語文版七年級上冊複習資料
複習是鞏固知識的手段德國工人哲學家狄慈根說:“重複是學習之母。”孔子主張“學而時習之”。以下是小編為大家整理的,希望你們喜歡。
***一***
詠 雪
①謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:②“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:③“未若柳絮因風起。公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。
1.給下列加點字注音:傅***fù*** 柳絮***xù*** 差可擬***chā******nǐ***
無奕***yì*** 雪驟***zhòu*** 道韞***yùn***
2.本文選自南朝宋彭城人 劉義慶 編著的《 世說新語 》一文。
3.解釋字詞:
⑴內集***家庭聚會*** ⑵兒女***子侄輩*** ⑶俄而***不久,一會兒*** ⑷欣然***高興地***
⑸差可擬***差不多可以相比*** ⑹未若***不如,比不上*** ⑺因風起***憑藉*** ⑻即***是***
4.翻譯文中劃橫線的句子:
①謝太傅在一個寒冷的下雪天舉行家庭聚會,跟子侄輩們談論詩文。
②跟把鹽撒在空中差不多。 ③不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。
5.“謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景,極精煉地交代了時間“寒雪日 ”、地點“內集”、人物“謝太傅與兒女”、事件“講論文義”等要素。文中“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等詞語為我們營造了一種歡快、輕鬆、融洽的家庭氣氛。
6.下列句子節奏劃分正確的一項是*** C ***
A.撒鹽 / 空中差 / 可擬B白雪 / 紛紛何 / 所似C未若 / 柳絮 / 因風起 D左將軍 / 王凝 / 之妻也
7.對“公大笑樂”理解不正確的一項是*** D ***
A.說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。 B.謝太傅“笑”前喻,而“樂”後喻。
C.為“柳絮”一喻而“笑樂”。 D.謝太傅認為後一喻沒有前一喻好。
8.文章最後寫道:“即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。”你以為作者寫上這一句的用意何在?
答:補充謝道韞的身份,這是一個有力的暗示,表明作者讚賞道韞的才氣。
9.用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“白雪紛紛”,你認為哪個更好?為什麼?
答:***1***“撒鹽”一喻好,雪的顏色和下落之態都跟鹽比較接近;而柳絮呈灰白色,在風中往往上揚,甚至飛得很高很遠,跟雪的飄舞方式不同。***2***“柳絮”一喻好,它給人以春天即將到來的感覺,有深刻的意蘊。而且兩者都是輕飄飄的,呈團狀,這一點極相似。
10.除“柳絮”一喻外,你還能寫出一兩個形容飛雪的喻體嗎?能否再寫出幾句詠雪的詩句嗎?
詞:鵝毛、鴨絨、揚花、梨花、花絮、飛花
句:⑴忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。⑵孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪
陳太丘與友期
①陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘捨去,去後乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“②待君久不至,已去。”友人便怒: "非人哉!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。③日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。”④友人慚,下車引之,元方入門不顧。
11.給加點的字注音:與人期行***qī*** 尊君在不***fǒu***
12.解釋加橫線的字詞。
⑴與友期行***約定*** ⑵太丘捨去***離開*** ⑶去後乃至 ***才******4***待君久不至***您,對對方的尊稱 ***⑸尊君在不***對別人父親的尊稱******通“否”,句末語氣詞,表詢問***⑹相委而去***丟下,捨棄***⑺家君***對人稱自己的父親*** ⑻下車引之 ***拉*** ⑼元方入門不顧 ***回頭看***
13.翻譯文中劃橫線的句子:①、陳太丘與友人相約同行,約定的時間是中午。
②、***家父***等你好久你不來,他已離開了。
③、***你***到正午還不來,就是不講信用;對著兒子罵***他的***父親,就是沒有禮貌。
④友人感到很慚愧,下車去拉元方,元方連頭也不回地走進了自家的大門。
14.“期日中,過中不至”說明陳太丘的朋友是個 不守信用 的人,“友人便怒”,從友人的話中我們又看到了友人是個 言辭粗魯、只會怪罪別人兒不會反省自己 的人,從“友人慚,下車引之”還可看出友人是個 知錯能改 的人。陳元方維護了父親的尊嚴,顯示了聰明才智,體現這一天資的語言是“ 日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮 ”,也表現出對客人無信無禮的不滿,體現不滿的行動是“ 元方入門不顧 ”。
15.元方“入門不顧”是否失禮?說說你的看法。
不失禮:對這種無信無禮之人,不值得與他交談,表現了陳元方的明白事理和落落大方,也符合一個七歲小孩的心理。***失禮:既然友人已經感到慚愧難當了,對父親的朋友應當以禮相待。***
16.從這篇文章中,我們可以得到什麼啟示? 為人處事要講信用,懂禮貌
17.你知道哪些有關誠信的的詞語或名言?你還知道哪些類似的故事?***請各舉出兩例***
詞語: 一言九鼎,君子一言,駟馬難追 名言: 言必行,行必果 金誠所至,金石為開
故事:司馬光砸缸 曹衝稱象 王冕四歲畫畫 曹植七歲做詩
雖有嘉餚
雖有嘉餚,弗食,不知其旨也。雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰:“學學半。”其此之謂乎?
18.給下列加點字注音: 嘉餚***yáo*** 自強***qiǎng*** 兌命***duì*** 學學半***xiào***
19..解釋下列加點字詞的意思。
①雖有嘉餚 即使 ②弗食 不 ③不知其旨也 甘美 ④不知其善也 好處,益處 ⑤ 能自強也 自我勉勵 ⑥ 雖有至道 達到極點 ⑦ 教學相長 增長,促進 ⑧ 是故 所以 ⑨ 教然後知困 不通,理解不了
20.翻譯下列句子。①是故學然後知不足,教然後知困。
所以學習之後才知道自己的不足,教人之後才知道自己理解不透。
②知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。
知道自己的知識不足,然後才能反省自己;知道自己理解不通,然後才能自我勉勵。
③故曰:教學相長。 所以說,教導和學習能互相促進,教別人,也能增長自己的學問。
④《兌命》曰:“學學半。”其此之謂乎?《兌命》說:“教人是學習的一半。”大概說的就是這個道理吧。
***二***
文學常識。
第一單元:《金色花》選自《泰戈爾詩選》,作者:泰戈爾,印度文學家。 《荷葉•母親》作者:冰心,原名:謝婉瑩,現代著名作家,代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小讀者》。 《世說新語》是南朝劉義慶組織一批文人編寫的書,屬於筆記小說。
第二單元:《我的老師》作者:魏巍。 《再塑生命的人》作者:海倫•凱勒,美國女作家、教育家,曾授予“總統自由勳章”。 《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書,是儒家經典著作之一,與《大學》、《中庸》、《孟子》並稱為“四書”。孔子:名丘,字仲尼,春秋時魯國人,我國古代偉大的思想家,教育家。
第三單元:《春》作者朱自清,現代散文家、詩人、學者。 《濟南的冬天》老舍,原名:舒慶春,字舍予,北京人,著名作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》,戲劇《茶館》《龍鬚溝》等。 《秋天》何其芳,四川萬縣人,現代詩人,評論家。 《觀滄海》曹操,字孟德,東漢末年政治家、軍事家、詩人。其詩以慷慨悲壯見稱。 《次北固山下》王灣,五言律詩。 《錢塘湖春行》白居易,唐代大詩人。七言律詩。 《天淨沙 秋思》馬致遠,元代著名戲曲作家。“天淨沙”為曲牌名。
第四單元:《紫藤蘿瀑布》宗璞。 《走一步,再走一步》莫頓•亨特,美國作家。 《蟬》小思,香港作家。 《貝殼》席慕容,臺灣作家。 《雖有嘉餚》節選自《禮記》中的《學記》,《禮記》是儒家經典著作之一,秦漢以前各種禮義論著的選集。
第五單元:《綠色蟈蟈》選自《昆蟲的故事》,法布林,法國著名昆蟲學家,著有《昆蟲記》。《河中石獸》選自《閱微草堂筆記》,作者紀昀,字曉嵐,清代文學家。
第六單元:《小聖施威降大聖》節選自《西遊記》作者:吳承恩,明代小說家。小聖是指二郞神楊戩。 《皇帝的新裝》作者:安徒生,丹麥著名童話作家。代表作:《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《醜小鴨》。 《女媧造人》選自《神話故事新編》作者:袁珂。 《智子疑鄰》選自《韓非子•說難》,韓非子,戰國末期著名思想家。代表作《韓非子》 《塞翁失馬》選自《淮南子•人間訓》,《淮南子》又名《淮南鴻烈》,由西漢淮南王劉安組織編寫。
***三***
《論語》十二章
1.字詞解釋
***1***學而時習之:按時複習
***2***有朋自遠方來:從
***3***不亦君子乎:指道德上有修養的人
***4***吾日三省吾身:每天;多次反省
***5***與朋友交而不信乎:真誠,誠實
***6***傳不習乎:老師傳授的知識
***7***三十而立:站立,站得住,這裡指獨立做事情
***8***四十不惑:迷惑,疑惑
***9***不逾矩:越過,超過;規矩,規範***
***10***溫故而知新:學過的知識;得到;新的理解與體會
***11***學而不思則罔:迷惑,意思是感到迷茫而無所適從
***12***思而不學則殆:有害
***13***可以為師矣:可以;憑藉;做,當作
***14***人不堪其憂:忍受
***15***知之者不如好之者:懂得;代詞,……的人;喜歡,愛好
***16***好知者不如樂知者:以……為樂趣
***17***飯疏食飲水:吃飯;粗糧;冷水***
***18***曲肱而枕之:彎曲胳膊;承接連詞
***19***不義而富且貴:不正當的手段
***20***於我如浮雲:對於
***21***三人行必有我師焉:泛指多個,幾個;於此,意思是“在其中”
***22***擇其善者而從之:好的方面,優點
***23***子在川上曰:河流上,河邊
***24***逝者如斯夫:流逝;這,指河水
***25***不捨晝夜:捨棄
***26***三軍可奪帥也:軍隊的通稱
***27***匹夫不可奪志也:普通的人,男子漢
***28***博學而篤志:忠實,堅守
***29***切問而近思:懇切地提問;多考慮當前的事
***30***人不知而不慍:瞭解;生氣,發怒
2.句子翻譯
1.子曰:“學***學習***而***表順承***時*** 按時***名詞作狀語******習***複習***之,不亦***也是***說***同“悅”***乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知***瞭解***而***錶轉折***慍***生氣***不亦君子乎?”
孔子說:“學了又按時複習,不也是很喜悅的嗎?有朋友從遠方來,不也是很快樂的嗎?人們不瞭解我,我卻不怨恨生氣,不也是一個品德高尚的人嗎?”
2.曾子曰:“吾***我***日***每天,名詞作狀語***三***多次***省***反省***吾身:為***替***人 謀***出主意***而***錶轉折***不忠乎?與朋友交而***錶轉折***不信***誠信***乎?傳***傳授的知識,名詞做 曾子說:“我每天多次反省自己——替人家謀慮是否真誠盡心?和朋友交往是否誠實?傳授的學業是否複習了?”
3.子曰:“吾十有***通“又”***五而***表順承***志於學,三十而立***獨立***,四十而***表順承***不惑***迷惑***,五十而***表順承***知天命***自然規律***,六十而***順承***耳順,七十而***表順承***從心所欲,不逾***超過***矩***規範***。”
我十五歲開始立志學習,三十歲能自立於世,四十歲遇事能不迷惑,五十歲瞭解並順應了自然規律,六十歲對各種言論能明辨是非,到七十歲才可以隨心所欲,又不會超出規矩。
4.子曰:“溫***複習***故***就的知識,形容詞做,名詞*** 而***表順承***知新***新的領悟***, 可***可以***以***憑藉***為***成為***師矣。”
孔子說:複習舊的知識,並從中獲得新的領悟,做到這樣的程度,可以成為老師了。
5.子曰:“學而***錶轉折***不思則罔***迷惑***,思而***錶轉折***不學則殆***有害***。
孔子說:“只學習不思考,便會迷惑而無所得。只空想而不學習,就會有害。”
6.子曰:“ 賢***品德高尚***哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪***忍受***其憂,回也不改其樂***樂於學***。賢哉,回也!”
孔子說:“顏回的品質是多麼高尚啊!一簞飯,一瓢水,住在簡陋的小屋裡,別人都忍受不了這種清苦,顏回卻不改變他好學的樂趣。顏回的品質是多麼高尚啊!”
7.子曰:“知之***代詞,指代學問***者***……的人***不如好***喜歡,愛好***之者,好之者不如樂***以……為樂趣,名詞意動用法***之者。”
孔子說:“對於學習,瞭解怎麼學習的人,不如愛好學習的人;愛好學習的人,又不如以學習為樂的人。”
8.子曰:“飯***吃飯,名詞作動詞***疏***粗糧***食飲水***冷水***,曲肱***彎著胳膊***而***表順承***枕之,樂***樂趣***亦在其中矣。不義***正當手段***而富且貴,於***對於***我如浮雲。”
孔子說:“吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊當枕頭,樂趣也就在這中間了。用不正當的手段得來的富貴,對於我來講就像是天上的浮雲一樣。”新 課 標 第 一 網
9.子曰:“三***幾個***人行,必有我師焉***在其中***。擇其善者而***表順承***從***跟從***之***代詞,學習***,其不善者而改之。”
孔子說:“幾個人一起走路,其中必定有可以作我的老師的人。我選擇他的優點向他學習,看到他不好的地方就作為借鑑,改掉自己的缺點。”
10.子在川***河***上曰:“逝***流逝***者如斯***這***夫,不捨***捨棄***晝夜。”
孔子在河邊感嘆道:“一去不復返的時光就像這河水一樣,日夜不停。”
11.子曰:“三軍***軍隊***可奪帥也,匹夫***普通人***不可奪志也。”
孔子說:“軍隊的主帥可以改變,普通人的志氣卻不可改變。”
12.子夏曰:“博***廣泛***學而***表並列***篤志,切***懇切***問而***表並列***近思,仁***仁德***在其中矣”
子夏說:“廣泛地學習,堅守自己的志向,遇不明事能懇切地向別人發問,多考慮當前的問題,仁德就在其中了。”
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