閱讀手抄報素材

　　做讀書手抄報可以讓學生養成好讀書、勤讀書的好習慣。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　閱讀手抄報的圖片

　　閱讀手抄報圖一

　　閱讀手抄報圖二

　　閱讀手抄報圖三

　　閱讀手抄報圖四

　　閱讀手抄報的資料

　　一、讀書名言

　　1 沒有求知慾的學生，就像沒有翅膀的鳥兒。——薩迪

　　2 沒有比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。——蒙臺居

　　3 讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密，物理學家使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯學、修辭學使人善辨;凡有學者，皆成性格。——培根

　　4 讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。——盧梭

　　5 事在人為：一年可以等於二年、三年，例如每天用十七、八小時讀書;反之，二、三年也可以等於一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時以下讀書，我決心每天用十六到十八小時翻閱中國曆代文集。——蔡尚思

　　6 一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友、一個良好的導師、一個可愛的伴侶、一個優婉的安慰者。——伊薩克·巴羅

　　7 不好的書也象不好的朋友一樣，可能會把你傷害。——英國諺語

　　8 一種純粹靠讀書學來的真理，與我們的關係，就像假肢、假牙、蠟鼻子甚或人工植皮。而由獨立思考獲得的真理就如我們天生的四肢：只有它們才屬於我們。——叔本華

　　9 勤者讀書夜達旦;青藤繞屋花連雲。——《對聯集錦》

　　10 教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。——雨果

　　二、推薦一本好書

　　在放暑假的期間，我在家讀了一本一生必讀經典——《天使在人間》，書裡主要講的不是真的有一個天使在人間，而是講有一些樂於助人稱他們為“天使”。

　　我最記得有一篇是令我最感動的那題目是《助人為快樂之本》，裡面講今天我幫助了一個很可憐的小朋友，他被一塊香焦皮給摔倒了，但路過的人不但沒有幫助他，而且還取笑他，使他哭的更加傷心。文章中的我看見了，馬上走上去扶起他，並且勸他不要傷心了，我送你回家吧!

　　其實在我們生活也有很多類似這樣的事，我也親身體驗過，記得有一次我看到一個小孩子餓得沒飯吃，而我又沒有給他一些錢，又沒有給他飯吃。又有一次我家門口來了一個乞討的人，他說他很餓想討點飯吃。但我不但不給他，而且“啪”的一聲關了門，沒有理睬他。

　　我現在終於明白了，為什麼人們常常都說：幫助別人就等於幫助了自己。以後我一定要向文章中的作者好好學習樂於助人的好習慣。相信我吧，我一定會做到!我相信你們也會做到的。

　　三、關於勤勉讀書的典故

　　一日曝之，十日寒之

　　戰國時代，百家爭鳴，遊說之風，十分盛行。一般遊說之士，不但有高深的學問、豐富的知識，尤其以用深刻生動的比喻來諷勸執政者，最為凸出。孟子也是當時的一個著名辯士，在“孟子”的“告子”上篇中有這樣一段記載：

　　孟子對齊王的昏庸，作事沒有堅持性、輕信奸佞讒言很不滿，便不客氣的對他說：“王也太不明智了，天下雖有生命力很強的生物，可是你把它在陽光下晒了一天，卻放在陰寒的地方凍了它十天，它那裡還活得成呢!我跟王在一起的時間是很短的，王即使有了一點從善的決心，可是我一離開你，那些奸臣又來哄騙你，你又會聽信他們的話，叫我怎麼辦呢?”接著，他使打了一個生動的比喻：“下棋看起來是件小事，但假使你不專心致志，也同樣學不好、下不贏，奕秋是全國最善下棋的能手，他教了兩個徒弟，其中一個專心致志，處處聽奕秋的指導;另一個卻老是盼著有大天鵝飛來，準備用箭射鵝。兩個徒弟是一個師傅教的，一起學的，然而後者的成績卻差得很遠。這不是他們的智力有什麼區別，而是專心的程度不一樣啊!”這是一個很有教學意義的故事，我們要學習一樣東西、做好一件事情，是非專心致志、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那麼事情怎樣做得好呢?求學、做事的能否成功，這也是個決定因素之一，故後來的人便將孟子所說的“一日曝之，十日寒之”精簡成“一曝十寒”一句成語，用來比喻修學、做事沒有恆心，作輟無常的一種說法。例如一位同學，對於求學很是隨便，學習的時間少，荒廢的時間多，我們便說：他這種一曝十寒的作法，那裡能學到什麼東西呢?