班級軍訓總結範文

　　軍訓過程中的國防教育進一步強化了他們的國防意識，增強了愛國熱情。今天小編給大家整理了，僅供參考。

　　篇一

　　尊敬的部隊首長，尊敬的各位領導，承訓部隊官兵，老師們，同學們：

　　天津理工大學2004級本科生為期21天的軍訓就要結束了，這是我校第一次組織全體本科新生的軍訓，在天津警備區領導、天津市教育委員會領導和南開區武裝部領導的大力支援下，在學校黨委、行政和校軍訓工作領導小組正確領導下，特別是通過武警總隊第三支隊官兵的具體實施，我們這次軍訓在時間緊任務重缺乏經驗條件有限的情況下，取得了顯著的成績，達到了預期的目標。

　　這次軍訓，由於部隊教官嚴格要求，認真進行各項科目的訓練;同學們參訓態度端正，有吃苦耐勞和磨練意志的思想準備，因此，在軍訓期間參訓學生都能積極的投入到艱苦緊張的軍訓之中，不僅增強了國防觀念，堅定了愛國主義信念，而且體驗了士兵生活，增強了組織紀律性和集體主義，以及革命英雄主義觀念，培養了艱苦奮鬥、勇敢頑強的軍人作風。雖然軍訓時間是短暫的，但這對同學們今後的學業和四年後的走向工作崗位無疑是十分有益的。

　　同學們，軍訓是每一位大學生在就學期間一門重要的必修課。這次軍訓的3686名同學經過軍訓技能考核評比，均取得優良成績。按照教育部和學校的有關規定，都將在軍事科目的學習上獲得2個學分，頒發國家統一印製的高等學校“軍事訓練合格證書”。

　　二十多天來，同學們虛心向教官學習，嚴守紀律，不怕困難。有的同學帶病帶傷堅持訓練，從不叫苦叫累。四營十二連李茜同學參加擒敵方隊訓練不慎將腳扭傷大夫決定她休息一週，可是她哭著要求大夫縮短時間表示不能耽誤訓練。三營九連高媛同學是方隊長，高強度訓練腳腫的很厲害，但她堅持參加長途拉練受到大家好評。華信獨立連一排王洋同學是軍訓學生的榜樣高標準要求自己，各項技能成果走在了最前面。一營四連的郭穎同學，也是軍訓前右腿扭傷，醫生建議他休息半個月，但他堅持要與同學一起訓練，用他自己的話說：“我不要做一個逃兵!”在訓練中，他沒有主動喊過一次報告或請求休息，每次都是忍住疼痛，堅持與大家一起訓練，同學都看在眼裡，佩服在心裡。二營五連的羅帥同學被選拔到技能表演隊，他訓練刻苦、動作認真，每天一身汗，功夫不負有心人，他的表演受到教官的肯定同時，他還在業餘時間熱心為班集體為同學服務。他說，軍訓不僅增強了體魄，而且鍛鍊了意志、毅力、增進同學之間的友誼和集體榮譽感。

　　在同學們身上真正體現了當代大學生的崇高品質和奮發向上的進取精神。你們用自己的實際行動譜寫了天津理工大學學生軍訓工作的新篇章。

　　這次軍訓得到了武警三支隊領導和教官以及學校參訓教師的高度重視，並對軍訓工作投入了極大的熱情。在軍訓中對學生表現出極大的愛心和責任心，認真履行自己的職責相互配合，深入到學生中間瞭解學生思想動態關懷參訓學生活，主動做好參訓學生的思想政治工作，熱情為學生服務。我們參訓的教師從軍訓開始一直到現在始終沒離開學校，沒離開參訓學生。一大批剛參加工作的青年教師，從接到參訓工作的光榮使命，穿上威武的軍裝的那一刻起，就嚴格要求自己，時刻以一名準軍人的標準規範自己，用自己的模範行動影響和帶動參訓學生，以昂然的鬥志和飽滿的精神投入到軍訓中去。三營帶隊教師宋秀敏，愛人是海員孩子還小，她把孩子託給別人，堅持和同學們一道戰鬥在第一線。四營外語學院連指導員王樹春始終和軍訓同學在一起，當個別學生因訓練不達標受罰時他和受罰學生一道站在現場，並耐心做他們的思想工作。一營一連指導員王建國，華信獨立連指導員宮書巨集白天在訓練現場，觀察掌握訓練情況，鼓勵學生;晚上深入到學生當中，瞭解學生的困難和思想情況，發現問題及時採取措施解決，保證了軍訓計劃和各項工作順利地落實。在帶隊教師隊伍中還有一些老同志，如，龐榮華老師是北辰校區二營六連指導員，在軍訓中她不顧自己年紀大身體有病，投入了全部的精力和心血，學生因體弱而產生畏懼軍訓的心理，龐老師耐心的給他講軍訓對大學生鍛鍊和成長的意義，她以情和理來感動學生，使學生勇敢走到軍訓隊伍當中。三營教導員閆志強、特長生班帶隊教師運塊生等，也都年過半百的老同志，自接受參訓工作後，就兢兢業業全身心的投入到軍訓工作中。這些老同志工作積極主動，認真負責並以嚴於律己的精神給參訓青年教師和參訓學生樹立了優秀的榜樣。正是由於參訓教師的積極工作，我們的軍訓工作得以順利的完成。

　　這次軍訓也得到了學校領導的高度重視，為確保今年學生軍訓工作的順利進行，校黨委及時調整和充實了軍訓領導小組成員，增加了武裝部幹部並由校武裝部牽頭，各校區各二級學院各部門協同配合，提前著手做準備工作，並多次召開有關部門領導參加的軍訓會議。逐項明確職責分工，確定訓練目標，體現了軍訓各項工作抓得緊、計劃細、要求嚴、乾的實的特色。在這裡需要指出的是武警三支隊的參訓教官，他們嚴格施訓以及高度的責任心，保障了今年軍訓任務的圓滿完成。

　　這次軍訓開展了多種形式的教育和宣傳鼓動工作，軍訓期間，我們請到了海軍後勤學院竺子華給參訓學生做《我國周邊安全環境》形勢報告，按計劃進行了部分軍事理論教育。除此之外，團部和各個營還辦了《軍訓簡報》，《軍訓風采》報刊等。並在校報，網站，牆報，宣傳欄報報道了軍訓情況。

　　軍訓期間，開始了活躍的文體活動，在緊張的軍訓中，各營、連利用業餘時間，開展了豐富多彩的文體活動，學校藝術團還對各校區作訓教官和參訓學生進行了演出慰問。

　　在整個軍訓中沒有發生安全事故，這也是學校領導十分重視和十分關注的結果。這次軍訓人員多，又是我校第一次大規模組織軍訓。這就使預防安全事故工作顯得尤為重要。通過我們全體參訓教師和作訓部隊官兵的共同努力下，仔細操作，杜絕了各類事故的發生，保證了訓練任務。

　　同學們，短短的三週軍訓今天就要結束了，但是作為一名預備役軍官的責任將落在每一個人身上。軍訓結束後，希望同學們繼續發揚軍訓中煥發出來的好的精神，好的作風，把軍訓成果轉化為優良的學風、校風，爭取更大榮譽和成績。

　　最後，祝同學們在新的學期裡學習進步，身體健康。

　　謝謝。

　　篇二

　　大學的第一堂課就是軍訓，現在這一堂課圓滿結束了。就此次軍訓作如下總結：

　　對這些一直生活在父母羽翼下的孩子們來說，軍訓無疑是一種挑戰——一種自我挑戰。在這短短的軍訓期間，她們要與原本不認識的同學相互認識，並且要做到互幫互助，團結一致，要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。

　　軍訓一開始，同學們個個神采飛揚，對軍訓充滿了好奇。可是到了第二天、第三天、第四天，問題來了。有的同學開始發牢騷，抱怨聲便連聲四起，這些都體現了他們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應有的能力。但是，雖然訓練場上，驕陽烈日，但他們並沒有畏懼，處處展示出了軍人的颯爽英姿。在五天的軍訓中，同學們吃苦耐勞，嚴於律已，頑強拼搏，表現出色。比如倪莉同學暈倒了，稍作休息，立即歸隊，羅嘯晨帶病堅持訓練，拉練過程中沒有一個退縮。隊伍集合，動作敏捷;站立軍姿，滿身大汗，紋絲不動;佇列操練，步伐規範;訓練場外，又能互相幫助，關心照顧，團結友愛。

　　軍訓過程中的國防教育進一步強化了他們的國防意識，增強了愛國熱情;消防演習增加了學生的消防知識;急救知識讓同學們大開眼界;他們還品嚐了自己的勞動成果——餃子。學生在日記中這樣寫道：“這是我第一次包餃子，模仿著阿姨的動作，我笨拙的一下一下地包著，雖然樣子不好看，但這讓我懂得了：原來我會的事情震得不多，還有許多東西等著我去學習。雖然我不喜歡吃餃子，但我吃了很多，品嚐著自己的勞動成果，果然很有成就感。”

　　軍訓教會了學生對別人的關愛，它加深了他們理解保衛祖國的責任，它告訴他們面對困難應有的態度。軍訓後他們不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，他們知道面對高峰，必須自己去搭造階梯;遇到山崖，要自己去連結繩索。

　　軍訓是以後緊張的學習生活的起點，通過軍訓，學生普遍增強了體質，磨練了意志，鍛鍊了抗挫品質，培養了團結協作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己，用修養來規範自己。通過軍訓，增進了師生之間的瞭解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。

　　正如學生說的：“這五天，我們很充實，酸甜苦辣都有，我們都經歷了，但這只是我們人生中的一小部分，以後我們將經歷更多坎坷艱險，我們必須堅持。經過這幾天的訓練，我們變得更堅強了，我們的意志磨礪了。”

　　篇三

　　今年有幸成為高一的一名班主任，我在學校工作時間不長，第一次帶班壓力很大。不管怎樣，這都是領導對我的信任，我都會盡我的能力做好這班主任工作，這對我將是一個挑戰，更是鍛鍊自己、提高自己的一個機會。目前為止我班有38人，男生10人，女生28人，其中37人蔘加了此次軍訓，其中有一名由於身體原因未能參加軍訓。 學生軍訓，是鍛鍊學生堅強意志、提升學生品質的大好時機，對學生以後的學習很有幫助。3月12日上午我們第一批隊伍出發了，到了部隊已是中午，分配完寢室整理好內務後，帶學生用午餐，緊接著下午便開始軍訓了。同學們很聽教官的話，比較敬畏教官。第一天的訓練大家都很認真，但晚上就寢紀律稍差一些，這可以慢慢來，我們不可能一個下午就讓學生達到一個高水平。

　　由於正處倒春寒天氣，天氣比較寒冷，在訓練中，孩子們很快出現頭暈、噁心、感冒、發燒、嗓子疼、胃疼、拉肚子的現象，對待出現的這些狀況我都進行了及時的處理，為孩子們買藥，讓他們適當休息，孩子們真的很堅強，有幾個甚至帶病堅持訓練，讓我很受感動。有一名女同學，外表看起來是很堅強的那種，有一天卻哭了，說是想家了，要回家，還非要退學，這個我非常理解，基本上每個孩子都是第一次離家這麼遠，心裡想家那是正常的，我說：“人不可能永遠在父母身邊，總要走出這一步，當你邁開步伐準備離家的那一刻你就成功了，因為你超越了自己，而來到部隊軍訓你又挑戰了自己，所以你是最棒的。”經過一番勸說後，情緒終於穩定下來，開導成功了，我心裡也很欣慰。他們大部分都是首次離家，想家是正常現象，這時候，我們作為班主任就是要做好學生的思想工作，安慰學生，鼓勵學生，多與學生接觸，做學生的知心朋友。每個孩子在家長眼中都是自己的寶貝，只是教育方法不當才會出現反常的舉動。我要說的是我們班大部分都是好孩子，他們堅強、勇敢、活潑、樂觀，我從心裡喜歡他們。訓練中，他們的面板被晒成了黝黑色，;汗水浸溼了衣服，由於條件艱苦，他們無法洗一次澡，有的面板過敏了，但誰也沒有退縮，孩子們，你們是最棒的，老師以你們為榮!

　　教官好比是將領，他們衝在前線指揮學生，而我們班主任就像是孩子的家長，我經常教育學生們：“在家父母是你們最親最近的人，而現在離開父母，同學就是你們最親最近的人，”我現在的角色就是孩子們的家長，我有義務照顧好他們。 各班主任也要參加軍訓，我們軍訓的目的是給同學們作表率，不過我們訓練時間沒那麼長，基本上是早、中、晚各一個小時，這也讓我們體會到了軍訓的艱苦，更加理解孩子們的不易。

　　短短十天的軍訓，對學生來說時間過得很慢，這十天太漫長，但是，這十天對學生來說，是人生的一個轉折點，十天內，他們學會了坐、立、行、走，學會了怎樣吃飯，學會了自己整理內務，學會了堅強，學會了與他人和諧相處，學會了自己照顧自己，也學會了很多人生的道理。

　　這一週對我一個班主任來說，我做了許多，也學到了許多，從中悟出了許多道理。首先，我處處為學生做出表率。要求學生怎樣，我就首先怎樣，對學生，我給他們講了許多道理。另外，我還做了很多工作。像每天督促孩子多喝水，由於訓練比較辛苦，中午、晚上要早點休息，並且堅持每天出現在學生訓練場地等等。 我的功夫沒有白費，學生學會了許多，成長了許多，在最後的軍訓分列式彙報表演中，我班獲得了優秀連隊的好成績，為我班級贏得了又一個榮譽獎狀。

　　軍訓期間我們班主任全程陪伴，部隊的條件固然艱苦，但從中我收穫了快樂，真正的快樂之源在於內心，我過的充實而又有意義，這才是人生理想的目標。軍訓結束後，同學們繼續發揚軍訓中煥發出來的好的精神，好的作風，把軍訓成果轉化為優良的學風、校風，爭取更大榮譽和成績。