愛因斯坦的故事兩則

　　愛因斯坦為核能開發奠定了理論基礎，在現代科學技術和他的深刻影響下與廣泛應用等方面開創了現代科學新紀元，被公認為是繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學家。他的故事你們瞭解多少呢?下面是小編為大家整理的關於愛因斯坦的文章閱讀以及相關閱讀答案，希望對你們有幫助。

　　《愛因斯坦的故事一》

　　愛因斯坦是當代偉大的物理學家。他遇事愛思考、研究，常常從一點小事中受到啟發。

　　有一次，他要把牆上的一幅舊畫換下來，就搬來一架梯子，一步一步爬上去。突然，他又想起了一個問題，沉思起來，忘記了自己在做什麼。立刻，他猛地從梯子上摔了下來。摔到地上以後，他顧不得疼痛，馬上想到：人為什麼會筆直地掉下來呢?看來物體總是沿著阻力最小的線路運動的。愛因斯坦想到這裡馬上站了起來，一瘸一拐地走到桌邊，提起筆把自己的想法記下來。這對他正在研究的問題——相對論有很大的啟發。

　　愛因斯坦在物理學上取得偉大成就以後，在世界上獲得了很高的榮譽，但他從來不圖虛名，不愛金錢，生活一直很艱苦簡樸。有一年，比利時王后邀請他去訪問，為了迎接他，比利時特別組織了一個歡迎委員會，準備到車站隆重熱烈地迎接他。

　　火車到站以後，愛因斯坦避開歡迎的人群，拎著一隻小皮箱，徒步向王宮走去。歡迎的人們一直等到旅客走光，也沒迎接到愛因斯坦，只好向王后報告情況。

　　“什麼?你們沒接到貴賓?”王后著急地問。

　　“我們在火車到站之前就等著，直到人走光了也沒看見愛因斯坦。”歡迎委員會的人說。

　　“你們馬上分頭去尋找貴賓，一定要把他接到王宮來。”王后吩咐道。

　　於是，歡迎委員會的人馬上分散行動，到各處尋找。最後，在大街上熙熙攘攘的人群中發現一位頭髮灰白蓬亂的老人——愛因斯坦，只得和他一起步行到王宮。

　　比利時王后奇怪地問他：“您為什麼不乘我派去接您的車子呢?”

　　“我覺得這樣步行比乘車愉快得多。”愛因斯坦微笑著回答。

　　《愛因斯坦的故事一》習題

　　1、聯絡上下文理解下面的詞語。

　　不圖虛名：

　　熙熙攘攘：

　　2、寫出下列詞語的近義詞。

　　思考*** *** 啟發*** ***

　　熱烈*** *** 立即*** ***

　　3、本文寫了愛因斯坦哪幾件事?簡要地寫出來。

　　4、你能用一句話概括本文所介紹的愛因斯坦的特點嗎?***不能超過25個字***

　　《愛因斯坦的故事一》答案：

　　1、不追求與實際情況不相符的名聲。

　　形容人來人往，非常熱鬧。

　　2、思索 啟迪***啟示*** 熱情 立刻

　　3、①愛因斯坦在換牆上的畫時不小心從梯子上摔下，由此想到物體總是沿著阻力最小的路線運動。②愛因斯坦去比利時訪問，只帶著簡單物品避開熱烈歡迎的人群步行到王宮。

　　4、愛因斯坦遇事愛思考，不圖虛名，不愛金錢，生活艱苦簡樸。

　　《愛因斯坦的故事二》

　　愛因斯坦是一位偉大的科學家。他從小喜歡鑽研問題，做那些需要動腦筋、花氣力才能做好的事情。

　　愛因斯坦五歲的時候，有一天，爸爸從兜裡掏出個指南針給他玩。他拿著搖來搖去，發現裡面的小針總是指著一個方向。他想看看是什麼東西吸著小針，開啟一看，什麼也沒看見。難道是小針在作怪嗎?他開始對科學產生了興趣。

　　愛因斯坦上了小學，因為他很少說話，有的同學笑他笨，老師也不大喜歡他。有一天上手工課，大家都把自己的作業交給了教師，教師從一大堆泥鴨子、布娃娃、蠟水果等作業中，拿出一個很不像樣的小板凳，生氣地問：“你們誰見過這麼糟糕的板凳?”孩子們都笑起來了，愛因斯坦卻低下了頭。教師他一眼，說：“世界上還有比這更糟糕的板凳嗎?”愛因斯坦站了起來，小聲說：“有的。”

　　同學們驚奇地看著愛因斯坦。只見他從書桌裡拿出兩個更不像樣的小板凳，擺在桌子上，說：“老師，這是我第一次和第二次做的。交給您的是我第三次做的。它雖然不好，但是比這兩個強一些。”教師看他這樣認真，從此改變了對他的態度。

　　《愛因斯坦的故事二》習題

　　***1***短文哪一句話概括了全文的中心?

　　***2***請用簡潔的語言概括選文寫的兩件事。

　　***3***老師改變了對愛因斯坦的態度原因是什麼?

　　***4***選文的故事給你怎樣的啟示?

　　***5***選文運用的主要表達方式是什麼?

　　《愛因斯坦的故事二》答案：

　　***1***他從小喜歡鑽研問題，做那些需要動腦筋，花氣力才能做好的事情。

　　***2***觀察指南針;三次做小板凳。

　　***3***因為愛因斯坦做事十分認真。

　　***4***略***可以從興趣，做事的態度方面談。***

　　***5***記敘。