人教版語文中考古詩文複習資料

　　古詩文是中考的一個考試重點難點，那麼初三的學生應該如何做好這部分的複習準備呢?下面是由小編整理的，同學們看看吧。

　　第一部分

　　1.《觀滄海》 曹操

　　東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。 秋風蕭瑟，洪波湧起。

　　日月之行，若出其中。 星漢燦爛，若出其裡。 幸甚至哉!歌以詠志。

　　⑴譯文：登上高高的碣石山，來眺望蒼茫的大海。水波多麼洶湧澎湃，山島高高的聳立在水中。 山島上有叢生的樹木，各種各樣的奇花異草生長的很茂盛。水面上吹起蕭瑟的秋風，水中湧起了水花波浪。雄偉的太陽和皎潔的月亮，好像在大海里升起。 燦爛的銀河，好像出自大海里。***用了互文的手法***喜悅高興到了極點，用這首詩歌來抒發自己的心願志向。

　　⑵賞析：描繪了祖國河山的雄偉壯麗，更表達了詩人豪邁樂觀的進取精神，表達詩人博大的胸懷和一統天下的雄心壯志。

　　“日月之行，若出其中。 星漢燦爛，若出其裡。”互文的手法，虛景，詩人借豐富的想象，描繪了大海吞吐日月、包蘊星漢的巨集偉氣魄和博大胸懷。最能表達詩人博大的胸懷和一統天下的雄心壯志。

　　2.《次北固山下》***唐***王灣

　　客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。

　　海日生殘夜，江春入舊年。 鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

　　⑴譯文：漫漫的旅途遠在青山之外，我乘船在碧綠的江水中前行。 潮水漲滿之時，兩岸之間水面寬闊，順風行船一帆高掛。 夜將盡未盡的時候，一輪紅日從海上升起，江上春早，舊年未過新春已來。家信已傳達到哪裡呢?希望北歸的大雁捎一封家信到洛陽。

　　⑵賞析：詩人即景抒情，抒發了旅途中的思鄉之情。

　　①“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”最能表達思鄉之情。

　　②“海日生殘夜，江春入舊年。”將“生”和“入”擬人化，“日”和“春”作為新生的美好事物。蘊含著新事物代替舊事物的哲理。表現時光匆匆身在他鄉的遊子的思鄉之情。③“潮平兩岸闊，風正一帆懸”對偶，是以小景來襯托大景的波平寬闊。

　　第二部分

　　3.《錢塘湖春行》***唐***白居易

　　孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。

　　⑴譯文：從孤山寺的北面到賈亭的西面，春天來了，湖面剛與堤平，白雲重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。幾處早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木，誰家新來的燕子銜著春泥在築巢。 繁茂而多彩繽紛的春花隨意分散著，自然清新，漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。我最喜愛西湖東邊的美景，遊覽不夠，就再去看那綠色楊柳下迷人的白沙堤。

　　⑵賞析：描寫了西湖早春的明媚風光，抒發了詩人對早春的熱愛和喜悅之情。

　　①“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”早和新從動物的角度寫出了早春的特點。爭和啄寫出了春光的寶貴和鳥兒們忙碌的動態。鶯歌燕舞的場景富有活力和生機。詩人對早春的熱愛和喜悅之情。

　　②“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”漸和沒從植物角度寫出了早春的花草繁茂的景象。詩人對早春的熱愛和喜悅之情。

　　③最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤。直抒胸臆，最能表達詩人對早春的熱愛和喜悅之情。

　　4.《天淨沙· 秋思》[元] 馬致遠

　　枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風瘦馬。 夕陽西下， 斷腸人在天涯。

　　⑴譯文：遠望黃昏時的烏鴉，正在尋覓枯藤老樹棲息，近看有正依傍著小橋和流水伴居的人家，眼前只有一匹瘦馬馱著漂泊的遊子，在秋風古道上慢慢移步。看夕陽的餘暉已經昏螟西下，羈旅在外漂泊的斷腸人浪跡天涯。

　　⑵賞析：這是一幅羈旅荒郊圖，表達一個長期漂泊他鄉的遊子的孤寂愁苦的思鄉之情。

　　①“枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家，”是一個對比鮮明的畫面，前者是淒涼的，後者是溫馨的田園生活，襯托了遊子的孤寂愁苦的思鄉之情。

　　②“斷腸人在天涯”是點睛之筆，寓情於景的手法來渲染孤寂愁苦的氣氛，表達長期漂泊他鄉的遊子的思鄉之情。