人教版語文三年級下冊課本第二單元口語交際

　　的內容是我們能為家鄉的環境保護工作做點什麼。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　【指導】

　　1、明確交際內容：

　　這次口語交際主要是圍繞改善環境，我們能做哪些工作。

　　2、過程：

　　⑴通過調查、訪問和查詢資料，瞭解家鄉的環境。

　　⑵彙報情況：

　　①環境受到哪些汙染?

　　②為了改善環境，人們做了哪些工作?

　　⑶討論：

　　我們能為保護家鄉的環境做點什麼?

　　【範例】

　　尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我今天的話題是：人人爭當環保小衛士。

　　當我說出環保這個題目，你可能馬上聯想到一大串數字：

　　每天向大氣排放的煤炭粉塵、二氧化硫和一氧化碳，超過5億噸!

　　每年排放的使人們致癌的重金屬鉛、砷、汞、鎘達200多萬噸;

　　每年排放的垃圾和糞便，僅我國230個城市就有6520萬噸。

　　不錯，這些正在加大的天文數字，怎能不令人聞之生畏呢?它們在破壞我們的環境，它們正挑戰我們的生存。

　　所以，快快行動起來吧，人人爭當環保小衛士，從我做起，從身邊的小事做起!我倡儀：

　　1、請不要隨地吐痰，亂扔果皮紙屑。

　　2、請節約每一滴水，每一度電，龍頭開小，人走關燈。

　　3、請少用塑料袋子，不用一次性的碗筷杯盤。

　　4、請拒絕吃野生動物。

　　5、請一年至少栽一棵樹。

　　6、請一年至少做一次環保宣傳活動。

　　7、請愛清潔，從而減少衣服和被子的清洗頻率，因為排放到江河湖海的洗衣粉水是有汙染和毒害的。

　　最後，我還要倡議的是，請刻苦學習知識吧，以便將來運用這些知識，發展環保科技，改善和美化我們的家園。

　　【教學建議】

　　這是一次加強同學們環保意識的語言訓練。

　　在交際之前，讓同學們通過調查、訪問和親身體會等，對家鄉的環境有一個大概的瞭解。

　　在具體活動時，先在活動小組裡交流了解到的情況，商量怎樣在班上彙報，然後推舉代表彙報。彙報內容可以自由掌握，可以是環境受到了哪些汙染，可以是人們為了改善環境所做出的努力，等等。

　　最後，讓全班同學討論：我們能為家鄉的環境保護工作做點什麼。