什麼是用例分析怎麼寫?

General 更新 2024-11-21

需求用例怎麼寫

用例名稱：用戶登錄用例標識號：01 參與者：管理員、普通用戶簡要說明：參與者輸入用戶名、密碼以及驗證碼，系統進行驗證後，合法者登錄系統，否則提供拒絕登錄系統。前置條件：參與者已經打開系統的登錄頁面（login.jsp）基本事件流： 1．參與者在用戶名輸入框裡輸入用戶名 2．在密碼框裡輸入密碼 3．密碼框下方顯示驗證碼，驗證碼由4位數字構成，用戶按原樣輸入驗證碼。 4．用戶按登錄後，系統驗證參與者輸入的有效性。 5．有效則進入系統的主界面。無效則提示相應錯誤給用戶。 6．用例終止其他事件流A1：在按“登錄”按鈕之前，參與者可以隨按“取消（或關閉）”按鈕。異常事件流： 1．提示錯誤信息，參與人確認後置條件：進入的主界面main.jsp ,裝載相應的數據註釋：（可選：記住用戶）

用例圖是什麼

用例圖是一種uml框圖，用來描述系統的功能，表示系統中角色和用例之間的關係。。

如下圖

什麼是用例圖？

額==個人做過的用例圖就是把網站各個用戶的動作分解一下，再用RATIONAL ROSE軟件把它畫出來。簡單來說，畫用例圖分三個步驟，首先，確定系統角色；其次，確定用例，再次，對用例進行分解，確定下層的用例圖。比如這個用例，選課系統的角色之一是學生用例名稱：學生選課執行者：學生目的：完成一次學生選課的完整過程。類型：主要的、基本的級別：一級（1）學生輸入標識碼（ID），系統識別標識碼的有效性；（2）對學生進行註冊識別；（3）流覽本學期預開課程；（4）選擇學生自己要上的課程並確認；（5）退出系統，系統給出所選課程列表及相應學分合計。異常事件流處理：（1）標識碼有效性檢查失敗，允許學生重新輸入（3次機會）。（2）註冊識別失敗，沒有註冊（尙未交學費）的學生不能選課。（3）選擇課程確認失敗，所選幾門課程中在上課時間上發生衝突時，系統提示重選。畫用例圖就是將該過程描述符號化。並且有一些數據的泛化關係。

在軟件工程中“用例”和“用例圖”有什麼區別是什麼？

用例是:角色為了達到目標而執行的一種活動.用例圖（use case )就是由主角、用例以及它們之間的關係構成的圖;提供對用戶需求的高級可視化表示.用例圖主要的作用有三個：（1）獲取需求；（2）指導測試；（3）還可在整個過程中的其它工作流起到指導作用。至於點寫,不是一下子就能說明的,你可以上網查下,如: ir.hit.edu.cn/...cs.htm

什麼是用例圖（use case diagrams）？

1. 用例圖（use case diagrams）簡述描述角色和用例之間的關係，著重展示系統必須實現的功能，用於在需求分析階段分析客戶需求。 2. 主要元素用例（use case），系統為角色提供可見結果的一系列動作（簡單理解為角色可見的系統功能），使用橢圓表示。角色（actor），在與系統的一次或者多次交互中起作用的人，組織或者其他系統（即本系統的用戶或者使用本系統的其他外部系統），使用小人圖形表示。關係（association），角色和用例的交互，使用帶箭頭或者不帶箭頭的實線表示，箭頭表示調用關係。系統邊界（system boundary boxes），可選元素，用於劃定系統範圍，使用包圍用例和角色的長方形表示，很少用。包（package），可選元素，用於組織各種UML圖，使之容易管理和瀏覽（類似java中的包），可以包括類圖和用例圖，使用文件夾的形式表示。 3. 分類分為業務用例（business use case）和系統用例（system use case），一般來說，業務用例描述的系統功能比較粗糙和概括，業務人員更容易理解；系統用例更詳細的描述系統所能提供的系統功能。對於一般系統而言，使用系統用例即可滿足需求。 4. 優缺點優點：方便系統分析設計人員和業務人員溝通，方便系統分析人員對系統範圍和規模有大概認識，方便構建測試用例，方便分析人員明確系統功能，方便接口設計人員儘早介入設計開發過程。缺點：不適合描述沒有交互或者交互很少的系統，不同的業務人員對於用例可能有不同的解讀，不能清晰定義用戶界面，主要適用於面向對象的系統。 5. 注意要點將系統視為黑盒，從使用者的角度看系統，確定系統必須實現的功能。角色描述的是系統中涉及的用戶，現實生活中不同人可能擁有多個的角色。所有的交互都發生在角色和用例之間，再沒有其他可能發生的交互。一般情況下一個用例只有一個actor擁有，如果有多個actor共用一個用例，就要考慮是否要增加新的角色，或者分拆用例。版權聲明：原創作品，轉載時請務必以超鏈接形式標明文章原始出處、作者信息和本聲明，否則將追究法律責任。154414

測試分析和測試用例有什麼區別？ 10分

測試用例和測試案例沒什麼區別，只是叫法不一樣罷了，但是在軟件測試國際標準中，沒有測試案例一說，都是叫測試用例。

如何編寫一個好的測試用例

我一直在想，作為測試人員應該用腦袋去測試，也就是說應該在工作中不斷的總結經驗，把自己的發現應用到測試中去，這樣你才能有真正的提高，你所具備的理論和能力才有競爭力。　　回到測試用例中來，我覺得做好以下三點就是一個好的用例。　　第一：依據分明　　眾所周知，一個項目首先立項，然後經過一系列的動作到了需求分析，昨晚需求分析後，測試就可以做測試需求，然後就可以寫測試用例了。所以寫測試用例的依據就是需求。這麼說太籠統，舉一個例子。一個系統經過前期的需求分析，詳細設計，模塊設計等一系列的動作，最後生成了詳細的需求說明和詳細設計文檔等等，在這些文檔中，已經很詳細的描述了所有的需求點和功能點，也有較詳細的技術說明，接下來的工作就是怎麼把這些功能點和需求點變成測試點，這就需要做好測試需求分析和測試方案工作，生成一個個可測試的測試點。這也是需求必須可測的一個體現。　　假設經過上一步工作，分析出這個系統有5個模塊，50個大的功能點，500個具體需求點，最後生成了5000個測試點。那麼 ok，我們就要寫5000個測試用例。還是那句話，一個測試用例只能對應一個測試點，測試點和用例是1對1的關係；一個需求點可以對應多個用例，需求點和用例是1對多的關係。這樣做的目的在統計中講。　　第二：目的明確　　用例都有個測試目的，這就是要目的明確，並且也只能有一個目的。前面無論多少步驟，都是為了找到這個目的途徑。功能從大到小有層次的劃分，我們做測試用例也是有層次的，不然你怎麼定義用例的優先級呢？等到測試最小的功能點是，支持這個功能點的其他上層功能點，我們都默認正確就可以了，這就是我們的預期，所以在測試步驟中不用對上層的功能專門考慮測試數據，只把他當成一個正確的找到目前的功能點的途徑就行。換句話說，你要測試的功能點需要點10個連接才能找到，那麼前9個連接我們再以前就應該設計了用例，在第10個連接中默認他們正確就ok，這個用例的前9步，只是告訴你如何找到第10步。就是這樣。　　第三：便於統計　　測試用例對整個測試過程的質量控制和評估有很重要的意義。　　一，可以做測試需求覆蓋分析。這樣如果一個用例寫幾個測試點，那麼就無法完成需求覆蓋分析工作，至少是不符合規則的。　　你還可以通過模塊劃分，來分析哪個模塊存在的問題較多，還有可能存在更多的問題（應為程序員不同，能力就不同，缺陷喜歡扎堆分佈，這個大家都知道），存在問題較多的模塊需要做進一步的測試或者下一次作為測試重點。如果你統計的數據不準確，會誤導結果的。　　三，做缺陷分析。用例失敗了，就生成一個缺陷。