魯迅的後園閱讀答案

　　《魯迅的後園》借魯迅先生的後園，表現了作者對“思想和人生的後園”的呼喚。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《魯迅的後園》閱讀材料

　　①紹興我去了兩次，都是朝著魯迅先生去的。

　　②百草園是新臺門周氏家族共同擁有的一個普通菜園子，因為荒蕪，雜草叢生，人們雅稱其為“百草園”。魯迅說：我家的後面有一個很大的園，相傳叫作百草園。……其中似乎確鑿只有一些野草;但那時卻是我的樂園。

　　③後園是我對魯迅的發見。

　　④魯迅十二歲進三味書屋就學，前後長達五年時間。老師壽鏡吾授業極嚴，但嚴中有寬，這書屋的南北二洞門連線空間，便是業間的“談餘小憩”後園——我所說的地理上的後園，就是這三味書屋後面偌大的空間。在這人跡罕至的後園，我卻似乎聽到一群孩子放下書本之後群擁而至的歡呼聲和咯咯笑聲，那種從課堂上剛剛解放出來的孩子的笑聲、那種只可以釋放十幾、二十分鐘的笑聲，鈴鐺一樣的扣人心絃!這有如天籟之音的笑聲在這四面是牆的後園來回衝撞。

　　⑤這是地理上的魯迅在故里的一個後園。這百草園是兒時周樹人的樂園，同時也是成人魯迅的失樂園!它記載著一個鼎盛家族的由興而衰，小小心靈早歷了人世滄桑。它出現在魯迅的童年時代，之後的魯迅的另一個後園，可不是地理上的、故里和童年的，而是人生和思想的另一個後園。

　　⑥作為藐視鬼眼天空的那一個後園，則是《秋夜》裡出現的長著一棵是棗樹，另一棵也是棗樹的後園，這已是一個戰鬥與鬥爭中的魯迅思想的後園。在這個看似詩意橫生的“後園”，潔白的梔子花開時，棗樹又要做小粉紅花的夢。在魯迅的意識裡，是思索和敬奠這些蒼翠精緻的英雄們!面對諸如那個強盜出身的紹興革命軍首領嚷著要殺死他，“我就到了南京，在教育部辦事”;因為寫文章的魯迅就是“我”，弄到段祺瑞將我撤職，並要逮捕我，我就到廈門大學做教授。約有半年，和校長以及別的幾個教授衝突了，便到了廣州中山大學做了教務長兼文科教授。後來國民黨清黨大肆殺入，魯迅回到上海以譯作謀生。但因為加入自由大同盟，國民黨通緝他便躲了起來，後加入左翼作家聯盟，所有譯作全被禁止。這就是不斷抗爭，不斷迂迴的魯迅先生遭遇的人生境況總不盡人意的人生後園，它增強了魯迅的戰鬥力與意志力。設想沒有這麼多的思想與生活的阻擾，這封建士大夫家庭出來的長房長孫周樹人，最多的努力就是使這個業已失去昔日光彩的家族恢復到中落之前的境況。破落的前臺沒有了，負笈遠行的世態炎涼又讓他看清楚腐朽社會真面目的後園，糾正了只信進化論的“偏頗”後，魯迅的思想發展進入了一個嶄新的階段。“靈臺無計逃神矢，風雨如磐暗故園。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”21歲周作人作了這首《自題小像》詩，三十年後51歲的魯迅書寫了這首詩，可見其間的無奈和以血薦乾坤的氣概!後園不盡都是詩意，後園充滿著戰鬥與號角，人生的後園與精神的後園在一個優秀人物身上都是那麼的重要!

　　⑦魯迅有言，中國的二十四史是帝王將相的家譜，就因為史官單一地從帝王的視點出發，忽略了更廣大的人群，尤其忽略了他們的精神狀況。我們的英雄史詩其實也在重複史碑對人們的精神狀況的忽略，私人性、精神性的內容對於我們認識歷史與世界的補充其實是很重要的。任何的惟制度文物和公共事件構成的歷史肯定是殘缺不全的，不真實的。所以許多的英雄式的歷史人物的前臺與後園其實是並重的。甚至後園會有更多歷史與事件的真實!從魯迅故居那個“栽花一年，看花十日”的三味書屋的後園，到已成了歷史雲煙的人生舞臺不幸的後園，我看到了一種鐵骨錚錚的必然。有如後園的那棗，直刺刺地要刺破夜空，劃亮時代。安逸與幸福固然讓我們分享時代的前臺榮光，浸淫其間又讓我們在靡聲中軟化，是站立還是萎靡?思想者不能放棄選擇!

　　⑧這是我從魯迅故里徜徉出來的一個閃念，現在的孩子很少有自主的選擇，他們的父母只為他們選擇了課堂而不是後園;長大的我們，則更多的選擇物質和名利的前庭，所以我們缺少銳利與偉岸!魯迅故里粉牆青瓦的老街依舊人流熙攘，滑稽的孔乙己塑像不知道是為了紀念孔乙己還是紀念魯迅，我在覺得他的傳神之外，總覺出他還夾雜在我們人群中眨眼。雖然不復見祥林嫂那苦樣，阿Q也只在影視書畫上作戲謔的解讀，可那滿街的臭豆腐昭示著一種不散的偏愛。想說什麼呢?魯迅作品人物的後代還有我們!***選自2010年《散文選刊》第8期，有刪改***

　　《魯迅的後園》閱讀題目

　　***1***下列表述不符合原文意思的兩項是***　　　***

　　A.本文思路清晰，過渡自然，樸實無華卻不失生動的語言和深刻的主旨搭配很好，給人言近旨遠，文質皆修的感覺。

　　B.開篇介紹了百草園的概況和童年的魯迅在百草園中的快樂生活與後文寫成年魯迅的生活際遇形成了鮮明對比。

　　C.文章第⑥段中寫到魯迅先生遭遇的種種不盡人意的人生境況，表現了魯迅的抗爭精神，但也抹上了一層明知其不可為而偏為之的悲劇色彩。

　　D.文章最後一段筆鋒一轉，談及現代社會人們追名逐利、精神缺失的現實，在對比中凸顯本文主旨，更有現實針對性，表現了作者對“思想和人生的後園”的呼喚。

　　E.這篇文章以遊記的方式寫人生雜感，借魯迅先生的後園，談對魯迅一生奮鬥軌跡的認識，挖掘魯迅作品背後的精神價值。

　　***2***從全文看，“魯迅的後園”指什麼?請加以歸納。

　　答：_______________________________________________________

　　***3***結合上下文，理解下列句子中加粗的詞語。

　　①這有如天籟之音的笑聲在這四面是牆的後園來回***衝撞***。

　　答：_____________________________________________________

　　②這百草園是兒時周樹人的***樂園***，同時也是成人魯迅的***失樂園***!

　　答：_____________________________________________________

　　***4***作者在第⑦自然段中說“所以許多的英雄式的歷史人物的前臺與後園其實是並重的”，請聯絡上下文，分析作者這樣說的原因。

　　答：_______________________________________________________

　　《魯迅的後園》閱讀答案

　　***1***CE

　　***2***①地理的後園：“百草園”是魯迅兒時的樂園，也是成年的失樂園，讓他小小心靈早歷了人世滄桑。

　　②人生和思想的後園：魯迅思想的後園，增強了魯迅的戰鬥力與意志力，負笈遠行的世態炎涼又讓他看清楚腐朽社會真面目的後園，糾正了只信進化淪的“偏頗”後，魯迅的思想發展進入了一個嶄新的階段。***意對即可***

　　***3***①“衝撞”一詞形象表現了孩子們天真活潑，追求自由的童心與僵化陳腐的封建教育方式的矛盾，化無形為有形，表現了百草園中孩子們的無拘無束，自由快樂。

　　②兒時的周樹人在百草園裡度過了一段快樂的時光，此時的百草園是他的“樂園”。魯迅成人後家道中落，百草園也記載著這個鼎盛家族的由興而衰，魯迅小小心靈早歷了人世滄桑，因此說是“失樂園”。***意對即可***

　　***4***中國的英雄史詩往往只關注英雄的歷史功績而忽略了其精神狀況，但恰恰是這種私人性、精神性的內容對於我們認識歷史與世界的補充是很重要的。英雄人物的後園或許會有更多歷史與事件的真實!***意思符合即可***