給初一學生的一封信

　　我們走過了小學的生活，老師和同學之間的情誼深深的留在了我們的記憶裡，現在我們又開始了初一生活，創造新的記憶。下面小編整理了，供你參考。

　　篇一

　　親愛的孩子們：

　　一學期多的時間下來了，我們初一年級學生在許多方面的表現還是令人稱讚的，應該提出表揚：

　　1、軍訓期間的一些好習慣到現在依然保留著。例如排隊就餐，班長組織，自覺排隊，做的非常好，從中午就餐情況，初一確實做得最好。

　　2、升旗穿校服一直堅持。不管是上學期，還是本學期開學來的四周，從團支部、政教處的抽查情況，三個年級初一最好，這是有目共睹的。

　　3、打掃包乾區是最辛苦的。上學期我們初一年級接受了打掃學校廁所的任務，到現在這項任務一直是我們初一的同學承擔，打掃廁所是又髒又苦的事，但初一學生接受這項任務學校最放心，一***1***更是典範。

　　4、學校的各項活動初一的成績出類拔萃。

　　例如上學期社會實踐活動，全校被評為“社會實踐活動優秀班級”的有三個，初一佔兩個：一***1******3***;

　　班級文化建設，全校兩個一等獎全在初一：一***1******3***，另一個班也獲得了二等獎等等。

　　5、學校的規章制度遵守整體優秀。

　　例如上學期全校儀容儀表檢查，每次都整體合格;本學期2月份的檢查全部合格;

　　本學期，學校提出上課前要做到“伏桌靜”，初一做的很認真，一***3***要提出表揚等。

　　6、好習慣帶來了好成績，初一的成績最棒。上學期期末，全區語數外抽測中，英語超區均，三門總分全區第三，學校三個年級初一成績最棒。

　　但是在成績榮譽面前，我們也要警惕，和全區相比我們還有差距，有的方面我們可以做的更好，但現在還不完美：

　　1、一些壞習慣還要改。

　　例如，吃零食很普遍，喜歡亂扔;爭取改掉吃零食的習慣，垃圾必須扔進垃圾桶;培養自覺撿垃圾的習慣***做的好可以向老師要求加分***。

　　2、好的學習習慣還要培養。

　　要在上課前準備好書和學習用具，而不是在鈴響後;

　　晚上在家時間要定計劃，合理利用，要看書學習;

　　中午靜班要安靜，學會午睡。等

　　3、班級、同學之間開展競賽。

　　例如，即將開始的收廢紙活動中看哪個班做的最實;

　　班級的衛生環境，哪個班最好、最美;

　　只要我們初一學生重視平時好習慣的培養、點滴的積累，兩年多後我們就可能成為長城中學令人羨慕、值得驕傲的2003屆，我們一起努力，這一天一定回來到。

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　篇二

　　親愛的新同學：

　　你好!

　　首先祝賀你順利完成小學學業，升入中學，實現了人生中一次很重要的跨越!同時也祝賀你光榮地加入了石室天府中學這個大家庭，對你的到來表示熱烈歡迎!

　　參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石。七年級是人生道路上一個新的起點，從這個起點開始，同學們將在新的校園裡學習，認識新的老師和同學，用自己的雙手建設自己的新集體。升入初中，意味著你將面臨更為緊張的學習生活。對即將來臨的挑戰，你準備好了嗎?在此期望這封信能幫助你瞭解全新的學習和生活，做好入學準備，確保你進校後儘快適應新的學習環境，進入最佳的學習狀態。

　　一、今天你以石室天府中學為榮，明天石室天府中學以你為榮

　　進入石室天府中學，是你和你家長明智的選擇!

　　石室天府中學是20XX年成都高新區引進成都石室中學***又稱成都四中***品牌，成都石室中學派出管理團隊和骨幹教師，按國家級示範性學校標準打造的，與世界一流高科技經濟園區相匹配的，高起點、高標準、高品質的，具備國際化、資訊化、現代化的天府新城第一品牌高完中，簡稱四中天府。學校優美的校園環境，全國一流的現代化設施裝置和教育教學專家團隊及教育教學管理團隊，勤奮敬業的師資隊伍，濃厚和諧的育人環境，先進的“四維”育人理念***人格育人、文化育人、科技育人、環境育人***，令人矚目的教學成績，一切的一切是那麼的令人憧憬和嚮往。而今你夢想成真，你完全有理由為你的明智選擇感到驕傲和自豪!

　　★我校教師在省、市、區教師教學技能大比武和班主任工作技能大賽中取得中學組團體第一的優異成績：

　　一年來，共有十一人次獲得省、市、區一、二等獎。在石室教育集團青年教師說課比賽中，也取得六個一等獎，兩個二等獎的優異成績。

　　★我校初中起始年級在高新區期末調研考試中取得優異成績：

　　總平均分名列同類學校第一;特優生數、優生率、合格率名列同類學校第一;數學學科的各項主要指標均以較大優勢名列同類學校第一。

　　★我校高中起始年級在成都市期末調研考試中取得優異成績：

　　各主要指標在全市國重、省重系列中名列前茅;總平均分以較大優勢名列全區第一;優生率、及格率名列全區第一;語文、數學、英語、物理、政治各主要指標名列全區第一。

　　★我校國際部取得優異成績：

　　我校國際部以“弘揚石室文化，拓展全球視野，聯手成都加成，打造天府精品”為宗旨，首屆美國班學生100%被美國著名大學錄取，近一半的學生獲獎學金。

　　★我校全面推進素質教育成績斐然：

　　我校被批准首批加入中韓青少年網上交流平臺，該專案首批加入的學校全國僅六所，我校上網交流人數超過其它五所學校之和。

　　20XX年12月，中國科協組織的神州八號與天宮一號成功對接“航天連著你和我 院士專家校園行”活動在我校隆重舉行。

　　“成都石室天府中學杯”第7屆全國青少年機器人競賽暨ROBO-ONE國際機器人競賽和第一屆海峽兩岸青少年機器人大賽中國大陸選拔賽將於今年7月20～23日在我校隆重舉行。

　　20XX年全國壘球比賽將於今年8月在我校隆重舉行。我校女子壘球隊獲四川省2011年女子壘球比賽第一名。

　　我校學生在2012年創新作文大賽中以優異的成績獲團體第一名，5名參賽學生全部獲得一等獎，成為唯一一支獲“大滿貫”的參賽隊伍。

　　我校學生合唱團獲高新區一等獎，將代表高新區參加成都市的比賽，並受邀參加今年8月在德國舉行的中德建交40週年暨中國文化年的慶祝活動。

　　20XX年四川省科技創新大賽於今年4月13～15日在我校隆重舉行，我校兩個參賽專案雙雙獲得一等獎，成為我省高一學生獲一等獎專案和人數最多的學校。

　　NOI2012四川省省隊選拔賽於今年4月25日在我校隆重舉行。

　　我校被四川省少工委命名為首批“四川省少先隊工作教學實踐基地”。

　　我校初一學生隆雨豆當選第十一屆《百花迎春》中國青少年藝術人才評選暨先進事蹟表彰活動四川賽區書畫形象大使。

　　著名川劇表演藝術家彭登懷傾情奉獻，川劇變臉藝術走進我校選修課堂。

　　我校文藝節目《memory》在高新區建區二十週年慶祝大會上演出獲得好評;《歡天喜地》在高新區2012團拜會上演出獲得好評;《江南春雨》在石室教育集團2012迎春會上演出獲得好評。

　　我校校長榮獲成都電視臺評選的“成都教育好榜樣”。

　　我校榮獲華西都市報等多家媒體評選的榜樣中國傳媒大獎，我校國際部入選中外合作辦學品牌專案。

　　我校獲批三個國家級課題子課題，分屬數學、科創機器人和壘球三個領域。

　　以上這些成績向你昭示著石室天府中學的驚人成績，昭示著石室天府中學的迅猛發展的態勢。這也充分說明：石室天府中學是奮鬥者的沃土，是成功者的天堂!

　　二、調整心態，為適應新的學習和生活做好準備

　　★過集體生活要有為他人謀幸福的心態

　　對於剛剛進入初中的你來說，在未來的三年裡，如何和同學相處、學會獨立生活是一個很重要的問題。由於每個人的成長環境不同，剛開始的交往難免會有分歧，這個時候就需要主動交往，相互適應，相互尊重，相互關心。怎麼處理好集體與個人的關係呢?請記住這句話吧：讓人們因我的存在而感到幸福!就是你要讓身邊的人都因為你這個同學而感到開心。誰有了困難，你第一個走到他的身邊，他會因你而幸福;自習課上，你安安靜靜地學習，周圍的同學因你而幸福;做清潔的時候，你為班上爭得一面流動紅旗，全班同學因你而幸福;運動會上，你奮力拼搏，為集體贏得榮譽，全班都因你而幸福;你上課積極思考，課後認真作業，老師因你而幸福;在宿舍，你處處先考慮室友的感受，不影響他人，獨立做好自己的事，生活老師和室友因你而幸福!

　　★對初中階段激烈的學習競爭要有思想準備

　　能夠進入石室天府中學初中部學習的學生，絕大部分是各學校的佼佼者，可謂高手雲集，強手如林。在新的班集體裡，可能從前在班級中數一數二的你，也許一下子就排在了後面。你能否接受這一變化呢?曾經有一位以優異成績升入中學，第一次學月考試就遭受打擊的優秀學生說過：剛上中學，我認為自己腦子很靈，可慢慢卻發現學校裡比我聰明的人多了。面對如林強手，你的對手永遠是你自己。他在一篇文章中回憶中學學習那段日子，這位同學說很慶幸自己及時調整了心態，明白了“天道酬勤”的含義。海明威說：“人生來不是要被打敗的。”同學，中學的競爭更為激烈甚至殘酷，我們要用堅實的步履擋住暴風驟雨的襲擊，用無畏的精神迎接各種困難的挑戰。三年後當你坐在寬敞明亮的重點高中的教室裡回顧那些奮鬥的日子，你會堅信：只要你努力了、拼搏了，痛苦只能是一種經歷，成功才是最後的結局。

　　記住，進入初中，大家都站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。因此，既要明白“強中自有強中手”的道理，也要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評價，激勵自己不斷向目標努力。

　　★遵守學校的規章制度是你學習成功的保障

　　石室天府中學作為一所高起點、高標準的新學校，學生管理以嚴格著稱，石室天府中學對學校規章制度的執行毫不容情。進入石室天府中學之後，同學們要熟知學校的各項規章制度，嚴格遵守，自覺遵守，一旦觸犯，學校將按《石室天府中學學生違紀處理規定》做出嚴肅處理。

　　遵守上課紀律。認真聽課，尊重老師，尊重同學，全身心的投入學習。自習課全神貫注，不允許因意外響動而影響學習狀態。

　　遵守課間紀律。課間在教室內要小聲說話，因為還有很多同學利用課間時間做作業;在樓道里不大聲喧譁，更不能追逐打鬧，不遠離自己的教室。

　　就餐紀律。在餐廳就餐要自覺排隊，這既是紀律，也是個人的修養習慣。

　　宿舍紀律。午休、晚休時間，學校規定休息鈴響馬上上床就寢，不得說話，不得走動，不得吃零食。

　　這既是寄宿制學校的要求，也是為了保障所有同學有良好的休息環境。

　　三、幾點希望和建議

　　★利用好這個暑假時間，提前溫習各門功課

　　初中學習不同於以前的學習，學習內容多，課堂容量大，作業量也大;提前進入學習狀態，你就比別人先行了一步!因此利用好這個暑假時間，把初一年級各門功課特別是語文、數學、英語第一冊的內容，安排好時間進行提前溫習，將會大大提高你進校後的學習效率。

　　對於初中生來說，教輔書籍的準備是重要的，教輔書的選擇也很關鍵。不建議買太多，關鍵是少而精：教輔書要特別注重質量，建議購買老師推薦和在同學中口碑較好的教輔書。此外，中學階段英語的學習比較重要，一般要準備牛津或劍橋等較為權威的英漢、漢英詞典。

　　★課程增加，要改變學法

　　小學主要是語文和數學兩門課，而中學，初一就新增加了一些學科，而且初二將增加物理,初三還將增加化學，這些都是非常重要的學科。因為初中學習內容增多，難度加大，進度加快，可能讓我們應接不暇，讓我們不知從何下手，初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應，那麼到了中學要注意哪些學習方法呢?

　　中學改變了小學那種教學方式，老師往往集中講解難點、要點，並且講過就不再重複，我們要主動儘快瞭解各科老師並去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率並培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

　　★學會利用時間和學會學習是你比他人優秀的前提

　　石室天府中學是以科學管理做為第一要務的，尤其是作息時間的安排嚴格有序，大家對學校的上下課以及休息時間要非常明確，跟上時間的步伐。在這裡，學會利用時間的人就成功了一半。

　　較之小學階段，初中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴那種“填鴨式”的授課，“看管式”的管理，“命令式”的作業，而要逐步培養自己主動獲取知識、及時鞏固知識的能力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。只有做到“會”學了，才能保證學“會”。進入新的學習階段，應注重培養學習自主管理能力，包括制定計劃、合理安排時間、養成良好的學習習慣等。學習能力的培養不僅僅是針對書本知識，更多地來源於生活實踐的積累。所以新同學應該不斷改進學習方法，提高學習效率，鍛鍊自己獨立思考，獨立解決問題的能力，畢竟學會學習比學會知識更為重要。

　　★作好吃苦準備

　　升入初一，你要面對更概括、更抽象、更難於理解的課程學習!更激烈、更緊張的競爭環境，更長的在校時間和更遠的往返路程，這些都要求你要樹立起一種學習意識、緊張意識，做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。

　　最後，寄語即將步入我校學習的莘莘學子：俱往矣，數風流人物，還看今朝。石室天府中學一定是你無悔的選擇!在石室天府中學，知識與能力並重，學習與理想齊飛，我們已經為你鋪設好了展示才華的平臺;已經為你架設好了達到成功頂點的階梯;即將為你插上騰飛的翅膀，在知識的海洋裡乘風破浪，去實現人生最純最真的夢想!

　　請同學們記住：生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼。播下一種心態，收穫一種思想;播下一種思想，收穫一種行動;播下一種行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種命運。希望通過我們的共同努力，你有所成就，學校以你為榮!

　　XXX

　　20XX年XX月XX日

　　篇三

　　親愛的孩子們：

　　我們走過了小學的生活，老師和同學之間的情誼深深的留在了我們的記憶裡，現在我們又開始了中學生活，又認識了很多的新老師和新同學，我相信大家開始感受到了初中生活的豐富多彩，領略到了我們十一學校美麗校園的多姿多彩，我們已經踏上了花季少年追求人生志趣的路途。但是，我不知道大家想過沒有，我們到學校來跟誰學習呢?

　　這幾天我在幾個班聽課，對這個問題的思索越來越強烈，於是就想跟同學們談談自己的想法。

　　或許同學們覺得這個問題太簡單了，我們到學校來不就是跟老師學習嗎?

　　當然，跟老師學固然重要，但對於中學生來講，我們的認識不能停步於此。

　　從我們課堂上的一些現象說起吧!

　　有的同學在課堂上回答問題時，有的聲音很洪亮有的聲音很小。其實老師為什麼總提醒聲音小的同學聲音大一點呢?聲音大一點不僅是讓老師聽得清楚，更重要的是讓其他同學也聽清楚，讓同學們從你的回答中分享你的智慧、分享你的思考，就是說我們到學校來還要跟同學學習，同學也是我們的老師。我們的回答正確與否都是次要的，關鍵是我們回答問題的這份勇氣，給同學們帶來了新的思考。你的一個智慧通過你的回答或者質疑變成了全班幾十人的智慧，這就是學校生活，這就是學校和班集體的真正涵義之一。如此，當同學們在回答的時候，我們就不會另外的竊竊私語，或者認為他的回答與我無關，而是安靜的傾聽同學的見解 。傾聽既是對回答者的尊重，又是促進自己進一步思考學習的重要途徑，更是一種良好品質的體現!

　　今天我在初一11班聽生物課時，剛好坐在何天一同學的身邊。他在回答問題時表現出了對生物學科的濃厚興趣，讓我感覺到他課下肯定讀了很多的書。果然，我在驗證我的判斷時，他告訴我,他們班每天中午，都有十幾個同學到學校的圖書館看書閱覽。我很高興。我們到學校來跟“圖書館”學習，圖書館也是我們的老師啊!我們擁有北京市中學中設施最全、存書最多的圖書館，她讓我們渴求知識的慾望在這裡得到滿足。同學們，花季少年，正是讀書的大好季節，到圖書館去吧!

　　同樣在這個班，吳泠老師讓同學們自己寫出“劃分生物和非生物的標準”。我當時想，我們的博士老師就是厲害，這麼深的問題誰敢回答呢?出乎我的意料，同學們紛紛舉手，敢於質疑敢於猜想的精神感染了我。其中，常歡同學的表現為女同學掙了光。她提出五條標準“1.有生命;2.變化、移動;3.不段迴圈的水;4.繁殖、新陳代謝;5.汁液。”我正驚訝於我們同學的概括能力時，她又站起來對她提出的幾個觀點進行了糾正，比如把“變化”改為“成長”…..。什麼叫學習，這就叫學習。在不斷地否定自我、修正自我的過程中，對知識的理解愈加深刻，能力不斷提升。這叫什麼?這叫跟自己學，自己是自己的老師。

　　………

　　也許開學短短几天，我還沒有到更多的班聽課，但我想這些現象足以讓我們對“到學校跟誰學習的問題”有了更加清晰地認識。

　　跟誰學習?學習是誰的事情?

　　祝同學們不斷進步!

　　XXX

　　20XX年9月8日晚