怎麼自身做好民族團結?
結合自身實際如何做好民族團結 論文
2014年3月1日，雲南昆明火車站發生了一起駭人聽聞的暴力襲擊恐怖事件,泯滅人性的恐怖分子,手持利刃見人就砍，致使無辜群眾死傷慘重。不管暴徒們是出於什麼目的和理由,但他們的行徑已經讓他們站在了所有人類道德的對立面,讓世界人民,中國人民,包括新疆同胞們不齒，並且深深地刺痛了我們的內心。
各種證據表明，這是一起由新疆分裂勢力一手策劃組織的嚴重暴力恐怖事件，給人民群眾的生命財產安全造成了極大損失。這些暴徒企圖通過製造恐怖行為、緊張空氣來達到破壞國家和諧、破壞邊疆安定的不可告人的目的，企圖利用暴力恐怖事件製造民族矛盾，這些行徑是不能讓人容忍的，必須予以嚴厲打擊。面對暴力事件，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平做了重要指示：依法從嚴懲處暴恐分子，國務院總理李克強批示：堅決嚴懲暴徒，。
暴徒們的罪行進一步讓我們認清了他們的反動本質，認清了民族分裂主義的本質和危害，分清是非界限和敵我界限，進一步統一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強反對民族分裂，維護祖國統一，維護社會穩定的自覺性和堅定性。任何一個企圖分裂民族團結的組織或個人都是我們中華民族共同的敵人。
新疆自古以來就是一個多民族聚居和多種宗教並存的地區，從西漢開始就成為中國統一的多民族國家不可分割的組成部分。新中國成立多年來，新疆各族人民團結協作，努力開拓，使新疆的社會面貌發生了翻天覆地的變化。我本人也是出生在新疆，成長在新疆，見證了新疆的發展歷程，對新疆這塊土地有著深厚的感情。
各民族團結是新疆各族人民的生命線，是新疆各族人民凝心聚力的切入點和落腳點。社會穩定、各民族團結，國富民強是我們每一個公民應有的共同心願，也是我們作為一個新疆人應有的一份責任心。做好民族團結，我們只需從身邊的每一件小事做起，首先，我們應當加強思想政治學習，通過系統學習認識到民族團結教育的重要性和必要性，作好新疆的穩定和民族團結工作對進一步推進新疆快速發展，促進社會穩定的意義，充分認識反分裂鬥爭的重要性和緊迫性。
工作中要愛崗敬業，做好本職工作，一切以病人為中心，為患者提供優質的醫療服務，同時做好醫患溝通、醫護溝通，營造和諧的醫療氛圍，積極支持單位反恐維穩工作，用實際行動來反對分裂，維護民族團結。充分尊重少數民族的各種風俗習慣與宗教信仰。
為進一步鞏固和發展各民族大團結，應藉助民族團結教育月活動，深入地進行宣傳教育，使各族人民互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持、互相諒解，使其成為各族人民共同遵守的行為準則。要立場堅定、旗幟鮮明，做為一名黨員，要始終堅持把維護民族團結、反分裂鬥爭擺在維護穩定工作的首位，深入貫徹中央關於新疆反分裂鬥爭的重要指示精神，自覺在思想上、行動上與黨中央保持高度一致；要進一步提高警惕，牢固樹立“穩定壓倒一切”的思想，用正確的思想和黨的方針政策武裝自己。
通過學習，使我更加明確了做為一名醫務工作者在維護民族團結，維護社會穩定工作中肩負的責任，在學習和生活中我將堅持與民族同志互相信任、互相尊重、互相團結，為保持社會和諧穩定做出自己應有的貢獻。
2014-3-26篇二：民族團結座談會發言稿
民族團結座談會發言稿
民族團結是一種精神、一種思想整合力量、一種追求，它對凝聚人心、整合社會起著重要作用。
我國是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰鬥、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，並各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過沖突和戰爭，
但各民族之間的經濟文化交流和友好交往一直是歷史的主流。中華各民族之所......
在維護民族團結方面，我們個人應該怎麼做
要自覺履行維護民族團結和國家統一的義務，尊重各民族的宗教信仰、風俗習慣、語言文字；努力學習，將來為少數民族地區的發展獻計獻策；宣傳國家的民族政策，並堅決同一切破壞民族團結和製造民族分裂的言行作鬥爭。
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如何從我做起搞好民族團結的理解
我國是一個多民族的國家，人口眾多，幅員遼闊，民族分佈呈現大雜居，小聚居的特點，搞好民族團結，關乎國家的領土主權和長治久安，關乎國家的經濟發展。在當前恐怖主義和分裂勢力擡頭的情況下，搞好民族 團結更為緊要。 鞏固社會主義民族關係，作為現代公民，我們應當和少數民族同胞平等交往，以禮相待，堅決反對任何形式的恐怖主義。
在班裡怎樣做好民族團結
1、把民族團結教育納入課堂主渠道
在具體教學中，貫徹"以教材為主，突出常識，聯繫實際，生動有趣"的教學原則。突破教材的結構侷限，結合學生對英雄人物的崇拜心理，先從少數民族英雄人物的故事講起。如康熙皇帝大有作為，成吉思汗馳騁疆場，圖爾扈特決心東歸，劉伯承元帥在長征路上與彝族領袖小葉丹的"彝海結盟"使紅軍順利經過彝區，黎族領袖王國興率部主動投奔解放軍、為海南解放做出重大貢獻等。結合學生對新知識的好奇心理，向學生介紹極具特色的民族風情，使學生體會到民族文化的豐富內涵和深厚底蘊，學生精神飽滿地體味收穫知識的喜悅。
2、對學生進行民族團結教育要常抓不懈
用民族精神育德依據民族校的特點，挖掘學科教學中的民族團結教育內容，做民族知識講座，每年組織學生觀看《中華各民族》錄像帶，主題班隊會評優，舉辦《愛我中華》民族知識競賽活動等多種形式教育，加強社會實踐。學生們蒐集資料，調查訪問，統計對比，辦手抄報，使學生了解本民族的優良傳統，組織漢族學生到蒙古族村民家中，組織蒙古族學生到漢族村民家中，調查訪問了解民風、民俗，學習民族禮節，以及對民族團結進步的理解，使學校成為團結友愛的民族大家庭。學校現有蒙古族學科骨幹教師7名，真正起到了學科帶頭的作用，我們共同研究蒙語教學的新方法、新路子，自編蒙語校本教材，結合我鄉實際情況，提高了蒙語授課學生的口語交際能力，同時也提高了漢族學生學習蒙語的興趣，為"三語"教學改革打下良好基礎。進一步加強蒙古語文師資隊伍建設，實施新課程標準，強化口語教學，切實提高蒙古語文教育教學質量。我們學校為教師搭建平臺，讓蒙古族教師走出去學習，同時還邀請專家來我校講學，探索新課程的教學模式，走出自己民族特色之路。
3、開展多種課外活動進行民族團結進步教育
有趣的活動是最能吸引學生的。如何設計和組織形式多樣的活動，讓他們在參與中體味教育的內涵並且受到鼓舞，這是我們一直關注並努力探索的重點。民族團結進步教育不僅體現在黨的民族政策、馬克思主義民族觀、民族風俗習慣的傳播中，更多的應體現在學生喜聞樂見的民族團結教育實驗活動中，為此，我們應該努力抓好民族團結教育與民族傳統節日、民族體育、民族藝術之間的結合。我們每學期都在蒙古族中小學生中開展蒙古語演講、詩歌朗誦、講故事等競賽活動，"五十六個星座五十六隻花 五十六族兄弟姐妹是一家"的歌聲在校園經常聽到，歌聲既是心聲。要求每個學生每個學期要學會唱三首蒙古族和漢族歌曲，會背誦三首蒙古族和漢族詩歌，會講三個蒙古族和漢族故事。我們還要繼續組織好學校的"馬頭琴"和"安代舞"表演隊，在"六一"、"國慶節"等節日為學生表演，來豐富我們的校園生活。
在班級教學活動中，我們開展"四講"活動：一講祖國悠久的歷史；二講祖國壯麗的山河、豐富的物產；三講祖國燦爛的文化，是勤勞勇敢的各族人民共同創造了祖國璀璨的文明；四講各民族光榮的愛國主義傳統。各班每學期結合本班實際召開一次主題班會，辦好一期"民族團結"牆報。組織以"民族團結大家庭"為主題的手抄報和"講誠信"為主題的演講比賽。
4、積極開展民族團結進步教育實踐活動
利用學生參加"第二課堂"的社會實踐活動中，經過學生的參與和體驗，促使學生把認知轉化為情感和行為，開展課題研究。全面推......
如何做好民族團結工作
我覺得首先要讓大家瞭解認識各民族之間的區別習俗，並發現各民族的優點，最好能放大優點！其次是，沒事兒組織一些文化活動，增加友誼，並相互理解認識！
大家相互理解，才能更好的相處，因為相互不理解，不瞭解，所以才會出現各種問題！
怎樣做好新形勢下的民族團結工作
民族工作是黨和國家工作的重要組成部分，黨的領導是做好民族工作、維護民族團結的根本保證。開展好這次教育實踐活動，堅持黨的群眾路線，對於民族工作的創新發展，對於民族團結進步事業的破浪前進，具有特殊重要的現實意義。民族工作說到底是群眾工作，是爭取人心、調動人心、凝聚人心的工作。在新的形勢下，我們更需要認真傾聽群眾呼聲，深入瞭解民生疾苦，紮實解決民生難題，千方百計為各族群眾辦實事、辦好事。民族工作者只有和群眾打成一片，讓群眾感受到黨和政府的關懷，感受到祖國大家庭的溫暖，我們的工作才能始終擁有強大的感召力、旺盛的生命力。
在此次教育實踐活動中，要把握好三個重點：
一是學深學透總書記關於中國特色社會主義的論述，把此次教育實踐活動的總體方向搞得清清楚楚。國家民委開展此次教育實踐活動，就是要廓清黨員、幹部關於黨的民族理論政策的認識，使他們“思想進一步提高”，樹立起對中國特色解決民族問題的道路自信、理論政策自信和制度自信。
二是學深學透總書記關於中國夢理念的一系列論述，把此次教育實踐活動的主要內容搞得明明白白。此次教育實踐活動，“就是要把為民務實清廉的價值追求深深植根於全黨同志的思想和行動中”，以贏得民心，打牢黨的執政基礎。各族群眾心中有兩個夢想，一個是中華民族一家親的團結夢，一個是建設美好家園的發展夢。當前集中在一個奮鬥目標上，就是民族地區如期與全國同步全面建成小康社會。這是我們當前乃至今後一段時間要抓的重點工作。開展此次教育實踐活動，就是要反映好各族群眾的所思、所想、所盼，描繪好各族群眾夢想的現實藍圖，激勵黨員、幹部為實現各族群眾的夢想而克己奉公、勤政廉政，使“為民務實清廉的形象進一步樹立”，從而贏得民心、贏得未來。
三是學深學透總書記關於黨建問題的一系列論述，把此次教育實踐活動的主要任務搞得實實在在。開展此次教育實踐活動，就是要把整風精神貫穿始終，破“四風”，樹新風，使黨員、幹部“作風進一步轉變”，使“黨群幹群關係進一步密切”，以思想作風建設促進黨組織各方面建設，從而確保黨對民族工作的領導不受削弱。
要深刻把握中央部署，結合民族工作和民委工作實際，做好準備工作，達到四個效果。即組織動員要達到“醒醒腦”的效果，深刻認識活動的重大意義，真正從思想上重視起來，警醒起來；查找問題要達到“出出汗”的效果，發現和剖析存在的問題和不足，從內心深處查找思想上的根源；召開專題民主生活會要達到“紅紅臉”的效果，不迴避矛盾，不掩蓋問題，開誠佈公地開展批評和自我批評；整改落實要達到“排排毒”的效果，針對排查出來的“四風”方面存在的問題，進行一次大檢修、大掃除，為民族工作的健康發展固本強元。要正確認識和處理開展活動與當前各項工作的關係，圍繞民族工作的中心任務合理安排，爭取做到兩手抓、兩不誤、兩促進，努力使活動取得群眾滿意的成效，始終保持黨的先進性和純潔性，為圓好“團結夢”、“發展夢”，實現“中國夢”作出更大的貢獻。
請結合自身談談我們該如何參與民族團結進步創建活動
如何以實際行動爭取入黨在自己向黨組織遞交了入黨申請書後，不能等待，要以實際行動了來爭取早日入黨。簡要地講述在追求入黨過程中要注意的幾點。第一、追求入黨的信念必須持之以恆。許多要求入黨的同學，從提出申請的哪天開始，就矢志不移，孜孜不倦地為黨工作，以實際行動表明要求入黨的真誠和決心。但也有少數同學，心血來潮幹一陣子，時間久了就鬆懈下來，這種忽冷忽熱的表現，說明這些同學思想覺悟不夠高，共產主義的信念還不牢固。以實際行動爭取入黨，就必須克服這種忽冷忽熱的情緒。要通過進一步學習鄧小平理論和江澤民的“三個代表”重要思想，始終以飽滿的政治熱情，為實現自己的崇高理想而堅持不懈地努力。第二、努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領。在校大學生，以學業為本，爭取優異成績，學好本領將來為社會、為人民做貢獻。如果說學習成績不及格，你的思想覺悟再好，沒有為人民服務的本領，你怎樣去為人服務。所以在大學裡，同學們要學習和掌握專業技術，成為“四有”的勞動者和接班人，把自己的聰明才智無私的奉獻給社會主義現代化建設事業。第三、建立一種融洽的同學之間的關係，並在同學中起模範作用，中國共產黨是工人階級的先鋒隊，是各族人民的忠實代表。共產黨員要吃苦在前，享受在後，任何時候首先想到的是黨的利益，人民的利益，勇往直前，不怕犧牲，出色的完成黨交給我們 的任務，有一定的群眾基礎，取得同學們的信任，能帶領同學們去完成各項任務。第四、以老老實實的態度，靠自己的真誠努力爭取入黨。入黨，重要的是從思想上入黨，端正入黨動機。一些同學受家庭、學校和社會等因素影響，把入黨僅僅當作榮譽和任務，表現出一定的盲從性；有些同學將入黨作為增強就業競爭力，找到好工作的途徑，存在一定的功利傾向；有的同學沒有很好的追求進步，積極要求入黨的願望與實際行動結合起來，言與行出現一定反差。有的同學通過拉關係，託人情等不正當的手段達到入黨的目的，這是非常錯誤的，也是黨紀所不容的，作為一名要求入黨的同學，一定要嚴肅對待這個問題，要以老老實實的態度，紮實的作風，靠自己的真誠爭取入黨。
一 樹立正確的入黨動機
入黨動機，就是為什麼要入黨，這是每一名共產黨員在入黨前和入黨後都要深深思考的問題。因為共產黨不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨 。正確的入黨動機是思想上入黨的根本問題，是激勵人們入黨的主觀原因， 他從根本上決定了每一個黨員的素質和行為，是共產黨員的世界觀人生觀的集中反映。因此，樹立正確的入黨動機是十分重要的問題。
（一）樹立正確的入黨動機是爭取入黨的首要問題
人的每一項活動都有一定的目的，都是為著實現確定的目標，而目標又使人產生動力，形成為實現這一目標而奮鬥的意志。目標與實現這一目標奮鬥的意志就構成了動機。黨員為實現黨的目標而奮鬥的意志就是黨的戰鬥力的來源。入黨動機正確與否，關係到黨的純潔性和黨的組織的戰鬥力。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，黨的最終目標是實現共產主義的社會制度，因此，對於入黨的人來說，樹立正確的入黨動機就是要樹立正確的目標即共產的理想，要堅定為實現共產主義理想而奮鬥的意志，即共產主義信念。對於黨來說，如果黨員的奮鬥目標不正確，就意味著他要謀取其他的目標，從而損害黨的純潔性，影響黨的統一和行動一直，破壞黨的戰果黨員的目標正確，但一直不堅定，在考驗面前有可能動搖目標，甚至最終被李目標，同樣損害黨的戰鬥力。正因為如此，列寧指出，我們的任務是保證我們黨的鞏固性，堅定性和純潔性，保證黨員隊伍的純潔性。在一定意義上取決於黨員的入黨動機，亞春節黨的隊伍首先必須把住黨員這一關,從思想上入手, 從......
"做好民族工作，最關鍵的是搞好民族團結"為什麼
好民族工作，最關鍵的是搞好民族團結，最管用的是爭取人心。這是我們黨準確把握民族問題、民族工作的特點和規律，深入分析我國民族工作面臨的新情況新問題，著眼完善和發展中國特色社會主義作出的重大論斷，鮮明指出了加強和改進新形勢下民族工作的創新點、著眼點、發力點，為我們做好各項工作提供了根本遵循。我體會，把中央民族工作會議精神學習好、貫徹好，首先就要把習近平總書記的這個重大論斷領會好、把握好，真正融匯貫通到我們民族工作的整個領域和各個方面。
準確把握新形勢下民族工作的核心任務
習近平總書記指出：“人心是最大的政治。人心在我，各族人民就能眾志成城。”對於我們這樣一個統一的多民族國家來講，團結群眾、爭取人心始終是關係祖國統一和邊疆鞏固的大事，是關係民族團結和社會穩定的大事，是關係國家長治久安和中華民族繁榮昌盛的大事。
人心凝聚是國家和民族的生命所在、力量所在、希望所在。各民族團結一心，就能形成統一的意志、統一的文化，就能凝聚起強大的力量。幾千年來，我國各族人民在彼此交往特別是近百年反對共同敵人的鬥爭中，共同開拓祖國疆域、共同捍衛祖國統一、共同繁榮發展，形成了源遠流長、根深蒂固的“大一統”思想，形成了強大的向心力，形成了你中有我、我中有你，交錯雜居、共生互補的血肉聯繫。我國統一的多民族國家之所以能夠不斷鞏固和發展，中華民族之所以能夠歷經無數挑戰與威脅卻一次次戰勝災難、渡過難關，終於形成56個民族的中華大家庭，從根本上講，靠得就是這種同呼吸、共命運、心連心的強大精神紐帶。
歷史經驗表明，做好民族工作不能只靠物質力量，精神力量同等重要。正是基於這一點，中國共產黨始終把團結群眾、爭取人心作為黨的民族理論和政策的出發點和落腳點。在革命、建設和改革的各個歷史時期，我們黨始終堅持重在交心、將心比心、以心換心，實行一系列順民心、得民意的方針政策，從而贏得了各族群眾的信任和支持。我們完全可以說，同古今中外相比，我們黨的民族理論和政策是最好的，各民族之間的關係也是最好的，這是我們黨始終得到各族人民群眾衷心擁護、黨的群眾基礎不斷鞏固擴大的根本所在。
當前，我們正在為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮鬥。對各族群眾來講，實現中國夢就是實現民族團結奮鬥夢、民族繁榮發展夢。實現這樣的宏圖大志，靠的是什麼？靠的就是堅不可摧的中國道路、中國精神、中國力量，靠的就是各族人民人心相聚、手足相親、齊心協力，歸根到底，靠的就是中國各族人民大團結的力量。民族工作必須應勢而動、順勢而為，多做爭取人心、調動人心、凝聚人心的工作，引導人們自覺維護民族團結，自覺維護祖國統一，最大限度地把各族人民的智慧和力量凝聚起來，共同托起民族復興的中國夢。
始終堅持中國特色解決民族問題的正確道路
習近平總書記指出：“中國特色社會主義道路是解決我國民族問題的正確道路”，“做好新形勢下民族工作必須牢牢把握堅持中國特色社會主義這一正確政治方向，堅定不移貫徹黨的民族理論政策。”
這次中央民族工作會議的一個突出亮點，就是全面總結了我國民族工作的理論和實踐，精闢概括了中國特色解決民族問題道路的科學內涵，提出了“八個堅持”的基本要求，即堅持在中國共產黨的領導下，堅持中國特色社會主義道路，堅持維護祖國統一，堅持各民族一律平等，堅持和完善民族區域自治制度，堅持各民族共同團結奮鬥、共同繁榮發展，堅持打牢中華民族共同體的思想基礎，堅持依法治國。這“八個堅持”深刻揭示了新形勢下民族工作的政治方向、根本原則和目標任務，核心就是團結群眾、凝聚人心，共同為實現中華民族偉大復興的中國夢而......
為了維護民族團結，我們青少年應該怎麼做？
樹立維護民族團結的意識，自覺履行維護民族團結的義務
尊重各民族的宗宗教信仰，風俗習慣，語言文字
積極宣傳少數民族地區所取得的成就和我國的民族政策，敢於同破壞民族團結的行為作鬥爭
怎樣才能使學校的民族團結工作坐的更好
1、把民族團結教育納入課堂主渠道
在具體教學中，貫徹"以教材為主，突出常識，聯繫實際，生動有趣"的教學原則。突破教材的結構侷限，結合學生對英雄人物的崇拜心理，先從少數民族英雄人物的故事講起。如康熙皇帝大有作為，成吉思汗馳騁疆場，圖爾扈特決心東歸，劉伯承元帥在長征路上與彝族領袖小葉丹的"彝海結盟"使紅軍順利經過彝區，黎族領袖王國興率部主動投奔解放軍、為海南解放做出重大貢獻等。結合學生對新知識的好奇心理，向學生介紹極具特色的民族風情，使學生體會到民族文化的豐富內涵和深厚底蘊，學生精神飽滿地體味收穫知識的喜悅。
2、對學生進行民族團結教育要常抓不懈
用民族精神育德依據民族校的特點，挖掘學科教學中的民族團結教育內容，做民族知識講座，每年組織學生觀看《中華各民族》錄像帶，主題班隊會評優，舉辦《愛我中華》民族知識競賽活動等多種形式教育，加強社會實踐。學生們蒐集資料，調查訪問，統計對比，辦手抄報，使學生了解本民族的優良傳統，組織漢族學生到蒙古族村民家中，組織蒙古族學生到漢族村民家中，調查訪問了解民風、民俗，學習民族禮節，以及對民族團結進步的理解，使學校成為團結友愛的民族大家庭。學校現有蒙古族學科骨幹教師7名，真正起到了學科帶頭的作用，我們共同研究蒙語教學的新方法、新路子，自編蒙語校本教材，結合我鄉實際情況，提高了蒙語授課學生的口語交際能力，同時也提高了漢族學生學習蒙語的興趣，為"三語"教學改革打下良好基礎。進一步加強蒙古語文師資隊伍建設，實施新課程標準，強化口語教學，切實提高蒙古語文教育教學質量。我們學校為教師搭建平臺，讓蒙古族教師走出去學習，同時還邀請專家來我校講學，探索新課程的教學模式，走出自己民族特色之路。
3、開展多種課外活動進行民族團結進步教育
有趣的活動是最能吸引學生的。如何設計和組織形式多樣的活動，讓他們在參與中體味教育的內涵並且受到鼓舞，這是我們一直關注並努力探索的重點。民族團結進步教育不僅體現在黨的民族政策、馬克思主義民族觀、民族風俗習慣的傳播中，更多的應體現在學生喜聞樂見的民族團結教育實驗活動中，為此，我們應該努力抓好民族團結教育與民族傳統節日、民族體育、民族藝術之間的結合。我們每學期都在蒙古族中小學生中開展蒙古語演講、詩歌朗誦、講故事等競賽活動，"五十六個星座五十六隻花 五十六族兄弟姐妹是一家"的歌聲在校園經常聽到，歌聲既是心聲。要求每個學生每個學期要學會唱三首蒙古族和漢族歌曲，會背誦三首蒙古族和漢族詩歌，會講三個蒙古族和漢族故事。我們還要繼續組織好學校的"馬頭琴"和"安代舞"表演隊，在"六一"、"國慶節"等節日為學生表演，來豐富我們的校園生活。
在班級教學活動中，我們開展"四講"活動：一講祖國悠久的歷史；二講祖國壯麗的山河、豐富的物產；三講祖國燦爛的文化，是勤勞勇敢的各族人民共同創造了祖國璀璨的文明；四講各民族光榮的愛國主義傳統。各班每學期結合本班實際召開一次主題班會，辦好一期"民族團結"牆報。組織以"民族團結大家庭"為主題的手抄報和"講誠信"為主題的演講比賽。
4、積極開展民族團結進步教育實踐活動
利用學生參加"第二課堂"的社會實踐活動中，經過學生的參與和體驗，促使學生把認知轉化為情感和行為，開展課題研究。全......