初二語文的輔導計劃

　　初二的語文學習難度加大，教師們要準備哪些輔導計劃呢?下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　***一***

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實新課程改革的實施辦法，真正把教育面向每一個學生，面向學生的每一方面，全面提高學生的整體素質，為九年義務教育盡職盡責，努力奮鬥，為提高全民族的文化水平貢獻光和熱。

　　二、學生基本情況

　　我所任教的八年級147班學生中，基礎較好的，他們基礎知識掌握得好，學習認真、學習勁頭足，對提高學習成績有信心，且家庭教育嚴而有方;另有少部分學生基礎差，不肯下功夫，不時得過且過，不願操心、不肯下力氣，學習成績好壞無所謂，家庭對子女管教措施不得力的同學。針對以上情況，必須加強輔導，使學生在學習成績等方面有所進步。

　　三、工作目標

　　1、加強對培優補差的常規管理.。

　　2、認真組織相關的學生參與活動中去，使5 0 %的學生參與到培優補差活動中去。

　　3、通過培優補差，使9 0 %的學生能認識到學習的重要性。

　　4、認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作，培優和補差工作每週不少於一次。

　　四、具體措施

　　1、充分利用課餘時間，主動及時做好輔導工作。早讀和晚自習下班要準時到位。

　　2、認真制訂培優補差工作計劃。定培訓人、培訓內容。

　　3、重視個體差異，針對個別學生知識缺漏下班個別輔導，並注意啟發學生思考，不佔用自修或課餘時間集體講課。

　　4、定期對培訓的學生進行考試和檢測，及時瞭解培訓情況。

　　5、優秀生的輔導，與學科競賽結合起來，作業設定與批改落到實處。

　　五、輔導方式

　　根據學校的實際和本班學生的具體情況，以及課程設定特點採取下列輔導方式靈活進行：

　　1、集體輔導?利用輔導課，解決集體存在的問題。

　　2、個體輔導?利用輔導課或其它空餘時間解決作業中的問題。

　　3、課堂輔導?授課間隙有目標、有意識地解決當時的問題。

　　4、上門輔導?利用家訪或節假日進行重點了解。

　　六、輔導設計

　　培優生促中等生

　　輔導物件

　　谷雪琴、侯昌相、譚 柳、吳濟巨集、駱明垚、

　　謝英琦、谷 娜、侯 琴、李曉倩

　　輔導方式

　　作業設定上加大難度，答題時求速度與質量，多補充課外內容，培養他們充分利用課外資源及網路資源自學的能力。還通過他們的示範作用帶動中間生的學習積極性的培養。

　　輔導內容

　　解題技巧與速度，閱讀與寫作能力培養

　　輔導目標

　　提高對問題的分析理解能力與敏銳度，對知識點做知道所以然，引導培養利用多種資源自學的自覺性與能力，寫作再求質量的同時求速度。

　　輔導方式

　　作業設定上降低難度，注重課本基礎知識的掌握;通過多記憶促進對基礎知識的理解，把培養他們的學習興趣做為重點工作;答題時求質量，多設計學語文的機會，通過優生的示範作用帶動積極性。

　　***二***

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實新課程改革的實施辦法，真正把教育面向每一個學生，面向學生的每一方面，全面提高學生的整體素質。

　　二、學生基本情況

　　本學期，我所任教的八年級***1******3***班學生中雖有部分學生基礎知識掌握得好，學習認真、學習勁頭足，其家庭教育嚴而有方，其本人對提高學習成績有信心;但另有少部分學生基礎差，不肯下功夫，不時得過且過，不願操心、不肯下力氣，學習成績好壞無所謂，家庭對子女管教措施不得力，如石佳、丁可情等同學。因此，必須對其加強個別輔導，使其在學習成績等方面有所進步。

　　三、工作目標

　　1、加強對個別輔導的常規管理.。

　　2、認真組織其參與到活動中去。

　　3、通過個別輔導，讓其認識到學習的重要性。

　　4、認真做好其輔導工作和思想教育工作，個別輔導工作每週不少於一次。

　　四、具體措施

　　1、充分利用課餘時間，主動及時做好輔導工作。早讀和晚自習下班要準時到位。

　　2、認真制訂個別輔導工作計劃。定輔導人、輔導內容。

　　3、重視個體差異，針對輔導物件知識缺漏下班個別輔導，並注意啟發學生思考，不佔用自修課時間輔導。

　　4、定期對輔導學生進行考試和檢測，及時瞭解輔導情況。

　　五、輔導方式

　　根據學校的實際和本班學生的具體情況，以及課程設定特點靈活採取方式進行輔導。

　　***三***

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實新課程改革的實施辦法，真正把教育面向每一個學生，面向學生的每一方面，全面提高學生的整體素質，為九年義務教育盡職盡責，努力奮鬥，為提高全民族的文化水平貢獻光和熱。

　　二、學生基本情況

　　我所任教的八年級***1******7***班學生中，基礎較好的有：陳婷婷、譚色飛、陳枚花、姚愛萍、 黎婉君等同學，他們基礎知識掌握得好，學習認真、學習勁頭足，對提高學習成績有信心，且家庭教育嚴而有方;另有少部分學生基礎差，不肯下功夫，不時得過且過，不願操心、不肯下力氣，學習成績好壞無所謂，家庭對子女管教措施不得力，如黎羅鑫、陳天平、黎成志等同學。針對以上情況必須加強輔導，使學生在學習成績等方面有所進步。

　　三、工作目標

　　1、加強對培優補差的常規管理.。

　　2、認真組織相關的學生參與活動中去，要一半學生參加培優補差。

　　3、通過培優補差，使9 0 %的學生能認識到學習的重要性。

　　4、認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作，培優和補差工作每週不少於一次。

　　四、具體措施

　　1、充分利用課餘時間，主動及時做好輔導工作。早讀和晚自習下班要準時到位。

　　2、認真制訂培優補差工作計劃。定培訓人、培訓內容。

　　3、重視個體差異，針對個別學生知識缺漏下班個別輔導，並注意啟發學生思考，不佔用自修或課餘時間集體講課。

　　4、定期對培訓的學生進行考試和檢測，及時瞭解培訓情況。

　　5、優秀生的輔導，與學科競賽結合起來，作業設定與批改落到實處。

　　五、輔導方式

　　根據學校的實際和本班學生的具體情況，以及課程設定特點採取下列輔導方式靈活進行：

　　1、集體輔導，利用輔導課，解決集體存在的問題。

　　2、個體輔導，利用輔導課或其它空餘時間解決作業中的問題。

　　3、課堂輔導，授課間隙有目標、有意識地解決當時的問題。

　　***四***

　　一、學生基本情況分析

　　初二學生基本上具備了寫人，敘事，寫景狀物的能力，能夠較完整、清楚地寫人敘事，寫景狀物，能夠從總體上考慮，安排文章的結構，使文章結構完整，但也有部分學生不能合理地安排結構，而且對選材的典型性，語言的通順等都有做不到。更有甚者語句不通，錯字連篇，標點不用，無中心。因此，本學期的作文教學任重而道遠。

　　二、本學期的作文教學內容。

　　本學期主要訓練話題作文，讓學生寫自己的生活經歷和表達對生活的感受、認識、安排了八次專項作文實踐，可以自由自在地說自己想說的話，，也可以拋開參考題目，據本次習作的要求，自擬題目。八寫作指導是：1、話題作文專題訓練***一***擬題技巧。2、話題作文專題訓練***二***開頭和結尾。3、話題作文專題訓練***三***立意技巧。4、話題作文綜合訓練***一***。5、話題作文專題訓練***五***結構技巧。6、話題作文專題訓練***五***結構技巧。7、話題作文專題訓練***六***選材技巧。8、話題作文綜合訓練***二***

　　三、教學措施。

　　1、自身方面：加強自身素質的培養與提高，運用讀書筆記，業務學習等方法提高自己的寫作水平，平日多讀多寫，多積累，拓寬知識面。

　　2、學生方面：

　　加強學法指導，使學生形成良好的讀寫習慣，注重積累生活素材，在班中開展寫作訓練競賽、日記優美片斷選讀，讀書收穫比賽等活動，增強學生讀書與拓寬寫作的興趣。