中學老師的實習日誌

General 更新 2024年12月23日

  一

  實習,一個並不陌生的詞語,在南通已經有過了一定的實習經驗,所以不由得有種感覺,這次實習和以往一樣。其實斐然,首先,時間比以往長了,此次的實習時間從上次的一個月延伸為三個多月;其次,這次實習是回到了家鄉,接受家鄉領導的檢驗;再者,以前實習只需實習專業對應的科目即可,而這次不僅僅要實習對應的科目,還要實習班主任。正因為有了這麼多的變化,所以這次的實習對於我來說有許多要適應和努力的地方。三月份的實習也接近尾聲了,我想我首先努力適應的應該就是美術課教學。

  記得第一個星期,接到教導處的通知,要上美術課。那時我的心情十分忐忑,因為教學美術是我最薄弱的環節,所以就去請教美術老師應該怎麼上。美術老師從教學內容和教法幾個方面給了我幾點指導,聽了美術老師的指導後,隨即就乘熱打鐵開始備課。課備好後,就請美術老師幫忙修改。隨即,我便開始熟悉教案,並思考應該怎樣上這節課?應該用什麼樣的語言去對待一年級的學生?應該怎樣評價學生們的畫?

  第二天,帶著有點擔心的心情,我走進了103班的教室。一聲“上課”,就開始了我的教學。前二十分鐘,我帶領學生們一起欣賞著書本上的圖片,也讓他們想象著平時校園裡都有哪些熱鬧的場景。後二十分鐘,讓學生自己設計繪出一幅熱鬧的校園。

  一節課下來,學生們那些充滿創意的畫兒,讓我有了一些滿足感。我覺得美術課只要認真準備,就可以達到預期的效果。只是事後想想,我的那節課還存在著幾點不足:①美術課上對學生的色彩的要求還沒有很好的講授,沒有讓他們知道美術的畫兒色彩要飽滿,導致有些學生的畫兒色彩比較單調;②課堂上給學生們的示範比較少,更多的是讓學生們自己想象。我想這一點應該是因為我的美術功底不太行,日後一定要多加練習。這兩點,在接下來的美術教學中我會及時改正。

  一個月的美術課下來,適應了不少,相信只要通過自己的努力,我也可以給學生不一樣的美術課堂。讓我的學生們愛上於老師的美術課堂。讓自己朝著一專多能的方向發展。

  二

  日子過得真快,轉眼間,實習期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了實習期的工作。回顧這段時間,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個小結,藉以促進提高,希望這篇美術老師實習報告可以給大家幫助。

  一、加強學習,不斷提高思想業務素質。

  “學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結合第八次課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網路認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今後教學努力的方向。隨著社會的發展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

  二、求實創新,認真開展教學、教研工作

  教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。

  我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,共計19節課,另外還有4節美術選修課,課時量比較大。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,並結合各班的實際,靈活上好每一堂課,儘可能做到堂內容當堂完成,課後仔細批改學生作業,不同型別的課,不同年級採用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。另外,授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思,從短短几句到長長一篇不等,目的是為以後的教學積累經驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,瞭解學生,改進教法,突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我積極進行校本課程的開發與設計,設計了“神奇的鞋子***設計發明課***”、“我的椅子***寫生課***”、“神奇的椅子***設計課***”、“美麗的門簾***易拉罐製作***”等課,著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

  對於我負責的美術選修課的教學,我採用系統性、階段性相結合的原則,做到定時間、定地點、定內容,使每堂課都能讓學生有收穫。總之,不管在課堂教學,還是在選修課教學中,我都以培養學生能力,提高學生的素質為目標,力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

  三、任勞任怨,完成學校其他工作

  本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,“英語周活動”,大型“英語劇”表演,“小學部師生手工製作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件製作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對於學校佈置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

  四、加強反思,及時總結教學得失。

  反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;

  2、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多,本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,但由於種種原因也沒能實現,今後還要努力找出一些美術教學的特色點,為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻;

  3、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。

  三

  轉眼間我的實習生涯已經過去近三個月。記得之前,我帶著對教師職業的神祕感,躊躇滿志地來到大瀝六聯小學,經過近半年的實習後,我終於嚐到了當老師的酸甜苦辣,並學到了不少東西。我覺得這次實習之行我沒有白來,我在這一個學期學到的東西比我大學學到的東西還要多。我們在大學校園裡雖然學習了專業課知識、美術教學法和班主任工作等方面的知識,但那畢竟都是紙上談兵,我們學習的最終目的就是要學以致用,做一名合格的教師,而在這次的實習過程中,我們所學的知識終於得到了實踐。

  回顧這段時間的實習工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。為一名小學美術教師,雖然平時覺得我們沒有主課老師那麼忙碌,但自己真的實踐後就覺得並非想象中的容易。作為一名小學班主任,更是人生百味在其中。下面我就談談這段時間來我在美術教學中的一些心得。

  一、聽課

  在實習一開始我便開始去聽課,在聽課過程中,我發現每個聽課的老師都很認真地做筆記,我作為一個實習生就更應該認真去學習。聽了一節課,我認認真真的幾下了授課老師講的內容,並且認真地對老師講課的各個環節進行了思考評價,寫下了自己的收穫及意見。雖然以前也有去聽課的經歷,可是都沒有認認真真地去分析,現在才發現,原來從一節課中我們可以學到如此多的東西,無論是對教材的處理,還是是教學方法,與學生的交流等等,都使我受益匪。從每節課中,我都總結出經驗,並將其轉化成自己的知識,無論這節課上得好還是欠佳,都有我值得學習的地方。

  二、充分的備課

  作為一名教師,想上好一節課,充分的備課是絕對是佔主要地位。每個年級每個班級每位學生都是不同的,這是便需要教師在課堂進行認真的探索,備課不僅備內容還需要備學生,進行一個周密的課程計劃,除寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網查詢好的教學材料。在教學過程中,自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術學習評價是培養學生學習興趣的有效途徑。堅持向指導老師學習、請教,這個過程也能學習到很多平時學不到的知識。

  三、調動學生的積極性

  大家都知道,“興趣是求知的源泉,學習的動力”。濃厚的學習興趣是學習、掌握知識和技能的重要條件。孩子的求知慾望一般都很強,除了書本外知識外,他們更想了解的是課外知識,對於大千世界他們總是充滿了好奇,利用孩子的這個特性,在課堂中,我通過網際網路,讓學生看到更多相關的知識,讓他們瞭解更多的知識層面,使課堂不至於因為課本的侷限而過於沉悶。

  四、作業的點評

  一節課的最後一個環節便是作業點評。作業點評是學生能力提高的重點。指導老師要求我首先應該肯定孩子們,然後再給予更多的觀點看法,因為每個孩子都各有自己的想象力,自己的想法,一幅好的美術作品是天然渾成的,孩子們的作品正是體現著這一點,作為老師就應該多鼓勵學生,讓學生在鼓勵中成長。

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