建立良好人際關係的意義

General 更新 2024年12月22日

  大學生正處於身心全面發展的時期,學會建立良好的人際關係更有其特殊重要的重義。良好的人際關係有助於大學生智力的開發和學習效率的提高。那麼建立良好人際關係有什麼意義?下面是小編蒐集整理的一些內容,希望對你有幫助。

  良好人際關係的表現

  1.協調、優化人際關係。人與人交往互動往往受到利益的驅使。研究人際關係學能總結出化解衝突、解決矛盾的方法。

  2.預防、消除人際障礙。有利於人們保持健康心態,建立平等的、友好的、正常的、健康的、和睦的人際關係。

  3.建立、發展新型的人際關係。研究人際關係可以引導人們發揚人際互助精神,學會換位思考,寬以待人,互相信任,相互激勵,建立團結互助、平等友愛、共同進步、共同發展的新型人際關係。

  4.培養、提高人際交往能力。人際交往能力是人們社會生活的基本能力,自我管理和調節人際關係能力的大小,亦即情感智商的高低。

  

  公共關係中的人際交往,對於保持社會組織內部的各種秩序和聯絡,對於保持和增強對外的溝通和聯絡,對於協調各種關係,對於提高工作效率,以至推進社會的發展,都具有重要意義。人際交往能夠直接獲取所需資訊。人際交往活動,是雙方的資訊交流活動。參加交往的雙方都具有各自特定的思想感情、動機和需要。因此,雙方所需要的資訊都會在交往中表現出來,又通過交往來獲取並反饋。固然,通過其他途徑和方法也可以得到有關所需的資訊,但人際交往直接傳遞和獲得資訊,又是其他渠道所不能替代的。例如組織之間競爭與合作的微妙變化、職工的情緒波動和思想動態、客戶對於產品和服務的真實意願等等,通過直接的人際交往所獲得的資訊,必定更加確切、真實和具體,這樣的資訊對於祕書在組織中的參謀作用的發揮十分重要。

  社會的發展,都具有重要意義。人際交往能夠直接獲取所需資訊。人際交往活動,是雙方的資訊交流活動。參加交往的雙方都具有各自特定的思想感情、動機和需要。因此,雙方所需要的資訊都會在交往中表現出來,又通過交往來獲取並反饋。固然,通過其他途徑和方法也可以得到有關所需的資訊,但人際交往直接傳遞和獲得資訊,又是其他渠道所不能替代的。例如組織之間競爭與合作的微妙變化、職工的情緒波動和思想動態、客戶對於產品和服務的真實意願等等,通過直接的人際交往所獲得的資訊,必定更加確切、真實和具體,這樣的資訊對於祕書在組織中的參謀作用的發揮十分重要。 良好的人際交往能力以及良好的人際關係是人們生存和發展的必要條件。人際關係的好壞往往是一個人心理健康水平、社會適應能力的綜合體現。現代社會是一個開放的社會,開放的社會需要開放的社會交往。對於正在學習、成長中的大學生來說,人際交往是生活的基本內容之一。培養良好的人際效能力,不僅是大學生活的需要,更是將來適應社會的需要。建立良好人際關係具有非常重要的意義。

  如何建立建立良好人際關係

  一、相互學習,促進個體社會化 人際交往是社會化的重要途徑 ,人際交往也是個體實現社會化的重要途徑。人際交往是傳遞社會化資訊的重要渠道。 人際交往是學習社會規範的重要途徑。社會教化和個體內化的過程,從一定的意義上來說,就是個體學習、掌握並遵循一定的社會行為規範的過程,也就是說,人們接受並履行社會行為規範是個體社會化的一項重要內容。

  二、交流情感,有益於身心健康 消除孤獨,交流情感 ,任何人都有合群的需要和情感的需要,如果這些需要得不到滿足,就會產生孤獨感、空虛感; 減輕痛苦,增加快樂 ;減少疾病,延年益壽 ,人際交往既然能夠消除孤獨、交流情感,減輕痛苦、增加快樂,那麼就必然具有減少疾病、延年益壽的作用。

  三、相互影響,有利於自我完善 在人際交往過程中,人們通過相互影響,可以促進個體的自我完善。有利於形成健康的個性。 有利於發展健全的自我意識 。

  四、淨化心靈,優化社會環境 維護尊嚴是人類的基本需要,以真、善、美為基本特徵的人際交往既是人類文明的重要標誌,又對人們形成良好的社會心理狀態、協調人際關係、優化社會環境具有重要作用。 總之,良好的人際關係具有淨化心靈,優化社會環境的重要作用。

  五、取長補短,增強整體效應 整體效應是指組成群體的所有個體之間相互結合、相互作用而形成的總體作用或效果。 良好的人際關係結構能夠優化並增強群體的整體效應。這是因為良好的人際交往能夠形成互補 ,只有通過取長補短才能增強和提高能力。 良好的人際交往能夠產生合力 。人多,團結一致,協作得好,結合密切,力量才大。為了避免群體的“內耗力”、“負合力”,而增強整體效應,就必須認真研究並注重優化人際關係的結構。增強整體效應必須加強內部的人際溝通,以形成良好的人際關係。增強整體效應必須在群體內部明確並統一奮鬥目標。目標一致,齊心協力是充分發揮整體效應,創造最佳合力效果的前提條件。良好的人際交往能夠激發潛能 ,人際交往之所以會激發個體潛在能力,因為其中存在著群體壓力、人際比較、參與競爭三個相互激勵的因素。

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