中學生如何做到友善?

General 更新 2024-11-14

如何做文明中學生

一、講效率，做勤奮學習的中學生

上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇於發表見解。認真預習、複習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課餘生活，堅持鍛鍊身體。

二、講禮貌做言行文明的中學生

在平時的談話中，要注意使用禮貌用語，注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品是要起立並用雙手。未經允許不進入他人的房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。上、下課時起立想老師致敬，下課時，請老師先行。尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。

三、講友善做關愛他人的中學生

在我們的生活中，時常會遇到一些問題，這時就需要他人來幫助你，在我們的生活中，不單單是要別人來幫助你，更要學會去關心、愛護身邊的人，甚至是一個素不相識的人，只要他需要關愛，就要儘自己最大的力量來幫助他.同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠對待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的樂園，獻出你的愛，為世界畫一道彩虹！

四、講誠信做表裡如一的中學生

“一諾千金，說到做到”，也就是說我們要守信用，重承諾，它要求我們答應別人的事就一定要做到，忠於自己的諾言，“言必信，行必果”，不自食其言，一個人說話不算數，偶然有一次，大家能原諒他，時間長了，就會失去人們的信任，就沒有人願意與他共事，這樣，他還怎麼能在社會站住腳，還怎麼能做大事呢？誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

五、講衛生做身心健康的中學生

講究衛生，養成良好的衛生習慣。穿戴整齊，樸素大方。講衛生，不僅僅指身體的清潔，還包括身心方面的衛生。舉止文明，不說髒話，不罵人，不打架，不賭博，不涉及未成年人不宜的活動和場所。在與同學的交往中，不要總是注意別人的缺點不足，不驕傲自大，不要心胸狹窄，總是和同學間發生矛盾，要正確的看待自己和他人，找準自己的正確位置，嚴格要求自己。正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

六、講自主做自強上進的中學生

人類歷史從原始社會的“刀耕火種”到今天的“高科技的信息時代”，人類發展的每一步無不是創新的產物。歷史告訴我們，只有創新，勇於創新，敢攀高峰，我們的社會、國家和個人才能發展。我們的生活需要創造，我們的學習也需要創造，在學習中，不斷為自己定下目標，讓自己不斷的上進。

七、講紀律做遵紀守法的中學生

遵守國家法律、交通規則、公共秩序、網絡道德和安全規定，不做法律禁止的事。見義勇為，敢於鬥爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。珍愛生命，不吸菸，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動.

八、講勤儉，做孝敬父母的中學生

生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。學會料理個人生活。經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。

在校學生如何做到友善

在表現自己真性情的同時多想想周圍人的感受

小學生如何做到友善

首選要以身作則，再則是讓他養成這種習慣

怎樣才能做到學生與師長之間的友善

沒有哪個學生不想得到老師的關注、喜愛和重視。可怎樣才能做到這一點呢？你不妨問問自己以下這幾個問題：一、平時遇見老師時你打招呼嗎？有些同學平時怕跟老師打招呼，遠遠地看見老師便避之而行。即使和老師打了個照面，也低下頭匆匆而走，這種舉動實不足取。這樣老師會認為你不懂禮貌，而事實上你只是不好意思而已。老師喜歡自己的學生懂禮貌，更喜歡自己的學生尊重自己。如果在這個時候，你能大大方方，面帶微笑叫一聲“老師好”，其效果與避而不見相比，哪個更好呢？如果你一下子還不好意思與老師進行言語交際，可以先從微笑開始，逐步過渡到體態與言語相結合的交際方法。當你把和老師打招呼當成一種很自然的行為，你就會感到老師已經對你有了好感。二、平時有向老師請教問題的習慣嗎？別老以為老師只喜歡成績好的學生，其實老師更喜歡勤學好問的學生。平時遇到自己不懂或模糊的問題，要主動向老師請教，請老師為自己指點迷津。假如自己對某一問題有自己獨到的想法（哪怕是幼稚的想法），也可以在適當的時候與老師進行交流，聽聽老師的意見。這樣能收到兩種效果：一來解決了你學習上的困惑，二來老師也會因為你的勤奮好學而對你多一份關注，老師會打心眼裡喜歡你這樣的學生。三、平時遇到下列情況（或類似情況）時你是怎樣做的呢？情境1：老師走進教室，見黑板未擦，便拿黑板擦擦起黑板來。學生表現A：視若無睹，坐在座位上看書，或等老師擦完黑板上課。學生表現B：走上講臺，對老師說：“老師，讓我來。”說完接過老師手中的黑板擦。情境2：下課後，老師走出教室，見天正下雨，面露焦急之狀。學生表現A：打著傘從老師身旁走過。學生表現B：拿著自己的傘，走到老師身邊說：“老師，用我的傘吧！”上面兩個情境，都是我們經常會碰到的。此時此刻你不妨問問自己，你是屬於A還是屬於B。如果答案是A，說明你在“懂事理”方面還存在著欠缺；如果答案是B，說明你可能已是老師喜歡的學生，因為你懂得關心和尊敬師長。其實，只要我們時時做個有心人、細心人，以尊師為重，學點交際技巧，就能心想事成，讓老師對自己多一份關注，多一份喜愛。

請結合自身實際談談作為在校學生，我們如何做到友善

我現在就是學生。與人相處時記得保持微笑就行，不需要刻意的討好別人，那樣子會很累。（ps:覺得好望採納或點贊！☺）

"誠信立身，友善待人".作為一名中學生怎樣在學習和生活中培養誠信，友善的品質

誠信是人類一種具有普遍意義的美德，講究誠信，反映了人們對自我完善的不斷追求。不論在哪個年代，或者是哪一個國家，誠信都是一種最受重視和最值得珍視的品德。近年來，由於各個方面的影響，在學生中出現了誠信的缺失，甚至出現了嚴重的心理問題，影響了學生的心理健康，這是我們非常不想看到的。

那同學們該如何培養自己的誠信品質呢？從自身的角度考慮，主要有以下幾個方面需要做到：

1、講誠信的培養要從“小時小事”做起，養成良好的習慣。

例如:小時候向朋友或同學借本漫畫書，說好明天就還，那你就必須在明天把書還回去，這並不僅是一本漫畫書的問題，你可能不知道，當另一個要借這本書的人按時拿到自己想借的書時，會有多高興!而當別人對你不講信義時，你又會有多失望？所以說，要擁有誠信，首先得要能考慮到他人，替人著想，自己有誠信，別人才會對你講誠信。所以講誠信是雙方的，而不是某個人的事情。

2、培養自己的意志力，增強獨立性

據某學校的一份有關誠信調查的報告顯示，逾半數的學生認為自己誠信的喪失是從眾心理所致。從眾心理是人類的一個思維定式。許多時候，大家在明知一件事情是不正當甚至違法的時候，一個人可能不會去做，但是如果一群人中有人已經做了，並且在當時只能看到得益而沒有產生相應後果的時候，從眾定式就會使人們產生非理性思維，產生法不責眾的心理，從而出現集體的越軌行為。校園裡的作弊風氣，弄虛作假等等很多非誠信的行為也是通過學生之間的互動、模仿、感染而產生的。

誠信缺失的從眾心理和從眾行為側面反映了一部分學生自我意識弱化，獨立性較差，缺乏個體傾向性的世界觀、人生觀和價值觀，沒有以冷靜的頭腦來明辨是非，隨波逐流地跟著別人走。尤其是考場作弊從眾者更為明顯，考試不作弊的學生反而被譏笑為“傻瓜”。在這種不良的從眾心理影響下，學生無法形成積極健康的自我意識和自我價值觀，一旦失去了這種從眾的氛圍，就會很容易不知所措，找不到自己努力的方向。

因此，培養自己誠信意識首先就要增強自己的獨立性，學會獨立思考，避免凡事都受別人的影響。

3、避免僥倖心理

很多學生雖然在主觀意向上覺得誠信很重要，明白誠信的意義和價值，應該以誠信待人處事，但在現實生活中卻往往選擇了不誠信。如明明知道在考試中作弊、作業抄襲、撒謊等是不對的，但仍有不少同學明知故犯，將規章制度置於腦後，這種現象之所以存在，就是因為存在著僥倖心理。希望僥倖不被發現，而獲得想要的成績或利益。僥倖心理是一種非常不健康的心理。它常常使人做出不正確的判斷，錯誤地估計形勢，產生各種消極的心理暗示，在不知不覺中，其誠信道德價值觀發生了蛻變，從而迷失方向，誤入歧途。

因此在做事之前要三思，知道僥倖心裡的本質，其實質是一種“賭博、投機”心理；是對自己所作所為的一種“自我安慰”、或者“自我鼓勵”；是對基本明白“不良後果”而堅持去冒險的一種衝動。做到腳踏實地，這樣才能認真地對待每一件事情，養成良好的誠信習慣。

採納吧

我要一份講友善做關愛他人的中學生的資料！

友善,在現代漢語詞典中解釋為：友愛和睦,相與友善.有的人說,現在的社會,友善的人是稀有動物,是真的嗎?

有一天,和朋友逛街的時候,我不小心撞到了一位阿姨,阿姨手中的一袋鮮橙散落在地上,我一時不知所措,心裡帶著幾分害怕,只能連忙道歉,並馬上把地上的鮮橙撿起來,吧全部橙交給那位阿姨後,我站在原地等著被那位阿姨罵,但是那位阿姨沒有罵我,還說：“啊,小朋友沒撞疼你吧?我真不小心,你不要介意好嗎?“”我說：”沒有撞著我,阿姨不好意思,讓你的橙都有點爛了”阿姨說：”沒事的,你們繼續逛街吧,”說完阿姨一轉身,就走了.這就是有善待人,其實,友善在生活中是無處不在的.

曾經讀過這樣一則故事：一個少年在企圖行竊時,被躺在病床上的一位女孩發現了.女孩並沒有報警,而是裝作並不知道他是小偷,熱情地邀請他與自己聊天.他們聊得挺開心.少年臨走前,女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子,然後又把琴送給了少年.後來,當少年再去找女孩時,女孩因患骨癌已離開了人世,在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻給這個世界,所以我快樂”.少年從此變了樣,小女孩的友善和愛心,讓他重新樹立了自信,心中燃起了走出逆境的熊熊烈火!最終,昔日的少年成材了,在世界第一流的悉尼大劇院,他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩.

一次友善的交談,一首優美的曲子,就這樣改變了一個人的人生!

朋友,請奉獻你的友善,多一份寬容,少一份抱怨,友善待人.友善是人與人溝通的橋樑,它讓我們的生活更加美好.

踐行社會主義核心價值觀，小學生如何做到友善？

1、記住要求。就是我們要把社會主義核心價值觀的基本內容熟記熟背，讓它融化在心靈，銘記在腦中，像一種生命不可缺少的營養一樣，維護著我們的成長。

2、心有榜樣。就是要學習英雄人物，先進人物，美好事物，讓他們成為我們心中的偶像、榜樣，在學習中養成好思想，好品德。

3、從小做起。就是要從自己做起，從身邊小事做起，一點一滴積累，養小德才能養大德，每天都可以想一想：對祖國熱愛了嗎？對集體熱愛了嗎？學習努力了嗎?對老師尊敬了嗎？對同學關心了嗎？在家孝敬父母嗎？在社會遵守公德了嗎？這樣多想想，就會促使自己多做做，日積月累，自己身上的好思想好品德就會越來越多。

4、接受幫助。就是要聽得進意見，受得了批評，在知錯就改、越改越好的氛圍中健康成長。一個人不可能十全十美，總是在克服缺點糾正錯誤中進步的。玉不琢不成器，人不學不知義。我們還小，需要得到幫助。不要嫌父母說得多，不要嫌老師管的嚴，不要嫌同學管的寬，要想一想說的對不對，對了就聽。我們要養成嚴格要求自己，虛心接受批評幫助的習慣，只要從小沿著正路走，學到一點就實踐一點，努力做最好的我，人生就會迎來一路陽光！

中學生如何做到全面發展？

上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇於發表見解。認真預習、複習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課餘生活，堅持鍛鍊身體。二、講禮貌做言行文明的中學生在平時的談話中，要注意使用禮貌用語，注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品是要起立並用雙手。未經允許不進入他人的房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。上、下課時起立想老師致敬，下課時，請老師先行。尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。三、講友善做關愛他人的中學生在我們的生活中，時常會遇到一些問題，這時就需要他人來幫助你，在我們的生活中，不單單是要別人來幫助你，更要學會去關心、愛護身邊的人，甚至是一個素不相識的人，只要他需要關愛，就要儘自己最大的力量來幫助他.同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠對待、正常交往、不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的樂園，獻出你的愛，為世界畫一道彩虹！四、講誠信做表裡如一的中學生“一諾千金，說到做到”，也就是說我們要守信用，重承諾，它要求我們答應別人的事就一定要做到，忠於自己的諾言，“言必信，行必果”，不自食其言，一個人說話不算數，偶然有一次，大家能原諒他，時間長了，就會失去人們的信任，就沒有人願意與他共事，這樣，他還怎麼能在社會站住腳，還怎麼能做大事呢？誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。五、講衛生做身心健康的中學生講究衛生，養成良好的衛生習慣。穿戴整齊，樸素大方。講衛生，不僅僅指身體的清潔，還包括身心方面的衛生。舉止文明，不說髒話，不罵人，不打架，不賭博，不涉及未成年人不宜的活動和場所。在與同學的交往中，不要總是注意別人的缺點不足，不驕傲自大，不要心胸狹窄，總是和同學間發生矛盾，要正確的看待自己和他人，找準自己的正確位置，嚴格要求自己。正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。六、講自主做自強上進的中學生人類歷史從原始社會的“刀耕火種”到今天的“高科技的信息時代”，人類發展的每一步無不是創新的產物。歷史告訴我們，只有創新，勇於創新，敢攀高峰，我們的社會、國家和個人才能發展。我們的生活需要創造，我們的學習也需要創造，在學習中，不斷為自己定下目標，讓自己不斷的上進。七、講紀律做遵紀守法的中學生遵守國家法律、交通規則、公共秩序、網絡道德和安全規定，不做法律禁止的事。見義勇為，敢於鬥爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告。珍愛生命，不吸菸，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。八、講勤儉，做孝敬父母的中學生生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。學會料理個人生活。經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。