關於初中生思維能力培養的辦法

　　同樣的一件事情，不同的人不同的思維，就會出現迥然不同的結果。下面是小編為你們整理的內容，希望你們喜歡。

　　思維能力訓練

　　練習1：選擇一條簡單而又有意義的真理。把注意力集中到這條真理上，排除其他思緒的干擾。比如，“人是不朽的。”那麼只考慮人的不朽性。從一切可以想到的角度考慮人的不朽性。人有身體，什麼是身體? 身體是不朽的嗎? 人的身體是不朽的嗎? 如果不是，這兩個問題的答案都是否定的，為什麼不是? 如果兩個問題的答案都是肯定的，那麼為什麼? 從哪種意義上來看是這樣的?

　　人有大腦，什麼是大腦? 思維是不朽的嗎? 如果是，思維的哪些方面是不朽的? 為什麼你認為它是不朽的? 如果大腦是不朽的，那麼有什麼目的? 再從頭開始，人有道德意識。道德意識是什麼?它是不朽的嗎? 在什麼意義上是不朽的? 道德意識中哪些因素是不朽的? 為什麼你相信是這樣的? 人作為具有道德意識的實體，其不朽性有什麼價值?

　　然後，對其“不朽性”進行深刻思考。什麼是不朽? 以任何可量的方式考慮不朽性與人的聯絡。不朽性與人有什麼關係? 不朽性有沒有什麼與人相關的狀態，這些狀態是真實存在的嗎?人，在你看來，在不朽性的意義上佔據什麼樣的地位?

　　在你看來，變得不朽需要什麼樣的過程? 人去世的時候應達到一種什麼樣約狀態?人去世以後會到什麼地方?他要幹什麼，他的現狀與能夠設想的將來狀態之間有什麼關係?他關於不行的想法是從何而來的?這種想法對他的生活有什麼影響?人為什麼應該變得不朽? 想到人的時候，一定要想到他的“不朽性”，想到不朽性的時 候 也一定 要 想 到“ 人”的概念。

　　上面只是一個例子。這樣的練習應該每天堅持，每天考慮一個不一樣的句子或概念。無限地堅持下去。每天做記錄也是個很不錯的方法，這樣自己可以不時地做些比較，看自己就某個問題的分析能力、注意力和持之以恆的自控力有多大提高。6個月之後，你會注意到顯著的進步，並且越來越喜歡做這樣的練習。

　　如果你一絲不苟嚴格地按照我提出的建議去做了，你一定會發現，自己正在養成開門見山、毫不拖延的行為習慣。如果有毅力堅持下去，你就一定不會失敗。

　　練習2：如果你正在騎馬，賓士在一條鄉間小道上，看看周圍的風景。你覺得風景非常漂亮，是哪些東西漂亮呢? 給這個問題想出一個答案。現在更深地沉入對眼前風景的思考中。什麼是風景? 把這個問題考慮清楚。

　　繼續問自己，這裡是什麼樣的風景? 觀察風景大致的情形和突出的特點。那麼它有什麼更重要的突出特點使你覺得它非常漂亮呢? 觀察細小的地方。這些細節有什麼漂亮的地方?

　　這些美觀的細節對整個風景而言有什麼作用? 這些景觀怎麼改進一下才能變得更漂亮?

　　改動一個或另一個地方會不會增加整個地方的美感? 你是否已經發現了這個地方所有讓人覺得美的因素?

　　第二次開車經過這個地方的時候，考慮一下這個問題。你對這一片鄉村熟悉嗎? 它以前是不是比現在更漂亮?

　　有沒有其他人說過這個地方很美? 如果沒有，在你看來為什麼? 還有一個問題，你是否確信自己對美的判斷標準是正確的?

　　你是否覺得你認為美的地方別人也有同感? 或者別人覺得美的時候你也同意他的看法? 你是否認為他們看到了和你看到的同樣的色彩、形狀、輪廓、比例、強弱對比以及錯綜交織的搭配?

　　你是否相信這樣的風最喚醒了他們同樣的情感、恩想和願望?經過這樣的一個過程，你的大腦開始沉浸在自主而有條有理的深沉思考之中。小心注意，不要讓你的馬跳到路邊的水溝裡。如果你按照我提出的指導去做了，那麼現在你就在進行全神貫注的思考。

　　集中注意力是偉大思想發源的祕密。這個練習每次都應該根據情況靈活地變動，因為在各種各樣的機會和場合，觸動你考慮的主要問題是不一樣的。這樣的練習至少要堅持6個月，每天都用這裡提出的方式指引自已。

　　練習3：選擇一個簡單的句子來思考，比如，“生命過程中的成功取決於崇高的理想和堅強的毅力”。把這個句子完整地寫下來。現在提出這個句子的主幹:“成功...取決於...理想....毅力。”認真考慮每個詞的含義。然後想一想放在每個詞前面的修飾限定詞，就成了: 生命...崇高....堅強。你有了這兩個句子框架就可以隨心所欲地把它們進行修改，但內容應該保持和原來基本一樣。例如反為“生命的成功在於崇高和毅力。”這裡所指的成功是不能缺乏崇高性和堅強毅力的成功。

　　同理，也可改為:“成功的性質取決於理想和毅力的性質。”如果一個人具有的是卑鄙庸俗的理想或毅力，那麼他的成功也是卑鄙庸俗的。

　　運用上述方式，選擇不同的句子堅持練習6個月。

　　練習4：把前面的練習中用過的例子寫下來，作為例子。“生命過程中的成功取決於崇高的理想和堅強的毅力”，現在圍繞“理想”看看這個句子的前半部分，可以用“怎樣”“為什麼”“什麼時候”“什麼地點”“什麼人”等疑問代詞來發問。“生命過程中的成功是怎樣取決於崇高的理想的?” “為什麼生命過程中的成功取決於崇高的理想?”“生命過程中的成功取決於崇高的理想的什麼方面?”“什麼時候生命過程中的成功取決於崇高的理想?”這樣一直問下去，直到所有的疑同代詞都用過為止。

　　把每個問題的答案完整地寫出來。然後把“崇高的理想”換成“堅強的毅力”。再用同樣的問題考慮這句話的含義。把後一個問題的答案完整地寫出來。然後把整個句子連貫起來，用“什麼人”來提問。

　　最後，仔細看看自己在紙上記下來的所有問題的回答，用合乎邏輯的方式把它們加以排列，然後用現有的這些材料寫一篇短文。你會發現用這個辦法可以為任何問題找到突破口。

　　至少堅持練習6個月。這只是一個例子，並且這個例子也不全面。可以把一個句子或一個問題的每個單詞和片語依次去掉，換成其他內容來進行考慮。

　　到一定時候，大腦在進行類似分析和思維的時候就會變得爛熟而深入，這樣你看過的任何有價值的東西都會為你揭示某種祕密。僅憑此一點，就值得我們為之努力了。

　　練習5：如果注意力集中就可以寫出好文章。任何思考的人都可以寫作，不管寫得好還是不好。寫作是思考的一種非常有效的輔助手段。你試著寫的時候，很可能會發現自己懂的東西其實只是一種模糊不清的意識。隨便想一個東西、事實、真相、規律或者假設。例如，萬有引力的法則。現在就萬有引力儘可能地提出問題。

　　用我前面提過的“什麼人”“為什麼”“什麼時候”“什麼地點”“怎樣”“在什麼樣的條件下”“多長時間”等來發問。那麼，萬有引力是什麼? 它作用於什麼樣的物體? 它什麼時候發揮作用? 它怎樣發揮作用? 等等，直到你把自己能想到的問題都問了一遍。從各個角度考慮這個問題。在各種情況下考慮這個問題。找出它的性質、作用、原因、結果以及與其他自然力的關係。要刨根究底。

　　把它揉爛搗碎徹底消化。把所有問題的答案完整地寫出來。然後用某種邏輯關係把這些問題以適當的順序排列起來。現在看看眼前的材料，你會發現新的想法不斷地湧現，你需要重新給這些問題排序。再把它們全部寫下來。然後以最好的方式把你的這些總結寫下來。

　　上面所述的這個練習至少要堅持6個月。

　　另外，你還應研究那些文筆簡潔優美的作家是怎樣細緻入微地表達的，怎樣正確地形容某些情形和場合。不時回頭檢查自己的記錄，看看寫作能力和解決問題的能力有何進步。一定要隨時注意直截了當、簡單明瞭。

　　不要用誇大的詞，把你的修飾限定詞去掉三分之二。無論什麼時候都要儘可能地用最少的詞來說明最多的內容。

　　練習6：然後，認真地進行思考，就像把它寫出來一樣全面、清晰。記住思考的內容，但是不要逐字逐句，必要的話可以用幾天的時間，直到你的腦海中有了完整的核心思想，隨時可以把它寫下來。心裡要想著把思想說出來，就像與人交流的時候一樣。如果你徹底掌握了這個問題，把你的思想大聲講出來。

　　找一群人來聽你演說。要熱切、要振奮。世界上的任何人都可以振奮起來，用手勢增加你的力度。什麼也不要怕，不要擔心出錯。熱忱地做好這件事情，忘記世界上任何其他事務。要發自內心地、充滿自信地做這次演說，就好像你的聽眾都是第一次聽到這個原理。這個練習應該持續進行好幾個月。每天抽出一段時間專門練習。幾乎所有的現實事物都可以成為思考的物件----商業、政治、農業、雜誌等等。

　　經過一定的練習之後，最好避免一般性的話題，選擇一些專業領域，比如徑流、黨派、芹菜的種植、氣體的液化等來加大思考的難度。

　　練習7：努力發現自己思考過程中所出現的漏洞。你的主要前提是否正確?表達時選擇的字詞是否適當?從你的前提是不是可以推出你的結論?你為什麼相信某些事物和現象? 這些事實和現象的基礎是確鑿無疑的嗎? 事實的數量是否足夠大，可以作為得出結論的基礎?你在分析事實的時候有沒有先入為主的傾向性?

　　你有沒有覺得自己思考這個問題的時候帶有自己的主觀願望和偏見，或者對某些方面缺乏必要的知識?一定要保證事實的真實可靠性，並且只能演繹出此結論而非彼結論。

　　練習8：運用上面所述的方法來分析其他人的思想。不要變成一個呆板乏味的人，也不要存心挑剔、吹毛求疵。相反，要保證所有的理由能支援你所斷言的結論。

　　“當精神層面傾向於追求事實的真相時，大腦是健康而明智的。” 對專心思考的研究是為了使你養成習慣，掌握影響眼前事物的方方面面，觀察所有可能的原因和結果，在此基礎上做出“做”還是“不做”的決定。

　　不是知識，你可以任何時候，用任何素材來練習。它是一種方法，讓你可以不留縫隙的解決各類無頭緒的問題。習慣了這樣的解析方式，碰到複雜的問題你也不會慌。如果有人問你，中國明年的房地產形勢會如何?照著模式一步一步解就可以了，答案不一定會多準，但至少你有個概念。

　　思維能力小測試

　　1.燒一根不均勻的繩要用一個小時，如何用它來判斷半個小時?

　　答案：一根繩子從兩頭燒，燒完就是半個小時。

　　2.燒一根不均勻的繩,從頭燒到尾總共需要1個小時。現在有若干條材質相同的繩子,問如何用燒繩的方法來計時一個小時十五分鐘呢?

　　答案：一根要一頭燒，一根從兩頭燒，兩頭燒完的時候30分，將剩下的一根另一端點著，燒盡就是45分鐘。再從兩頭點燃第三根，燒盡就是1時15分。

　　邏輯思維

　　3.假設在桌上有三個密封的盒，一個盒中有2枚銀幣1銀幣=10便士，一個盒中有2枚鎳幣1鎳幣=5便士，還有一個盒中有1枚銀幣和1枚鎳幣。這些盒子被標上10便士、15便士和20便士，但每個標籤都是錯誤的。允許你從一個盒中拿出1枚硬幣放在盒前，看到這枚硬幣，你能否說出每個盒內裝的東西呢?

　　答案：取出標著15便士的盒中的一個硬幣，如果是銀的說明這個盒是20便士的，如果是鎳的說明這個盒是10便士的，再由每個盒的標籤都是錯誤的可以推出其它兩個盒裡的東西。

　　4.有十瓶藥，每瓶裡都裝有100片藥，其中有八瓶裡的藥每片重10克，另有兩瓶裡的藥每片重9克。用一個精確的小秤，只稱一次，如何找出份量較輕的那兩個藥瓶?

　　答案：編號1至10,1號取10片,2號取20片,以此類推。稱量所有取出藥片,缺少多少,就是哪兩個瓶子分量較輕。

　　邏輯思維

　　5.有三個人去住旅館，住三間房，每一間房$10元，於是他們一共付給老闆$30，第二天，老闆覺得三間房只需要$25元就夠了於是叫小弟退回$5給三位客人，誰知小弟貪心，只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，這樣一來便等於那三位客人每人各花了$9元，於是三個人一共花了$27，再加上小弟獨吞了不$2，總共是$29。可是當初他們三個人一共付出$30那麼還有$1呢?

　　答案：應該是三個人付了9*3=27，其中2付給了小弟，25付給了老闆。

　　6.有兩位盲人，他們都各自買了四對黑襪和四對白襪，八對襪了的布質、大小完全相同，而每對襪了都有一張商標紙連著。兩位盲人不小心將八對襪了混在一起。他們每人怎樣才能取回黑襪和白襪各四對呢?

　　答案：把每雙襪子的商標撕開，然後每人拿每雙的一隻。

　　邏輯思維

　　7.想象你在鏡子前，請問，為什麼鏡子中的影像可以顛倒左右，卻不能顛倒上下?

　　答案：因為鏡子和你平行。 如果鏡子與人不平行,就可以顛倒上下。實際上鏡子並沒有顛倒左右，而是顛倒前後。

　　8.一個岔路口分別通向誠實國和說謊國。來了兩個人，已知一個是誠實國的，另一個是說謊國的。誠實國永遠說實話，說謊國永遠說謊話。現在你要去說謊國，但不知道應該走哪條路，需要問這兩個人。請問應該怎麼問?

　　答案：我要到你的國家去,請問怎麼走?然後走向路人所指方向的相反方向。

　　邏輯思維

　　9.1元錢一瓶汽水，喝完後兩個空瓶換一瓶汽水，問：你有20元錢，最多可以喝到幾瓶汽水?

　　答案：40瓶，20+10+5+2+1+1=39，這時還有一個空瓶子，先向店主借一個空瓶，換來一瓶汽水喝完後把空瓶還給店主。

　　10.對一批編號為1～100，全部開關朝上開的燈進行以下操作：凡是1的倍數反方向撥一次開關;2的倍數反方向又撥一次開關;3的倍數反方向又撥一次開關...問：最後為關熄狀態的燈的編號。

　　答案：1、4、9