建築設計大師張錦秋高考現代文閱讀題及答案

　　現代文閱讀一直以來是高考語文中重點考察的一個考點，為了幫助大家提高語文閱讀能力，下面小編為大家帶來，歡迎大家閱讀練習。

　　《建築設計大師張錦秋》高考閱讀原文

　　“在西部的漫長歲月中，我像一名埋頭耕耘的農夫，一名專注登攀的行者，從來也沒有想到在這垂老之年會獲得如此殊榮。”

　　2010年10月20日，何樑何利基金2010年度頒獎大會在北京釣魚臺國賓館隆重舉行，中國工程院院士、國家設計大師、中國中建設計集團總建築師、中國建築西北設計研究院有限公司總建築師張錦秋作為本年度“科學與技術成就獎”的唯一獲得者，何樑何利基金歷史上第一位獲得“科學與技術成就獎”的女性，發表獲獎感言。

　　中學時期的張錦秋，受文學書籍的薰陶，夢想成為一名作家。填報大學志願時，父親分析張錦秋適合當建築師。張錦秋的兄長當時在學習造船技術，父親希望兩個孩子一個造海上的房子，一個造陸地上的房子。“父親說得很浪漫，讓我覺得當建築師和當作家一樣浪漫，我就應下了了。”她的父親學土木工程出身;母親曾就讀於當時南京中央大學建築系;大舅父留德學習建築設計;而姑媽張玉泉更讓她直觀地感受到學習建築設計的美妙：張錦秋至今記得，她姑媽家裡放著大幅的圖紙板，高高的繪圖桌，櫥櫃中擺放著許多建築雜誌……在張錦秋幼年的印象裡，建築設計是一個崇高而美好的職業。

　　1954年，張錦秋進入清華大學建築系。1961年，她留校攻讀建築歷史與理論專業研究生，導師是中國建築學泰斗樑思成先生。當時他準備全力研究宋代《營造法式》這本我國古代最完整的建築技術書籍，打算讓張錦秋參與。她卻選擇研究中國古典園林，樑先生當即指派他的得力助手莫宗江擔任張錦秋的論文導師。莫宗江對古典園林研究很深，領著張錦秋一干學生，對中國園林進行考察活動。張錦秋回憶說：“每到一處，他邊走、邊看、邊講，揭示了許多我們看不出或不懂的美景和典故，特別是點評規劃設計的成敗，言簡意賅、切中要害，入情入理。從他那裡得來的關於古建築的系統知識，讓我受用終生。”

　　1966年眷，張錦秋告別清華園，來到西安西北建築設計院，開始了她的建築設計生涯。

　　華清池大門是張錦秋設計的第一個作品。古色唐韻的設計風格，讓陝西建築界人士眼前一亮，也使張錦秋深深地體會到中國傳統建築的魅力。

　　大雁塔附近建設的“三唐”工程是張錦秋另一得意之作。通過查閱資料與反覆比對，她的設計思路漸漸清晰：大雁塔是唐代建築，新建工程的風格要與古塔相協調，在高度和色彩上只能起陪襯作用，要具備傳統的形式，更要符合現代功能的要求。工程完成後，雁塔剛健、唐華幽深，剛柔相濟、虛實相生，成為西安一景。

　　上世紀80年代，博物館建設工程被列為國家“七五”計劃重點專案開始啟動，設計任務交給了西北設計研究院，張錦秋被委任為專案負責人。到底要把新的陝西曆史博物館建成什麼樣子?任務書上只有一句話：博物館建築本身，應該成為陝西悠久歷史和燦爛文化的象徵。最終，張錦秋設計的是一組唐代風格的宮殿，這個方案獲得了認可。

　　張錦秋說：“唐代最具代表的應該是宮殿。傳統宮殿的要素和基本特徵概括為：中軸對稱，主從有序，中央殿堂，四隅崇樓。這是中國古代宮殿的基本格局，因為它體現了古代人民的宇宙觀，天子就代表宇宙最高，所以它是一個宇宙模型的體現。”新的陝西曆史博物館建成後成為了西安和陝西的標誌性建築，獲中國建築學會建築創作獎，被聯合國教科文組織確認為世界一流博物館。

　　張錦秋說：“我的建築創作可以說是在追求一種‘和諧建築’。在國際化的浪潮中，一方面勇於吸取來自國際的先進科技手段、現代化的功能需求、全新的審美意識，一方面善於繼承發揚本民族優秀的建築傳統，突顯本土文化特色，努力通過現代與傳統相結合、外來文化與地域文化相結合的途徑，創造出具有中國文化、地域特色和時代風貌的和諧建築。”

　　中國建築界泰斗、兩院院士昊良鏞評價張錦秋的建築成就說：“她的文化根基來自傳統，但用於實踐不拘泥於傳統，繼續創新，走向未來。重要之點在於走向未來”。

　　張錦秋說，一個城市的建築師要對歷史承擔責任。

　　1991年，張錦秋接受了改造鐘鼓樓廣場的任務。建成後的鐘鼓樓廣場，被西安人親切地稱為“城市客廳”。在這裡，不僅保留了晨鐘暮鼓的風格，廣場下面還形成了一個新的高檔商業區。同時，由於地下空問的經營，又使得原來擁擠在破舊平房中的西安老字號煥然一新。對於張錦秋的設計，有人認為太平凡不夠震撼，而張錦秋恰恰是把自己的建築作為古建築的背景。她說：“凡是破壞西安風貌的建築張錦秋一律不做。”

　　她設計的大唐芙蓉園是一座大型文化主題公園，因其整體規劃嚴整、傳統風格濃郁而成為西安新地標之一。有其他城市的領導帶著誠意找到張錦秋，希望她在自己的城市也設計一座這樣的公園。張錦秋毫不猶豫地加以拒絕：“你們的城市跟唐朝有什麼關係?風馬牛不相及!”

　　張錦秋的創作成果得到了國際建築界的普遍認可。張錦秋的多部作品被世界權威的建築史專著《弗萊丘世界建築史》收錄;日本、韓國建築雜誌為張錦秋專門出版個人專輯。她多次出國講學並參加國際建築展覽。

　　哈佛大學建築學院院長著名建築歷史教授彼得羅在其《“體用”中國傳統的承續與發展》一書中指出：“中國建築師開始探討中國傳統建築設計語言在當代表達的可能性，他們中的代表人物是張錦秋，她是中國第三代建築師的領頭人”。

　　面對紛至沓來的榮譽，在何樑何利基金2010年頒獎大會上，張錦秋真誠地說：“獲獎以後，我將更加努力和年青人在一起，在祖國的沃土上為創造具有中國特色的和諧建築開拓、創新、求實、奉獻。”

　　《建築設計大師張錦秋》高考閱讀題目

　　***1***下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是 ***5分***

　　A.中學時代的張錦秋受到文學書籍的影響和薰陶，立志做一名作家，但是由於父親的阻撓，不得不放棄文學夢想，選擇當了建築師。

　　B.家人和親人的影響讓張錦秋逐漸喜歡上了建築設計，其中她的姑媽張玉泉更是教導她說“建築設計是一個崇高而美好的職業”。

　　C.在選擇研究方向的時候，張錦秋舍《營造法式》而選擇了研究中國古典園林，是她遵從內心、遵從自己興趣的選擇。

　　D.她設計的華清池大門是她的第一個作品，古色唐韻的設計風格讓人眼前一亮，也讓她意識到建築作品應該尊重當地的歷史文化。

　　E.她的設計既具有全新的審美意識，又突顯本土文化特色，是一種“和諧建築”，所以她的建築設計作品不能給人震撼的感覺。

　　***2***張錦秋能成為一代傑出建築大師的主客觀原因有哪些?請簡要概括。***6分***

　　***3***張錦秋設計的眾多建築作品有哪些共同的特點?請結合材料簡要說明。***6分***

　　***4***吳良鏞評價張錦秋的建築成就說：“她的文化根基來自傳統，但用於實踐不拘泥於傳統，繼續創新，走

　　向未來。重要之點在於走向未來”。請結合材料談談你對這段話的理解。***8分***

　　《建築設計大師張錦秋》高考閱讀答案

　　***1******5分***選C給3分，選D給2分，選E給1分;選A,B不給分。回答三項或三項以上，本題不給分。

　　***2******6分***客觀原因:家庭氛圍的影響，名師的指導，當今城市建築規劃的發展提供了機遇。主觀方面:遵從內心和興趣;善於思考鑽研;尊重傳統文化，恪守歷史責任。***答出客觀原因，給3分，每點1分;答出主觀原因，給3分，每點1分。意思對即可***

　　***3******6分***①吸取來自國際的先進科技手段，滿足現代化的功能需求及全新的審美需求;②繼承發揚本民族優秀的建築傳統，創造出具有中國文化、地域特色和時代風貌的和諧建築。 ***答對一點並能結合材料說明給3分，意思對即可***

　　***4******8分***①這句話概括了張錦秋的建築設計的鮮明特點：既立足傳統，能夠深刻領會和挖掘建築的傳統文化內涵，還能與時俱進，不斷創新，滿足現代社會的需求，更著眼於將來，能高瞻遠矚。②張錦秋的建築設計植根於傳統的沃土中。富有古色唐韻的“華清池大門”、與古塔協調的“三唐”工程、具有唐代風格的新的陝西曆史博物館等，都突顯了我國傳統建築的魅力。③張錦秋又不拘泥於傳統，不忘創新，不忘融合現代元素。她勇於吸取來自國際的先進科技手段、現代化的功能需求、全新的審美意識，她巧妙地將現代與傳統相結合、外來文化與地域文化相結合，創造出具有中國文化、地域特色和時代風貌的和諧建築。如，她設計建成後的鐘鼓樓廣場，晨鐘暮鼓的風格與高檔商業區有機融合，還使西安老字號煥然一新。④張錦秋認為一個城市的建築師要對歷史承擔責任。她的建築設計最重要的在於面向未來，創造面向未來的嶄新建築文化。***每點2分，如有其他觀點，只要能結合文字自圓其說也可酌情給分。***