高中文科文綜學習方法有哪些

　　近年來各地的高考試題命題和答案都充分體現了“題在書外，理在書中”的特點，充分體現了新課改的精神，具有研究性，充滿體驗性，突出了能力立意。下面是小編分享給大家的高中文綜學習方法的資料，希望大家喜歡!

　　高中文綜學習方法一

　　跟著老師走，提高課堂效率。

　　這也是最重要的一件事，跟著老師的腳步，提高課堂效率，絕不能輕視課堂的作用。

　　畢業班的老師，尤其是重點中學的老師，一般具有多年的備考經驗，每一堂課都是他們的多年心血和經驗的結晶，所以複習的第一要務就是要好好聽好每一堂課。什麼叫聽好課呢?並不是說整整四十分鐘都在聽老師講話就是聽好課了，一個會聽課的同學必然能夠跟隨老師的腳步，明晰老師的思路，瞭解老師講課的邏輯，抓住這堂課中老師強調的重點，並根據內容的主次做出恰當的處理和安排。

　　有的尖子生認為課堂上的內容太淺“吃不飽”，於是便在課堂上一心二用，一邊聽課一邊寫作業或做其他自主複習，我認為這樣得不償失，即使已經掌握了這堂課 80%的內容，在一心二用的低效率課堂學習中，你很可能會錯失了另外20%內容，而且這種缺漏很可能永遠也補不回來。與其這樣，不如一邊聽課，一邊結合老師教授的內容對相關知識點進行聯想，不但可以加深對老師所講的，自己已掌握的知識點的記憶，還能同時複習聯想起來的內容。就拿歷史來說，講到某一時期的政治狀況時，就可以聯想同一時期的經濟、文化、民族、對外交往等情況，講到某一次改革，可以聯想這一改革前後其他改革及他們各自的聯絡和影響，這樣既可以提高課堂效率，還可以隨時將知識點聯結成線，建立起完善的知識網路。

　　高中文綜學習方法二

　　背書

　　對於文科生來說記憶當然是基礎，背課本不僅是第一輪複習要做的事，還是從一進入高三到踏入高考考場前都不能有絲毫懈怠的工作，由於第一輪複習是之後幾輪複習的基礎，在第一輪複習中背書就顯得尤為重要。在第一輪複習中同學們一定要保證把複習的內容至少背一遍，最好兩遍，沒有這個基礎，將來要想提高成績就會非常困難。有人抱怨背書很難，因為背了後面又忘了前面，永遠也背不完。其實背書本來就是在遺忘中反覆的過程，忘了不要緊，持之以恆就好。堅持一遍又一遍地重複，多次記憶之後，腦海深處一定會留有印象，不要小看這一點點印象，這看似不深的一點印象卻極有可能成為考場上的救命稻草，事實證明，但凡背過的東西一定會留在記憶深處，在題乾的刺激下很有可能重新回憶起來。我建議大家每天每個科目各花20到40分鐘來背書，當然，背書並不只是死記硬背，還是要結合學科特點，對於不同的科目，背書的方法各有不同：

　　歷史講究細節，是最考驗記憶的科目，課本中的大字、小字、地圖、乃至註釋都不能放過，大家聽起來可能覺得難以置信，但是我們班幾乎所有同學都是這樣做的，這也是我們班能在文綜全區前十中佔據第三的位置的重要原因之一。在第一輪複習中我們是一課一課背的，這時就要求自己首先把這課書從頭到尾詳細地、無遺漏地背下來，然後整理出一個大綱，例如這一課涉及的政治、經濟、文化、民族、對外關係等，根據這個大綱把這一課中的知識主幹再強化記憶一遍，最後把容易遺忘的細小知識點如小字、地圖、註釋等整理出來再背一遍，三遍過後就可以對這課書有比較好的掌握了。

　　政治則講究系統化，因為政治得分的高低取決於你所提到的得分點的數量，而要把所有知識點都答出來，除了要記得它們，還要把握這些的得分點的內在聯絡，以及它們適用的情況，如果你在腦中形成了完善的知識系統，就能由一個得分點聯想出相關的得分點。所以，在背政治的時候不能把知識割裂開來，可以把每一課、每一個章節、每一本書的知識點用簡潔的語言概括出來，然後按照他們在內容和邏輯上的聯絡構建成關係緊密的網路，強化記憶知識脈絡，達到涉及一點便能聯想起整個知識網路的目的。

　　地理是文科中最具有理科氣質的科目，單純靠記憶是學不好地理的，它最講究理解和總結規律。地理分為人文和自然兩個部分，自然地理可分為地形、氣候、土壤、水源、植被幾個方面來記憶，不僅要知其然，還要知其所以然，掌握各地理事物上述幾個方面情況形成的原因，將這些地理狀況與太陽的運動等相關理論聯絡起來，以理解為主，掌握了其中的規律，要想從一個條件分析出其他方面的情況並不困難。人文地理則可按勞動力、原料、燃料、技術、交通等幾個方面來記憶，結合太陽活動規律、大氣活動規律等自然規律來記憶。我一直認為人文地理比自然地理難學，因為它非常之靈活，所以在掌握好課本知識的同時，還要多讀一些相關的資料，擴大自己的知識面，加深對世界的瞭解。

　　高中文綜學習方法三

　　做題

　　一上高三，恐怕大家的桌面上就堆滿了《五年高考·三年模擬》之類的習題，但是面對五花八門的題卻又不知該如何下手。首先，我有一個經驗之談：同學們一定要先完成老師佈置的作業。可能有些同學會認為老師出的題沒有高考真題質量高，所以不夠重視，其實第一輪複習是分知識點複習的，老師瞭解我們當前複習的重點和難點，因而他們出的題目是最切合我們當前的複習實際的，是最能幫助我們掌握知識點、查缺補漏的。另外，第一輪複習階段在完成老師佈置的任務的基礎上，我建議大家可以針對當時所複習的知識，選擇相應的高考題或模擬題進行練習，主要目的還是夯實基礎，將知識點逐個擊破。學有餘力的同學也可以做一些高考真題的選擇題，不要太在意錯了多少，把錯的題目搞清楚，並收集起來慢慢消化防止再錯就行了，至於文字表述題，可以根據自己的情況每天做一些，大家可能會覺得耗時太多，根本不可能完成，其實這裡面有一個竅門，那就是做大題時大家只要用幾個字寫出自己想到的答題要點就可以了，重點是對照答案後掌握題目的答題邏輯，找出自己遺漏的要點，並加以記憶。

　　另外不要以為題目做過就行了，還應該學會複習已做過的題目。這是一項非常非常重要的工作。複習做過的試卷時，首先只看題目，列一列自己想到的知識點，然後對照答案，檢查自己遺漏了什麼知識點，接著再對照自己以前答了什麼知識點、漏了什麼知識點。只有將自己過去的答題思路、現在的答題思路以及標準答案中的答題思路進行比較，找出自己思路的缺陷，反省總結獲得正確答案需要的思路，我們才能吸取經驗，不斷進步。而這項工作在第一輪複習階段最好能重複兩次。在平時的測驗中也一樣，每一次試卷發下來，我們都應該按照這個方法將試卷重做一遍，包括每一次階段性考試，我們也都應該按照上述方法將這一階段中做過的所有試卷認真複習一次，這是在每一階段提高自己非常有效的方法。