畢業生就業創業情況

　　近兩年，持續出現大學生就業難創業難，國家出臺創業扶持政策後，情況是否有所改觀。以下是小編為大家整理的相關文章。

　　2015中國大學畢業生就業報告：自主創業持續上升

　　近三屆大學畢業生半年後就業率穩定

　　1.近三屆畢業生半年後就業率穩定

　　2014屆大學生畢業半年後的就業率92.1%比2013屆91.4%略有上升，比2012屆90.9%上升1.2個百分點。其中，本科院校2014屆畢業生半年後的就業率為92.6%，比2013屆、2012屆分別為91.8%、91.5%均有所上升分別上升0.8、1.1個百分點;高職高專院校2014屆畢業生半年後的就業率為91.5%，比2013屆90.9%略有上升，比2012屆90.4%上升1.1個百分點。近三屆大學畢業生半年後就業率呈現穩定趨勢。

　　2.選擇創業、升學的畢業生比例持續增加

　　2014屆大學畢業生“受僱全職工作”的比例79.2%與2013屆、2012屆分別為80.6%、81.3%相比有所下降，但總體就業情況能保持穩定。主要是因為自主創業的畢業生比例從上屆的2.3%上升到了2.9%;同時本科畢業生讀研比例從上屆的10.8%上升到11.7%，高職高專讀本的比例從上屆的3.8%上升到4.2%。

　　3.各專業就業狀況具有持續性

　　根據就業狀況，可以把各專業分為“紅、黃、綠牌”專業。紅牌專業指的是失業量較大，就業率、薪資和就業滿意度綜合較低的專業，為高失業風險型專業。黃牌專業指的是除紅牌專業外，失業量較大，就業率、薪資和就業滿意度綜合較低的專業。綠牌指的是失業量較小，就業率、薪資和就業滿意度綜合較高的專業，為需求增長型專業。

　　2015年大學畢業生紅牌本科和高職高專專業，與2014年相比，部分專業一致，各專業就業狀況具有持續性。2015年本科就業紅牌專業有生物工程、美術學、生物科學、應用物理學、應用心理學、法學、音樂表演，其中法學、生物工程、美術學專業上屆也是紅牌專業。高職高專紅牌專業有法律事務、語文教育、初等教育、投資與理財、應用日語、國際金融，其中法律事務、語文教育專業上屆也是紅牌專業。2015年本科就業黃牌專業有體育教育、動畫、英語、工商管理、漢語言文學。高職高專黃牌專業有會計電算化、工商企業管理、計算機多媒體技術、計算機應用技術。2015年本科綠牌專業有建築學、軟體工程、網路工程、通訊工程、建築環境與裝置工程、車輛工程、礦物加工工程。高職高專綠牌專業有：鐵道工程技術、電氣化鐵道技術、石油化工生產技術、電力系統自動化技術、供用電技術、樓宇智慧化工程技術。出現紅、黃牌專業的原因既可能是供大於求，也可能是培養質量達不到崗位需求，反映的是全國本專業的總體狀態。

　　畢業生自主創業比例持續上升

　　1.畢業生自主創業比例持續上升;創新能力持續提升

　　2014屆大學畢業生自主創業比例為2.9%，比2013屆2.3%高0.6個百分點，比2012屆2.0%高0.9個百分點。其中，應屆本科畢業生創業比例為2.0%，比上屆1.2%高了0.8個百分點;高職高專畢業生創業比例為3.8%，比上屆3.3%高了0.5個百分點。從近三屆的趨勢可以看出，大學畢業生自主創業的比例呈現持續和較大的上升趨勢。

　　從區域來看，2014屆本科畢業生自主創業比例最高的就業經濟區域為泛長江三角洲區域經濟體2.5%。2014屆高職高專畢業生自主創業比例最高的就業經濟區域為泛長江三角洲區域經濟體和中原區域經濟體均為4.6%。從行業來看，2014屆本科畢業生自主創業集中的前兩位行業類是教育業13.0%、零售商業11.1%，高職高專畢業生自主創業集中的前兩位行業類是零售商業14.2%和建築業8.2%。從原因來看，就業困難不是創業最主要的原因。大學畢業生創業的主要動因是“理想就是成為創業者”“有好的創業專案”，其中屬於機會型創業的畢業生佔創業總體的85%。培養創業意識是提升大學畢業生自主創業能力的有效途徑。此外，在國家對大學生創新創業政策的支援下，高校對大學生創新能力的培養成果開始顯現。2014屆大學畢業生畢業時的創新能力掌握水平54%比2013屆53%、2012屆50%略有提升。

　　2.近半數半年後創業者三年內退出創業

　　2011屆大學生畢業半年後有1.6%的人自主創業本科為1.0%，高職高專為2.2%，三年後有5.5%的人自主創業本科為3.3%，高職高專為7.7%，與畢業時相比提升了2.4倍，其中本科畢業三年後創業比例上升了2.3倍，高職高專畢業三年後上升了2.5倍。說明有更多的畢業生在畢業三年內選擇了自主創業。2011屆大學畢業生畢業時就創業的人群，三年後仍堅持創業的比例為47.5%，與上屆43.3%相比上升。其中本科有44.8%的人三年後還在繼續自主創業，比2010屆41.1%增長了3.7個百分點;有49.6%的人退出創業，選擇了受僱全職工作，比2010屆53.4%減少了3.8個百分點。高職高專有48.9%的人三年後還在繼續自主創業，比2010屆42.6%增長了6.3個百分點;有42.7%的人退出創業，選擇了受僱全職工作，比2010屆50.3%減少了7.6個百分點。大學畢業生創業具有持續性，所以評價和扶持大學畢業生創業不能只著眼於畢業時。

　　2015年大學生就業創業情況調研報告

　　一、調查的基本情況

　　一方案設計。圍繞xx市大學生就業創業熱點問題設計調查方案，重點突出xx市大學畢業生就業意向，創業趨勢、就業創業存在的問題等幾個方面。

　　二調查組織。市統計局民調中心根據調查任務，制訂詳細的工作計劃和實施方案。

　　三調查方式。採取現場訪問與問卷調查相結合的方式，對我市幾所高校在校大學畢業生的就業創業情況進行了調查，共發放問卷1000份，有效問卷980份，佔抽樣總量的98%。

　　二、調查結果及主要特點

　　一大學生認為就業形勢較為嚴峻

　　調查結果顯示，在調查的在校大學畢業生中，有 67.6% 的認為就業形勢嚴峻，19.8%的認為目前形勢一般，7.3%的認為就業形勢較好，5.3%的對學生就業情況不瞭解。資料表明我市大多數在校大學畢業生擔心就業問題，且認為現在的求職形勢並不樂觀，就業壓力較大。

　　二大學生就業意願發生變化

　　調查顯示，在大學畢業後的就業選擇上 ，有24.1%的大學畢業生選擇考研，13.8%的選擇考公務員，48.2%的選擇企事業單位，%的選擇自主創業，7.5%的選擇其它。選擇畢業後到企事業單位工作的增多，選擇自主創業比例上升，而選擇公務員崗位的大學生逐漸減少。

　　三大學生對創業政策瞭解程度低

　　近年來，雖然黨和政府出臺多項優惠政策鼓勵大學生創業，但真正勇於創業的大學畢業生還不太多。調查結果顯示，在對創業優惠政策的瞭解程度上，有26%的大學畢業生僅一般瞭解，40.6%的僅限於聽說，29.3%的不瞭解，4.1%的基本瞭解創業優惠政策。結果表明，各高校對大學畢業生創業優惠政策的宣傳力度不夠，大部分大學生對於創業還感到陌生與迷茫。

　　四大學生缺乏就業規劃

　　調查顯示，24.4%的大學畢業生很清楚適合自己的工作， 60%的不太清楚，15.6%完全不清楚適合自己的工作。說明目前大部分大學畢業生缺乏對社會的認知，缺乏對自身就業創業的規劃，仍然處於迷茫的狀態，急需正確引導，積極規劃。

　　五影響大學生求職意願因素多樣化

　　據調查顯示，大學畢業生在求職過程中，第一考慮的因素是個人發展空間，佔總數的47.8%;其次是薪酬與福利,佔29.66%;再則是地域因素，佔16.25%;選其他因素的佔6.29%。現在大部分大學生在求職過程中把個人的發展空間排在第一位，其次是薪酬與福利問題。

　　三、存在的困難

　　一我市大學畢業生就業存在的困難：

　　1、調查反饋，有26.5%的大學畢業生認為自己在就業中面臨的問題是對專業知識技能掌握不夠，很多知識只限於紙上談兵。

　　2、有28.7 %的大學畢業生認為就業面臨的問題是期望值過高、擇業過於挑剔，工資待遇低的工作、鄉鎮偏遠地方的工作、髒亂累的工作不予考慮，造成自己就業困難，加入了頻繁跳槽的“閃跳族。”

　　3、有30.3%大學畢業生認為缺乏經驗、沒有競爭力。

　　4、有14.5%的大學生認為資訊渠道不通暢、資訊源不瞭解。

　　二我市大學畢業生創業存在的困難：

　　1、創業平臺分散且數量較少。我市大學生創業孵化平臺分佈零散，規模較小，創業場地遠遠不能滿足大學生的需求，許多高校也沒有場地來建設大學生創業園，打造大學生創業創新平臺。

　　2、優惠政策多，但條件限制嚴。國家有許多鼓勵大學生創業的政策，但能符合創業優惠政策的大學生很少，創業優惠政策如空中樓閣，門檻太高，創業優惠政策的審批程式繁瑣。如小額擔保貸款，畢業後貸款還需要找擔保人，對於大部分大學生來說這個難度很大。

　　3、資金問題成為最大瓶頸。創業的大學生缺資金，這是普遍現象。創業初期基本上都是找父母要資金或學生本人做兼職賺的一點資金做原始資本，企業要發展靠家庭的支援或自己籌措的一點資金遠遠不夠。

　　4、政府幫助扶持需加強。高校學生創業，需要黨和政府、相關部門的大力扶持，需要行家理手和伯樂的幫助指導，但在這方面還存在指導扶持、幫助不夠的問題，特別是在創業資訊、創業成果的轉化等方面缺乏較好的服務，致使大學生創業成功率低。

　　四、幾點建議

　　一進一步完善大學生創業平臺

　　積極推動大學生創業成為解決大學生就業的重要渠道。市委市政府要圍繞青年創業創新的需求，繼續提供鏈條式服務，進一步營造良好的創業環境，切實搞好孵化平臺的搭建。現我市建立了許多創業平臺：xx師院大學生創業園、中建青年創業園和36逛街青年創業街區建設，為我市高校大學生就業創業提供了良好的平臺，可數量較少，需不斷完善才能滿足我市大學畢業生的需求。

　　二高校應組織更多社會實踐活動

　　本次調查發現各高校大學生普遍缺乏社會經驗，工作技能匱乏。絕大部分學生都只會考試做題，綜合能力較差，與社會脫節，各高校要鼓勵和動員學生積極參加學校各類活動及兼職工作，提升自我能力，增長社會知識，豐富自己的閱歷，才能真正融入社會。

　　三大學畢業生要端正心態，忌眼高手低

　　調查顯示，大學畢業生對職業選擇挑剔，要求比較高，“寒窗苦讀十年載”卻“英雄無用武之地”。因此，要端正心態，從基層做起，從小事做起，一步一個腳印。同時，要根據自己所學的專業，尋找適合專長的工作，不要盲目追求，脫離實際，期望值太高。克服高不成，低不就的弊端，要放下架子，量體裁衣，才能找到理想的工作。