教育意義的幼兒故事文字版

　　童年離不開童話的滋育,童心離不開童話的孵化,童話永遠是兒童最珍貴的禮物。正如蘇霍姆林斯基所說的那樣: 沒有了童話,沒有活躍的想象,孩子就無法生活;沒有了童話,周圍世界對於他就會變成雖說是美的但卻是畫在畫布上的畫了,童話卻能賦予這幅畫以生命。下面是小編為大家整理的，歡迎閱讀與借鑑!

　　教育意義的幼兒故事篇一：小熊騎腳踏車

　　呼啦啦——我來啦——”小熊騎著爸爸新買的腳踏車，高興地在林間路邊玩耍。

　　小熊騎車的速度很快，兩個車輪飛快地轉著圈兒，路邊的大樹小樹都飛快地朝後面退去。

　　“呼啦啦——我來啦——”小熊一邊騎車一邊高興地呼喊。

　　“嘩啦——”小熊的車，撞壞了小公雞家的竹籬笆。

　　“哎喲，這可是我花了十天工夫才圍成的竹籬笆，你一下子就給撞壞了。”小公雞生氣地說。

　　可是，小熊沒有聽見小公雞的話，他繼續騎著車飛奔。

　　“呼啦啦——我來啦——”小熊一邊騎車一邊高興地呼喊。

　　“嘩啦——”小熊的車，撞翻了小猴的西瓜簍，又大又圓的西瓜，滾到山坡下去了。

　　“哎喲，我的西瓜——”小猴急得直跺腳。

　　可是，小熊沒有看見滾出去的西瓜，它繼續騎著車飛奔。

　　“呼啦啦——我來啦——”小熊一邊騎車一邊高興地呼喊。

　　“咔嚓——”小熊的車，撞上路邊的樹杈了，車輪被撞得癟氣了。小熊摔到了地上，好半天爬不起來。

　　小熊的爸爸聞訊趕來，不僅責備小熊不該撞小公雞家的籬笆和小猴的西瓜車，還嚴厲批評了小熊，騎車一定要注意安全，不能騎得太快!

　　這個故事告訴我們，小朋友們在騎腳踏車的時候，一定要注意安全，速度一定要慢，不能撞到人和物。不然一不小心，就會受傷的哦。

　　教育意義的幼兒故事篇二：急中生智的小兔子

　　一天，狼捉到了一隻小兔子。

　　哈哈哈哈哈…”突然狼手中的兔子大笑起來。

　　狼奇怪極了，問道：“小兔子!你已經死到臨頭了，為什麼還這麼高興?”

　　“狼先生!”兔子回答，“不瞞你說，我生了重病，渾身疼痛難忍，想死又死不了，正愁沒辦法泥。今天你吃了我，倒也乾脆，所以我高興地大笑起來。”

　　“你別騙人!”狼大聲說。

　　“你不信，就趕快吃了我吧!不過，我還得好心勸你幾句：你吃了我以後，如果傳染上我的病，最好趕快求獅子也把你吃了，免得像我一樣活受罪。”兔子回答道。

　　狼相信了兔子的話，它怕兔子真的把病傳染給自己，便趕緊把兔子放了。

　　兔子一邊跑一邊嘲笑狼說：“你真是個大笨蛋!”

　　狼這時才明白上了兔子的當，它咬牙切齒地大叫一聲，又追了上去。

　　兔子跑得沒有狼快，不一會兒，眼看又要被狼抓住了。

　　突然，兔子看到旁邊一座房子，便毫不猶豫地鑽了進去，把門反鎖上了。

　　狼圍著房子轉了好幾圈，只是乾著急，卻想不出什麼辦法。

　　正在這時，一隻鴕鳥路過這兒。“鴕鳥大姐，你好!”狼客氣地打招呼。

　　“你好!狼老弟，你在這兒幹什麼呀?”鴕鳥問。

　　“一隻兔子躲到屋裡去了。我想回去拿把鍬來拆房子，你替我守一會兒好嗎?等逮住兔子，我保證分給你一半肉。”

　　鴕鳥知道狼是個從不講理的傢伙，跟它共事是很難撈到一點兒好處的，可它又想吃到半隻兔子的肉，所以考慮再三，還是答應了。

　　狼和鴕鳥談話的時候，兔子一直隔著門縫往外看，它們的話兔子都一字不漏地聽到了。

　　這時，兔子見狼走了，心裡的一塊石頭便落了地。它知道鴕鳥傻頭傻腦的，很好對付。它在屋裡轉了一圈，發現一堆沙土，便把主意打定了。

　　“鴕鳥大嬸，你在門外幹什麼呀?”兔子對著視窗假裝親熱地問。

　　“狼叫我守住門，別讓你跑了。”鴕鳥說了實話。

　　“哼!它叫我跑我還不樂意跑呢，你大嬸心眼兒好，所以我告訴你;要是別人，我理都不會理它。這房子裡有許多許多好吃的東西，我從來沒有吃過。怎麼樣，進來一塊兒吃點吧!”

　　“不!狼知道了會埋怨我的。”

　　“那你就在外面流口水吧!”

　　房子裡實際上什麼吃的也沒有，可兔子卻煞有介事地裝出真的吃東西的樣子，說：“嗬!這是魚湯，太好吃了!唔，真鮮呀!這是烤火雞，啊!香極了!”

　　鴕鳥忍不住湊到視窗前。兔子覺察到了，又說：“鴕鳥大嬸，反正狼不在;你就是吃了東西，它也不會知道，你幹嘛這麼死心眼兒呢?來吧!過來一塊兒吃點兒吧!你想吃什麼?來塊兒烤火雞怎麼樣?”

　　鴕鳥對兔子的話不再懷疑了，它把頭伸得長長的，眼睛睜得大大的，從視窗往裡看。

　　兔子早就準備好了，飛快地抓起一把沙土，朝鴕鳥臉上扔去。鴕鳥的眼睛立刻被沙迷住了，睜也睜不開。兔子趁此機會，立刻把門開啟，溜之大吉。

　　鴕鳥見兔子溜了，知道狼如果看見了一定會生氣，說不定還會吃掉自己呢!於是也跟著逃跑了。

　　等狼回到那房子一看，哪裡還有什麼兔子，就連兔影子都沒有了。

　　小故事有大智慧：

　　小朋友們，遇到危險的時候，要小兔子一樣，要懂得急中生智，用智慧解決問題。

　　教育意義的幼兒故事篇三：小白兔和小松鼠爭小草帽

　　空氣特別新鮮，小熊在樹林裡散步。

　　路邊的小野花上沾著亮閃閃的露珠，枝頭上的小鳥們一邊放聲歌唱，一邊梳理著羽毛，多麼美麗的早晨啊!

　　突然，草叢裡傳來了很不協調的聲音!小白兔和小松鼠正爭論得面紅耳赤。

　　“是我先看到的，這是我的!”小白兔說。

　　“是我先撿到的，這是我的!”小松樹也不甘示弱。

　　小熊仔細一看，哦!原來他們在爭搶一頂漂亮的小草帽!

　　小白兔牢牢地扯著帽簷，小松樹緊緊地拉著彩色的絲帶，誰都不肯鬆手。

　　他們看見了小熊，像是抓住了一根救命稻草，連忙請他過來評評理。

　　小熊先看小白兔，接著又看小松鼠。

　　小熊抬頭望著天空，好像在思考著什麼，不說話。

　　小白兔和小松鼠被弄糊塗了。還是乖乖地把小草帽交到小熊的手裡，讓他作裁判吧?

　　過了好一會兒，小熊問：“你們先好好想一想，在發現這頂小草帽之前它是誰的寶貝?”

　　小白兔和小松鼠的頭腦裡立刻打上了一個大大的“?”

　　小熊說：“其實，你們現在要做的並不是爭論誰該擁有它，而是應該尋找到它的主人才對呀!”

　　小白兔和小松鼠羞紅了臉蛋

　　小白兔不好意思了，她想了想說：“我們現在就去寫一張《失物招領》的告示吧?”

　　小松鼠快樂地說：“好啊，請喜鵲姐姐在樹林裡廣播一下。”

　　“這就對了。”小熊眯眯笑，豎起了大拇指。

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