小學作文寫人五年級

　　別想一下造出大海，必須先由小河川開始。下面是小編為大家整理的範文，歡迎閱讀。

　　一

　　名族英魂楊靖宇

　　他自幼仰慕英雄，青年時即投身革命。日寇入侵東北，他又義無反顧的踏上了抗日救國之路。他領導東北抗聯第一軍戰鬥在白山黑水之間，令敵人聞風喪膽。因叛徒出賣，他被敵軍重重圍困，隻身戰鬥五晝夜，直至壯烈犧牲。他就是楊靖宇，一位頂天立地的英雄，他將一生貢獻給了中華民族和中國人民，受到黨和人民的高度評價和永久懷念

　　日本帝國主義一直把東北作為征服中國的戰略基地。東北抗聯的存在，似一把剪刀插入敵人的心臟，動搖了日偽反動統治，敵人稱楊靖宇為“滿洲治安之癌”。為此，1938年起，日本關東軍司令部對楊靖宇及抗聯一路軍進行大“討伐”，特別強調：“對於捕殺匪首楊靖宇等需全力以赴。在同時遇到楊靖宇和其他抗聯部隊是專打楊靖宇，不打其他抗聯。”在軍事討伐的同時，日為當局採取收買漢奸,政治誘降，組織叛徒武裝等方式，對抗聯進行分化瓦解。至此，東北抗聯進入了極端艱難的時期。1938年，楊靖宇指揮所屬部隊開展了一系列戰鬥。由於敵人實行了新的戰術，不少戰士為此獻出了寶貴的生命。1938年夏，由於一師師長程斌叛變，一路軍行動更加艱難。

　　1940年2月23。日下午，因為生邊叛徒出賣楊靖宇在蒙江縣保安村三道崴子被四萬日軍包圍,最後壯烈犧牲。

　　同學們這是一段真實的歷史,在民族危難之際,為了維護和平,一個又一個英勇的戰士前赴後繼,他們拋頭顱,灑熱血,為此付出了寶貴的生命。在歷史的長河中留下了一串串可歌可泣的名字。這段歷史這段歷史,我們不能忘記,也永遠不會忘記!同學們,讓我們牢記歷史,珍愛和平。讓和平鴿自由的翱翔在藍天下,讓和平之花開遍世界的每一個角落!

　　二

　　詩人啊，我敬仰你

　　中華上下五千年的歷史文化，博大精深，孕育出了一代又一代傑出的詩人，而他們又寫出成千上萬流傳千古的詩詞歌賦。自小，我便熱衷於國文，漸漸地鍾情於古詩，學著去體味詩中的意蘊和意境，開始仰望詩人。

　　“舟素月寄孤舟，隻影隨水流，家園破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風疾，梧桐雨，點點愁。晚來獨登樓，恨字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋，一溪落花漫汀洲，流離苦，幾時休?”那位滿腹感傷的宋代才女，經歷了國破之悽，喪夫之痛，改適之苦。從十六歲嫁給趙家的那一刻起，所有人都希望你是一個生活富裕，幸福美滿，相夫教子的好妻子。但是，世事的變換，戰亂的離苦，你雖尋尋覓覓趙家的幸福，卻總被黑暗氣息壓得悽悽慘慘，在戰亂中爭渡，到頭卻迷失歸路，雙溪上的舴艋舟載起了青春年華，卻載不動滿腔愁苦。

　　面對上天的不公，命運的多舛，你揮灑愁悶，舍掉手中易逝的黃花，看透浮世曲折的滄桑變化，，在雁字回時，勤修《金石錄》;在梧桐冷雨夜，編撰《漱玉詞》，重新認識自我。黑暗中點燃一盞孤燈，蹣跚的走過!

　　我仰望你——易安。婉約派詞人李清照的繾綣細膩讓我敬仰，但縱橫瀟灑的豪放派詞人蘇東坡同樣讓我敬仰。

　　他謫居密州，與民同樂，牽黃擎蒼嘆英雄;貶官黃州，泛遊赤壁，唱山高月小;杭州任上，賞西湖美景，欲把西湖比西子：流放海南，豁達豪放，還不忘不辭長作嶺南人。成敗任東西，此恨無窮，為了豪情誰與同?一蓑煙雨任平生，踏雪飛鴻。

　　蘇子——你一生極盡坎坷，愛情的曲折，仕途的偃蹇，政治漩渦的掙扎，滿腹屈冤的難鳴!對你充滿希望的家人，和你共同患難的友人，，受你關愛的世人，無不期待你能才顯四方，官運亨通，濟世為民。但是你知道，命運不濟，仕途的黑暗之門永遠容不下你這樣一個生性曠達的蘇東坡。

　　面對命運的不濟，仕途的黑暗，你講功名利祿換了竹杖芒雪，在缺月掛疏桐之夜，唱大江東去，感“人生到處如何似，恰似飛鴻踏雪泥”的淡泊，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”

　　觸動，只願“滄海寄餘生”。

　　我仰望你——蘇軾!

　　三

　　晒晒咱班的牛人

　　說到初二***7***班的牛人，那可真是數不勝數，有學霸蒙媛媛，有百靈鳥。下面就由我給大家介紹幾位。

　　“飛毛腿”程旭文

　　近期，我們初二七班的同學研發了一種名叫“程旭文”型號的飛毛腿導彈，此導彈剛一上陣，就令其他同學膛目結舌，只見他的燃料***體力***就像用不完似的，在操場上飛奔七圈之後，任然連大氣也不喘一口。

　　話得從去年開運動會的時候說起，程旭文號“飛毛腿導彈”以光速向前飛去，不一會兒就將其他隊員扔下一圈。看到其他的選手被他扔下了好遠，他索性放慢了速度，那些隊員看到自己被這樣侮辱，都撒開兩腿飛奔起來，但結果可想而知了!唉，誰讓“飛毛腿”“飛”的快呢?

　　“詩人”王江洲

　　說起王江洲，在我們班那可真是無人不知無人不曉，他那驚人的“吟詩作賦”的才能，實在是震撼全班，剛說著一首《如夢令》就新鮮出爐了，“今日題量過度，雙手不堪重負，雖有答案書，誤抄書頁它處，加速，加速，大腦一片糊塗。”怎麼樣，是不是被震驚了?這還不算什麼，前幾天我們剛學完劉禹錫的《陋室銘》，而他的《差生銘》也隨即呈現“字不在多，寫寫就行。題不在對，做做就成，吾乃差生，受盡嘲諷，做題全做錯，答案大難蒙。舊識又想逢，笑問識幾丁?上課打瞌睡，玩遊戲，有抽屈之亂耳，無失眠之勞形。課上睡沉沉，課下鬧哄哄。師怒曰：還要不要文憑?”怎麼樣，這首《差生銘》不比劉禹錫的差吧!這“詩聖”之位非其莫屬。

　　“搞笑聖手”孫佳寧

　　提起孫佳寧那可是我們的好知己，好搭檔，在搞笑方面，我倆可謂是臭味相投，不過不得不承認，他比我更勝一籌!有一次放學，我倆一起回家，他問我：你有沒有覺得人活著非常累?我回答說：為什麼呢?他說：你看，人活著站著想睡，喝酒要醉，上車得排隊，吃飯沒香味，上課特疲憊，打牌手氣背，為愛要流淚，商店東西貴，過年得增歲，唉!最重要的是過年了，人家向你問聲好你也得交費這一段話引得我是鬨堂大笑，不愧是“搞笑聖手”。

　　說到我們班的牛人，那可是多得說上三天三夜也說不完，今天就先說到這裡吧!欲知後事如何，敬請期待續集。

　　四

　　最讓我感激的一個人

　　在我的成長曆程中，有許多人值得我去感激。感激父母，讓我來到這五彩繽紛的世界;感激老師，讓我在知識的海洋上航行;感激家人，讓我克服重重困難;感激同學，讓我懂得友誼的寶貴。最讓我感激的還是我的媽媽。

　　她，長著一雙水靈靈的大眼睛，還帶著一副眼鏡，一個櫻桃似的小嘴，整天臉上帶著笑容，給人一種慈祥的感覺。

　　她，給我了許多的關愛和溫暖。每次有好吃的東西，她總是會讓給我。每次受挫折，她總是會在旁邊鼓勵我。小時候下雨走在街上，她的雨傘總會傾向我這邊，我問她：“為什麼要傾向我這邊?”她卻說：“是風婆婆偏愛我的女兒呀!”

　　她，不僅給了我許多的關愛和溫暖，還教會我怎麼做人。小時候，她常常告訴我，好孩子要懂禮貌、學會寬容……你做到了嗎?這時，我總會笑著說：“當然啦!”有一次，我和媽媽一起坐公共汽車去遊玩，車上來了一位老爺爺，剛開始我沒什麼反應，後來看到媽媽向我投來目光，我才恍然大悟，想起媽媽前幾天說的，在公共汽車上，如果遇到有老人沒位子坐，我們要積極讓座。我立刻站起來，對老爺爺說：“老爺爺，我這個位置讓給您坐……”這時候，媽媽向我投來讚許的目光，彷彿在說：“你是個好孩子。”我心裡比吃了蜜還甜呢!

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽無微不至地關心我，我難道不應該感激她報答她嗎?

　　五

　　我的好朋友

　　我有一個朋友，他叫徐陽，是我的鄰居，也是我形影不離的好夥伴，好兄弟。

　　徐陽有一雙水靈靈的大眼睛，鼻子不大，有一張彎彎的櫻桃小嘴，頭髮又黑又粗，長得有點像周杰倫。他興趣愛好廣泛，十分愛打籃球，有時候一打就是幾個小時，他的技術也不錯，眼疾手快，一投必中。他有著樂於助人的高尚品質，有一天，在上學的路上，看見了一位白髮蒼蒼的老大爺正在過馬路，不小心摔倒在地上。他看見了二話不說地衝上去，扶起摔倒的老大爺，並且拍掉了他身上的灰，扶他過去馬路，老大爺笑笑表示對他的感激。徐陽一看時間，要遲到了，儘管他一路飛奔，但還是遲到了，遭到老師的批評，他沒有因此而傷心和悲憤，因為他幫助他人才遲到的。還有一次，我的作業不會寫，去問他，他耐心的聽我表達，然後詳細的把題目給我說明講解，教會我不只一種解決方法，我聽了後豁然開朗，終於會做了。我十分敬佩他這種樂於助人的精神，值得我學習。他的優點很多，當然也會有很多絕點，例如，每天寫完作業不收拾好，第二天慌慌張張的，有時還會找不到作業呢!希望他能改一改。

　　徐陽是我的好朋友，也是大家的好朋友，我很高興能有他這樣的夥伴，希望我們永遠是好朋友。