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生命來之不易,我們應珍惜生命,不要輕言放棄生命........下面就是小編給大家整理的,希望大家喜歡。
:生命的斷章
靜靜地站著,浮塵飄落的花瓣掠過眼前,我聆聽著花瓣內心的惆悵,我不懂,多愁善感的林黛玉為什麼要把敗落的殘花塵封落土?僅僅只是因為那飄零的靈魂嗎?還是因為她害怕有一天自己會像這些殘花一樣飛落天空而無人理睬?迷茫的方向呀,是否還會找到新的出路?短暫的時光,又有幾分在憐憫她?殘酷的生命,又有幾分疼惜她?黛玉啊,意已斷,生命還有閃光點嗎?那具空蕩蕩的軀殼你真的想要嗎?
花,努力盛開在燦爛的陽光下,人們盛讚它的美麗,但時光吝嗇,於是花朵安靜地敗落在血濃的夕陽下,沒有人去看花凋落時的狼狽,因而,可憐的人們只記得它繁花似錦的模樣,卻忽略了惆悵也是一種美。我安靜地出現在這個世界上,卻又無法拒絕地接受自然迴圈安排的消失,我也是生命殉道品中的一個犧牲者,誰又為我憐惜為我悲傷?看那美麗的草地上,深深淺淺,你分得清哪是剛剛誕生的新生命嗎?回憶過去,這短暫的一生,我遺失了多少又得到了多少?緊握著的東西你確定就一定會擁有它嗎?它劃過我的生命,沉默時只是一個挑釁的微笑。人生如夢,夢如人生。是啊,夢很漫長,只是記憶短暫,千絲萬縷化作心頭一陣空。我的眼淚啊,為何只有你能體會這空間生死環的悲哀?
夢會延長,我在想,如果有一天我突然消失在這個宇宙,血一樣的朝陽還會依舊升起嗎?熾熱的靈魂還會惆悵徘徊嗎?看那花雨飄落髮出一種沁人心脾的芬芳,從前,現在,經歷多少波折和磨難?是誰陪誰一起走過那重重風浪?見到彩虹的那一刻,又有誰猝然倒下了?塵封的心靈還會再次甦醒嗎?斑斕的年華是樂曲的斷章,悅耳的琴絃奏出美麗的聲響。舒謹過,翱翔過,原來長大就是這樣脈絡清晰的痛,支離破碎的靈魂,獨自飛舞的記憶又將要孤單飛往生命的天國。
哭泣的臉,綠葉的襯托下越加彷徨,我不執著,因為我曾默默哭泣,在終點前我也曾愕然倒下,我也曾面對磨難始亂終棄。我用淚水隱藏過錯,我用疲憊掩蓋懦弱,我逃避困難,逃避失敗,但我堅強,因為我深深懂得:只有堅強的人才會流淚,也只有流過淚的人才會堅強。
飄零的花雨啊,你壓不倒我的堅強,我不會對你服輸。雖然人生短暫,但我還要感謝賜予我生命的人。我會勇敢地走下去,用堅強的生命,去守候紛飛的靈魂……
:生命總是往前走的
其實人活著就挺好,至於生命有沒有意義另當別論。活著每天都會有太陽升起來,每天都會看到太陽落下去。你就可以看到朝霞,看到晚霞,看到月亮升起和落下,看到滿天的繁星,這就是活著的最美好的意義所在。
我相信同學們看到我的第一眼一定感到非常的失望。實際上,每一個人都是非常普通的,我們很多時候會發現生命中非常重要的東西跟我們未來的幸福和成功其實沒有太多的聯絡。比如,有人認為,相貌跟未來的成功會有很多的聯絡;有人認為,自己的家庭背景會跟成功有必然的聯絡;有人認為,上名牌大學的人會成功,在大學裡成績好的人比學習成績差的人更加容易取得成功……所有這些因素可能有部分是對的,但大部分基本無效,比如說相貌。
如果說一個人的相貌和成功有關,那就不會有馬雲和阿里巴巴,因為你認為馬雲長得好看,那一定是審美出了問題。
有的時候你會心存不滿,但這個世界本來就充滿著不公平,而很多不公平常常就在你的眼前閃現。你會說,這個世界怎麼會對我這樣,為什麼他什麼都有,而我什麼都沒有?我在大學裡也有過這種很正常的心理。
比如,在大學一年級的時候,班上那個孩子每週五都有開著賓士280的司機把他接回去。你想我們那個時候連自行車都買不起,他居然坐著賓士280,那是一種什麼樣的感覺。你感到這輩子基本就完蛋了。但是同學們你們要記住一個真理,生命總是往前走的,我們要走一輩子。我們既不是隻走過大學4年,或研究生,我們要走一輩子。可能走到80歲、90歲,雖然走到80歲、90歲時,人生到底怎麼樣你是不知道的,你唯一能做的就是要堅持走下去。所以我非常驕傲地從一個農民的兒子走到北大最後又走到了今天。我的心態很平衡,但其實我走了很遠。
所有的成功意味著你大學畢業後要進一步付出努力,如果大學就意味成功的話,那麼也就沒有馬雲了。我跟馬雲有很多相同的地方,他高考考了3年,我也考了3年,他考的是英語專業,我也考的是英語專業,第三年我去了北大,他去了杭州師範學院。我相信很多同學都沒聽說過這個學院,那我覺得我這輩子應該比他更加成功吧,但是非常不幸的是,從今天來看,阿里巴巴上市的市值就是新東方的3倍,而我除了做成一個新東方便什麼都沒了。不僅如此,他還有淘寶網、支付寶……
:生命,不應輕言放棄
殘存的生命也會創造輝煌。
——題記
生命在綠葉與綠葉之間流逝,在藍天、大海、地平線之間飛揚,生命的腳步匆匆,我們應尊重生命,珍惜生命賦予我們的每一分每一秒——因為生命為了追求而不輕言放棄,在它與生命的搏擊之中展現了輝煌與壯麗。
有一種叫紅鸛的鳥,生長在非洲,為了生存,必須向千里迢迢的目的地步步推進!細腳伶仃的紅鸛群,在五十一個日日夜夜的遷徙中,有的飢餓而死;有的被太陽炙烤而死;有的因筋疲力盡而一步步拖累而死!但是他們無一不支撐到自己生命終結的最後一刻!一批倒下了,另一批繼續向前。
這是何等的壯烈與執著,如果他們放棄了,就只能全部在暴烈扭曲的陽光下死亡,正是因為他們沒有放棄,而使他們的種族一代代的延續下來,代代都銘記著“奮鬥,生生不息”的祖訓。就像我們最常見的蝸牛一樣,向上爬三步,卻會向下滑下兩步半,但是它們沒有放棄,堅持著這半步的努力,頑強地爬了上去,望著藍天,望著大海,望著地平線,心裡默唸著:“我終於爬出來了。”
如紅鸛和蝸牛那樣,許多人也在生命邊緣作最後的努力,給自己殘留的生命寫下輝煌的一頁,然後,沒有遺憾的離開,但他們的靈魂永遠是微笑的。法國有個叫布彼的人,才華橫溢,為人豁達,但由於一場疾病,使他癱瘓了,唯一沒有癱瘓的是他的思想,他依靠那隻僅能活動的左眼與外界溝通,他與醫生達成協議:女醫生拿著字母表反覆朗讀,並觀察其左眼的反應,眨一次表示“是”,她會記錄下字母,把字母連成詞,詞又連成句。千萬次的朗讀,千萬次的眨眼,書就這樣一頁一頁寫出來,裝訂成冊,印刷出版。這部名為《潛水銅人和蝴蝶》的不凡之作,帶給世人極大的震撼與深深的感動。
布彼告訴我們,當我們以為生命已山窮水盡時,只要記得,放飛一隻名叫夢想與勇氣的蝴蝶,生命就會因此改觀。
上天帶給布彼的是不公的命運,但布彼沒有被他的威懾嚇倒,奮起努力,頑強拼搏,他的成功是來之不易的,裡面夾雜著多少的心酸與淚水,多少失望與沮喪,但他從不輕言放棄,給世人留下了巨大的精神財富。
生命來之不易,我們應珍惜生命,不要輕言放棄生命,不管我們遇到的挫折再大,想想紅鸛吧,想想布彼吧,他們會告訴你:不要輕言放棄。
語文教學中審美教學的探究論文