寫檢討有什麼意義?
什麼是檢討書，檢討書的意義。
檢討書1：
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心.
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閒話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閒話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作為在上課的時候講閒話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今後我一定會好好學習，上課不講閒話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討書2：
今天的XX課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/……的個性，就不自覺地XX（寫罪名），在此過程中，XX（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，並及時地對我進行了指出和糾正。
現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什麼大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個XX這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在......
朋友叫你寫檢討書是什麼意思?
敬愛的老師：
你好,首先,我要誠懇地對自己是說聲對不起.因為我的無知,我沒有弄清楚學習的目的性,只是把它當做一項任務來完成.現在,我意識到了這是個很嚴重的問題.學習是為我而學的,我讓別人幫我寫作業是在扼殺我自己的學習之路.我已經認識到了錯誤並決心改正它,今後絕不放這樣的錯誤.然後,我要對老師說聲謝謝,因為你的及時發現和及時的糾正,才不至於讓我在錯誤的道路上越走越遠.我要對你的批評由衷地感謝.我一定要改正的,請老師相信我,再給我一次相信的機會.1.反省自己讓他人代寫作業的原因是什麼?是第一次還是屢次?
2.瞭解老師要你寫檢討書的目的是什麼?是為難你還是對你負責任?
3.你對自己的行為是怎樣認識的?老師這樣做是為了什麼?
4.換個角度看問題：假如你是這位老師,遇到這種情況會怎樣處理?
5.面對幾十個學生的管理和教育,老師若對你的行為不做矯正會出現什麼結果?
6.你今後應該怎麼對待學習?態度和決心是什麼?
按照以上建議做認真思考並把它記錄下來交給老師,我想你的老師會滿意的.
趕快動手吧,祝你好運.
七年級作文 開家長會有什麼意義檢討書1000字
您好！很遺憾向您遞交這份檢討，以反省我在校期間表現不佳，而且不通知我的父母參加家長會的錯誤行為。我經過檢討，已經知道錯了。我的錯誤很嚴重，在此我感受十分地懊悔與抱歉。
關於我在校期間的不佳表現有三：第一是我主觀意識太多淺薄。身為一名高一學生，在校期間的學習敷衍，沒有認真對待學科學習。第二，我課堂紀律意識不強。課堂學習當中經常做一些小動作，不專心聽課。第三，我的剋制能力不足，經受不足外界干擾與誘惑。對於女生有好感，發生了早戀行為。而且多次夜晚逃課出去通宵上網。
針對我的錯誤多多，班主任老師希望通過此次家長會跟我的父母好好說說我的嚴重情況，好及時挽救我。但是，我卻沒有明白老師的用意，害怕受到父母懲罰，對於父母隱瞞了開家長會的事情。
這雖然有父母工作很忙的原因，但是我更多的還是想逃避責罰。
如今我深深的知道錯了，我向努力改正自己錯誤，我再一次對您說一聲“非常抱歉，我錯了”。
針對錯誤，我將採取以下措施補救：
一，留父母電話給老師。二，向老師說明情況。三，今後在校期間一定努力學習，遵守紀律，改過自新。
此致：
非常抱歉！
有諷刺意義的檢討書
尊敬的XX老師,全體同學:
X月X日，上音樂課的時候，我又不認真聽課,犯了錯誤。所以，我檢討。
事情的經過是這樣的，X月X日(簡單而深刻陳述講話經過)。
望老師給我改過自新的機會。熱愛看笑話，在在我結束兒童時代哭聲已經形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是，現在上課的時候，我已經剋制了自己不去看那些十分無聊的笑話。笑話和音樂是相同的藝術，同樣是製造快樂的東西。所謂殊途而歸同。但是 ，作為欣賞偉大的音樂藝術必須要有高尚的心靈，高超的水平，高雅的時間；而欣賞笑話卻不要這些，只要情商還算正常，智商低點沒關係，就算視覺不發達，聽覺差點也沒關係，就算沒文化，面部表情稍發達也可以。
這就是我之所以長期沉迷於低俗的笑話而疏於高雅的音樂之癥結之所在。
其實在課外看看笑話本無可厚非，尤其是在東方普遍缺乏幽默的今天。中國之所以連諾貝爾和平獎都撈不到，就是因為中國人連笑的本能都沒有人家強。
但在課堂看笑話是莫大的犯罪。從中國人幾千年的忌諱習慣來說，簡直是大逆不道-------人家辛辛苦苦上課，你看笑話看誰的笑話？同是我破壞了老師的正常講課的秩序，搞壞了老師這一晚上的心情，是不尊重老師勞動成果的惡劣表現。
學校，是一個神聖的地方,上課也不是表情的時候。做為一個智商沒有任何問題的中學生，來到學校就是應該努力學習的，認真領味藝術，做先進文化的傑出代表。音樂是使人快樂的藝術不錯，但中國人講究先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。學音樂是為了別人的快樂而不是為了自己享樂。
“沒有任何藉口”我以後決不再在上音樂課時看笑話。否則對不起生我，養我的父母，對不起老師的教誨，對不起黨和人民的期望。
如果老師再給我一次機會，我一定回好好把握，上課都看笑話了，如果一定要加個期限，那我希望是這一學期！
多虧了老師的及時教誨，老師就是希望的火花，是黑暗的黎明，是我們心中的日月，是照亮大地的陽光，是冬天裡的一絲溫暖，是酷暑中的一塊陰涼，是傷痛時的止痛藥，是迷途中的指南針，是我學習生活中的嚮導。
我總結了一下，我上音樂課愛看笑話的原因，主要有以下幾點：
1.老師講課時的有些內容，讓我聯想到了什麼，便會從笑話裡找出類似的幽默。我猛然發現，我們老師其實也是挺風趣，知識挺淵博的。
2.同學上課時無意說的一句搞笑話，我也會跟著檢驗其出去。雖然我還夠不上考據癖，但在流行信仰專家的今天，我潛移默化受薰化。
3.音樂是快樂的，學音樂是痛苦的，笑話是快樂的，上課看笑話被老師發現是痛苦的。多哲學上講，上課看笑話，有必然也有偶然。從一分為二來看樂憂相生，禍福相依。
綜上所訴，我對上課看笑話這種行為深表謙意和檢討。我保證在今後的學習中，不會再犯類似的毛病，請尊敬的老師給我一次改過自新的機會。
雨 ★汐
2007年10月25日中國嫦娥一號快樂奔月之時
關於黨員沒起帶頭作用的檢討書
有這麼幾個過程一、簡述所犯錯誤，並定性，二、描述犯錯過程， 三、剖析錯誤原因， 四、分析錯誤的影響，假設繼續犯的後果 ，五、表一下決心。
多數都是套話，寫幾句，供參考
尊敬的各位領導：
針對這次XXXXX，我做出深刻檢討，我不應該XXXX。作為一名黨員，對於自己這種無視自己身份，懶散的行為無時無刻不感到羞愧與自責，謝謝黨組織一直以來對我的監督及培養，我深深的希望黨組織能夠原諒我，能讓我在今後的生活、學習和工作中有一個改過自新的機會。我深知自己犯的是一個嚴重的原則性問題，我也知道對於一個黨員來講，無論什麼事，保持組織性、紀律性是一個黨員必備的原則和最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻沒有做到，我冷靜的想了很久，深知自己大錯既成，我深悔不己。從現在起，我一定肩負起自己的責任，起到一名黨員應有的先鋒模範帶頭作用，提高對自身的要求，加強自我約
學生怎麼寫檢討書 20分
尊敬的老師： 您好！ 開學以來，本人表現仍有欠佳。諸多缺點仍像油漆一樣未能完全清除，老師說過不可能一下子全部戒掉，仍被吸引，但一直比上學期努力，未有變本加厲之勢，偶有犯之，實屬無奈。事情未能有規劃的進行，就像個流浪漢只能把未來的宏偉藍圖寄託於明天，殊不知明日何其多？心態像漂浮於空氣中的紙屑，不能徹底的安靜；外界的誘惑像病毒侵入，欲罷不能。現在我希望自己能收回心思誠心改過，拋棄以前的缺點，我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養.同學們應該以我警己!緊記自己的職責,不要在犯這麼低級,無聊,愚蠢的錯誤. 本人以後要本著上課注意聽講記好筆記,下課鑽研問題的勤奮精神.不閱讀毫無知識內涵與學習無關的垃圾書籍．再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設。充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生．而且要儘量幫助老師給班裡營造互幫互學的氣氛。望老師給我改過自新的機會.對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。 這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重搐到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤， 此致
敬禮 您的學生：
O(∩_∩)O，希望對你有幫助
檢查報告寫的陰性，陽性。什麼意思啊
陰性是沒有，陽性是有的意思。
比如，便潛血陰性，就是便常規沒有潛血。
尿蛋白陰性，就是尿中沒有蛋白。
核心抗體陰性，就是沒有產生核心抗體。
表面抗體陽性，就是已經產生表面抗體。