網絡教育的優勢是的?

網絡教育的優勢有哪些?

優勢一：資源利用最大化

網絡教育是遠程教育的現代化表現，以網絡技術為基礎，結合院校優秀教育資源，將院校最優秀的教師、最好的教學成果傳播到四面八方，學生無論是在近處還是遠方只要擁有網絡及一定的計算機操作能力均可學習知識。

優勢二：學習方式靈活

網絡教育學習不受時間、空間限制，學生隨時隨地都可以學習，想學哪個課程就學哪個課程，充分滿足了職場人士上班忙碌，學習時間不固定的狀態。網絡教育一般以在線輔導和麵授相結合，在線輔導，通過學生與老師在線授課與學習，同時可以通過平臺進行交流、解答疑問、完成作業、考試等，同傳統的教學模式相比，更注重了學生的主動性以及教育與學生、學生與學生之間的互動性，拉緊了教師與學生的心理距離，增加了師生的交流機會和範圍。

優勢三：教學形式個性化

網絡教育運用計算機網絡特有的數據庫管理和雙向交互功能，讓系統對每個學生的資料、學習過程和階段情況等實現完整的系統跟蹤記錄，同時根據不同學生的資料提出不同的個性化學習建議或計劃，更利於學生的發展。

優勢四：教學管理自動化

網絡教育的教學平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，遠方的學生在諮詢、報名、繳費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等等操作均可通過院校的網絡教育平臺實行。從諮詢到最後的畢業，整個過程都有專門管理系統自動處理，彌補了人工操作量大效率低的缺點。

優勢五：節源開流

節源開流是現今社會發展所需，也是我們一直倡導的，網絡教育通過平臺進行教授、學習，很大程度上積累了成本，而這些費用可以用在為學生提供性價比更好的學習上，如招募更多的授課老師、使用更多更好的教學設備、減低學生的費用等。

優勢六：學歷為名校學歷

截止目前為止，已有68所高校獲批開展遠程教育試點，他們或叫網絡教育學院或叫遠程繼續教育學院，學生在規定的期限內完成教學計劃中所有的課程及其他安排，畢業後獲得學歷均為重點大學網絡教育學歷。

網絡教育有什麼主要優勢？？

網絡教育的主要優勢：學習時間靈活、補充知識、學習地點靈活、自由選擇課程以及自由掌握學習進度的是用戶認為網絡教育的最主要因素，其受選率均在50%以上。值得注意的是，學習時間靈活、補充知識、學習地點靈活、自己掌握學習進度以及個性化教育等都體現出網絡教育的自主性、靈活性特點。從用戶對網絡教育的反應來看，網絡教育的靈活性特徵成為吸引用戶的最主要原因。

網絡教育辦學學校均為全國重點大學，如對外經濟貿易大學遠程教育學院等都是國家“211工程”重點建設高校。網絡成人教育學校招生計劃充足。網絡成人教育實行學分制，其修業年限為：高起專 2.5-5年；高起本5-7年；專升本2.5-5年。網絡教育學習形式靈活多樣。成人高考成績達到一定分數的考生，也可憑成人高考成績免試進入網絡教育學習。網絡教育學院通過ISO9001:2000質量管理體系認證，學校成人教育以科學規範的管理、良好的教學質量贏得了社會的廣泛讚譽。全國名師授課，師資力量有保障。

面向全國招生，無戶籍限制。

傳統教育與網絡教育的優點和缺點各有哪些？

進入20世紀90年代後，以現代信息技術為基礎的互聯網在全球迅速興起。互聯網擁有巨大的資源、方便快捷的使用方式和良好的交互性能，使其以驚人的速度發展。互聯網的這種特性也引起了教育專家和企業界的極大注意，並迅速地把它應用於教育領域。 一、網絡教育的優點 網絡教育主要是指以多媒體技術為主要媒體，在網上進行的跨時空、跨地域的，實時或非實時的交互式教學形式。與傳統教育相比，網絡教育有著獨特的優勢，主要表現在如下幾個方面： 1、良好的交互性。網絡教育最重要的一個特性是具有良好的交互性能。在網上可以利用BBS、E-mail等網絡工具向老師提問、與同學討論問題，形成交互式學習。網絡教學不再是傳統教育中的以教師為中心、以課堂為中心，而是以學生為中心。 2、靈活方便。網絡教育的另一個特性就是方便、靈活。網絡教育的學習者可以在任何時間、任何地點進行學習。除此之外，學習者還可以自己掌握學習進度。 3、易於管理。電腦有著巨大的信息處理能力和儲存能力，利用電腦的這種特性，大部分教學和教學管理工作可以在網上進行。例如：學習者的選課、註冊、繳費、學習時間的安排、提交作業和討論等，同時網絡數據庫可以記錄每個學習者的姓名、年齡、學號等個人情況。學習者每次在網上學習所用的時間及每次作業的完成情況，學習者每次考試的成績和期末考試成績也都被網絡自動記錄在案。所有這些記錄構成了學習者完整的學習資料。這些資料隨時可被學生和教師調出來查閱（根據每個人的權限，查閱的資料也有限制）。和傳統教育相比，網絡教育的這種特性可以節省大量時間和管理費用。 4、資源共享。在網絡上進行資源共享分為三個方面：一是課程資源共享，通過鏈接就可以完成。如果把十幾所，幾十所，甚至是上百所網絡大學的課程鏈接在一起，就可以為學習者提供很大的選擇機會，更有利於人才培養。二是網上資源的共享，互聯網本身就是一個巨大的資源庫，是一個知識的寶庫。這個資源庫可為學習者提供多種學習的便利，擴大學習者的知識面。三是對教學中難點問題解答的共享，一個學習者所遇到的問題，教師解答了，其他有相同問題的學習者也可以參考。 5、個性化的服務。現代人注重的是個性化發展。學校培養人才也不能都按照一個標準。科學研究表明，一個人能否成才或成功的一個重要因素是個人的興趣。因此，注重在學生階段培養學生的個人興趣也是教育的一項重要任務。網絡教育學習方式靈活，可選擇資源充分，為個人興趣的發展提供了充足的發展空間。學習者可以根據自己的愛好和特長去選擇自己想學的內容，去實現自己的發展目標。 6、可以優化教育資源。現代教育的教學內容迫切需要隨著科學技術的迅速發展而及時更新。傳統教學很難做到，而網上的教育資源卻可以做到這一點。網絡上的教育資源可以隨時更新和補充，可以及時地反映出最新的科研成果，並把這些成果編入教學內容中來。 二、網絡教育的缺點 任何事物都具有兩面性，既存在優點也存在缺點。網絡教育也不例外，相對於傳統教育而言，它也存在一些不足： 1、人的群體意識和集體觀念漸趨淡薄。社會性是人的本質屬性，這就要求人必須融入社會。人與人之間需要語言的交流、信息的傳遞、情感的溝通。而在網絡教育中，學生與學生之間、學生與老師之間僅僅通過BBS、E-mail或其它一些網絡通訊工具進行交流，人們所建立的關係只是一種虛擬環境的人際關係，人與人之間交往逐步由直接走向間接、由多樣化走向單一化，失去了傳統大學同學之間的直接交往，群體意識逐漸淡漠。通過這種方式教育的學生，其集體觀念和團結協作的精神一般不如傳統大學的學生，不利於個人和社會的發展。 2、德育教育存在不足。教育的目的不......

網絡教學與傳統教學相比有什麼優勢

與傳統課堂教學相比網絡教育具有哪些優勢

一、網絡教育對學習時間沒有限制。由於現代人的生活節奏比較快，尤其是在職人員工作繁忙，很難擠出大塊時間繼續深造。而互聯網的開放性決定了網絡上的信息資源可隨時共享，因此擺脫了傳統教育對學習時間的嚴格要求，求學者可根據需要自主安排學習時間。

二、網絡教育對學習地點沒有限制。網絡教育為求學者提供了平等享用教育資源的機會，它使學校教育突破了地域的界限，大大提高了教育資源的利用率。

三、網絡教育對學員基礎沒有限制。每個學員的知識基礎不同，學習進度也不一樣，網絡教育能為不同的學員提供個性化服務。學員可先通覽全部的網絡課程，然後自由選擇學習的起點。

四、網絡教育對辦學條件沒有限制。傳統教育的質量和數量很大程度上受到辦學條件的牽制，而網絡教育則不同，屏幕課堂可使學生人數不再受到限制；師資力量也空前壯大，不同學校的老師可以聯合授課；課本則以圖文、聲音、視頻等多媒體形式出現，可大大提高學員的學習興趣。優點：以學生為中心；資源豐富；學習具有開放性、自主性、協作性、情境性

進入20世紀90年代後，以現代信息技術為基礎的互聯網在全球迅速興起。互聯網擁有巨大的資源、方便快捷的使用方式和良好的交互性能，使其以驚人的速度發展。互聯網的這種特性也引起了教育專家和企業界的極大注意，並迅速地把它應用於教育領域。 一、網絡教育的優點 網絡教育主要是指以多媒體技術為主要媒體，在網上進行的跨時空、跨地域的，實時或非實時的交互式教學形式。與傳統教育相比，網絡教育有著獨特的優勢，主要表現在如下幾個方面： 1、良好的交互性。網絡教育最重要的一個特性是具有良好的交互性能。在網上可以利用BBS、E-mail等網絡工具向老師提問、與同學討論問題，形成交互式學習。網絡教學不再是傳統教育中的以教師為中心、以課堂為中心，而是以學生為中心。 2、靈活方便。網絡教育的另一個特性就是方便、靈活。網絡教育的學習者可以在任何時間、任何地點進行學習。除此之外，學習者還可以自己掌握學習進度。 3、易於管理。電腦有著巨大的信息處理能力和儲存能力，利用電腦的這種特性，大部分教學和教學管理工作可以在網上進行。例如：學習者的選課、註冊、繳費、學習時間的安排、提交作業和討論等，同時網絡數據庫可以記錄每個學習者的姓名、年齡、學號等個人情況。學習者每次在網上學習所用的時間及每次作業的完成情況，學習者每次考試的成績和期末考試成績也都被網絡自動記錄在案。所有這些記錄構成了學習者完整的學習資料。這些資料隨時可被學生和教師調出來查閱（根據每個人的權限，查閱的資料也有限制）。和傳統教育相比，網絡教育的這種特性可以節省大量時間和管理費用。 4、資源共享。在網絡上進行資源共享分為三個方面：一是課程資源共享，通過鏈接就可以完成。如果把十幾所，幾十所，甚至是上百所網絡大學的課程鏈接在一起，就可以為學習者提供很大的選擇機會，更有利於人才培養。二是網上資源的共享，互聯網本身就是一個巨大的資源庫，是一個知識的寶庫。這個資源庫可為學習者提供多種學習的便利，擴大學習者的知識面。三是對教學中難點問題解答的共享，一個學習者所遇到的問題，教師解答了，其他有相同問題的學習者也可以參考。 5、個性化的服務。現代人注重的是個性化發展。學校培養人才也不能都按照一個標準。科學研究表明，一個人能否成才或成功的一個重要因素是個人的興趣。因此，注重在學生階段培養學生的個人興趣也是教育的一項重要任務。網絡教育學習方式靈活，可選擇資源充分，為個人興趣的發展提供了充足的發展空間。學習者可以根據自己的愛好和特長去選擇自己想學的內容，去實現自己......

網絡教學的優缺點及自己的建議

優點：可以調節個人的時間 在閒暇之餘進行教學 同時釘以節省往返學校的時間 可以選擇自己想聽的課程 沒有聽懂的地方可以調整重新看 有利於溫故知新

缺點：網絡教學在於個人的控制力 有些時候會因為沒有人約束而走神 不專心聽 同時遇到自己想問的問題沒有人去回答 缺少一些上課的活力

網絡教育有哪些優劣勢？

優勢就是屬於國家承認學歷，教育部電子註冊學籍，學習時間靈活自主，主要是通過在線視頻學習，是在職人員的最佳選擇，學制短，報考院校都是國家211高校，在以後的考研、考國家公務員、評職稱都是可以的。具體可諮詢求求 六一散散靈六久依依 楊老師

網絡教育的好處有那些？

資源利用最大化

各種教育資源庫通過網絡跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區輻射的開放式教育。學校可以充分發揮自己的學科優勢和教育資源優勢，把最優秀的教師、最好的教學成果通過網絡傳播到四面八方。

學習行為自主化

網絡技術應用於遠程教育，其顯著特徵是：任何人、任何時間、任何地點、從任何章節開始、學習任何課程。網絡教育便捷、靈活的“五個任何”，在學習模式上最直接體現了主動學習的特點，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。

學習形式交互化

教師與學生、學生與學生之間，通過網絡進行全方位的交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和範圍。並且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師瞭解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。

教學形式修改化

在線教育中，運用計算機網絡所特有的信息數據庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄，另一方面，教學和學習服務系統可根據系統記錄的個人資料，針對不同學員提出個性化學習建議。網絡教育為個性化教學提供了現實有效的實現途徑。

教學管理自動化

計算機網絡的教學管理平臺具有自動管理和遠程互動處理功能，被應用於網絡教育的教學管理中。遠程學生的諮詢、報名、交費、選課、查詢、學籍管理、作業與考試管理等，都可以通過網絡遠程交互的方式完成。

網絡教育的優勢有哪些？

1.入學即註冊學籍（入學就能在學信網上查詢信息）

2.學習方式靈活

3.考試簡單易過（50％—60％網上考試，紙質考試：開卷30％ 閉卷考試學校提供資料）

4.學時短，兩年畢業

5.國家承認

6.入學簡單，可申請免試

7.學校好（北大、、北航、南開大學） 具體不明白的 可以問問 北京，志博緣，的 老師們

網絡教育的優點和缺點有哪些

越來越多的大學生失業,有多種原因:(一) 大學生想作的工作與目前空閒的崗位錯位，傳統觀念認為大學畢業就可以作白領，這是不合適的，很多崗位不是隻有相關知識就行，還要有相應的經驗才行;（二）大學不僅是學習專業知識的關鍵時期，也是擴展自己知識面，學會處理人際關係的步入社會預適應期，這需要學生具有自我學習意識，學校的整體氛圍與老師的引導多方面因素，這些是我們的大學需要提高的；（三）孩子們的心理有些脆弱，這與一直以來家長的呵護有直接關係，升學與就業在考驗學生也同時在考驗家長，家長為了減輕孩子們的負責，減少可能遇到的挫折，往往過於包攬，這樣的小花小苗習慣家庭的呵護，離開這樣的環境往往不適應社會，也是失業的一個因素。所以不說只說是大學的老師怎麼教的，還有我們國家這樣的教育體制的大環境！

遠程教育有什麼優缺點？

缺點，互動困難。 追問： 具體一點可以嗎？ 回答： 1、方便快捷。在網絡信息化的今天，遠程教育已經走在了時代的前沿。網絡教育已經擺脫了傳統教學模式。學生已經不用再親自去教室聽課了。只要通過網絡就能第一時間掌握知識。及其便捷。2、遠程教育一般都採用名師錄製課件講解。學生可以接受到全國頂級名師的指導，這也是一場革命，是傳統教育所實現不了的。3、遠程教育提供全方面的服務。更加人性化，更加全面。學生往往可以享受24小時答疑服務。有助於對知識的更好掌握。4、遠程教育培訓費用低廉。由於利用了網絡這個便捷的平臺。省去了面授的教室佔用，招生宣傳等費用。往往費用比面授教育費用低廉。5、其缺陷就是必須依賴網絡這個平臺，參加遠程教育的人員必須具備上網條件，同時還需要有一定的電腦操作知識。因此遠程教育的受眾有一定限制。目前，中國還不具備全面實施遠程教育的實力