣。只要養成這些良好的習慣，就可以幫助學習插上翅膀，飛得更快、更高。

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