幹部如何策劃一次活動?

學生幹部怎麼組織一個活動

首先，要有想法，即想要組織什麼類型的活動。

其次，是做出一個明確的策劃，對於新人來說，可能很困難，建議向學長學習一下。其中，策劃一定會出現很多不完善的地方，這些都是需要在活動實行過程中加以臨時改動的。

第三，就是活動的前期準備，為活動更需要聯繫什麼人，需要什麼設備，什麼場地，是否要贊助，還是學校資金支持，是否要進行活動前期宣傳等。

第四，就是活動的進行，先安排好活動中各個人的任務，按部就班就行，活動中出現了問題，要有人臨時解決，這要考驗一個人的臨時應變能力。

最後，就是活動的總結，總結不足，積累經驗。根據需要，把活動想上級彙報，或者後期報紙、網絡宣傳等。

如何組織好一次活動

各位老師，以及我們兩校區的那麼多位學生幹部們： 大家好！我是來自黃華路校區文體部的唐仁杰。 十分高興，也十分榮幸可以在這裡，和大家分享交流我們在組織學生活動過程中的一些經驗。那我們馬上開始吧。 大家應該也知道，前段時間我們文體部主辦了一次比較大型的活動——三人籃球賽，我今天就從三人籃球入手，和大家探討一下，。 首先大家可以看到這裡有幾個數據。10年，意味深長啊，今年的三人籃球是廣附第十屆三人籃球賽，這個如此特殊的數字帶給我們活動策劃者的，除了沉甸甸的責任，更多的是一份誓要創造三人籃球賽輝煌的決心！但是和我們的滿腔熱血形成強烈反差的就是下面這一條：兩星期。短短十四天，我們必須要讓這個活動從零到成形，完成所有準備和策劃。我們一下子就蒙了，這個教訓也讓我們學會了這樣一個道理；一件日程上定下的活動，越早開始構思開始計劃，你的準備時間就越充裕，能達到的效果就更理想。而計劃做細做好了，活動就相當於成功了一半。然而我們文體部人沒有在困難面前倒下，我們加工加點，討論商議，將一個個創意的點子全部具象成實實在在的書面計劃。內容要落實到位，並且要有第二手準備，比如場地佈置分工名單裡哪個人應該在哪個位置做些什麼，或是某日比賽學生裁判具體人員場次安排等等，多想幾個萬一，不是死板，也不是杞人憂天，為了活動不因細節要求的不完善或是意外情況受影響，這是一定要做的必須。 而下一部分就是整個活動能否順利進行的關鍵了。一次大會，我們就將所有的分工和安排落實下去，足以看出我們各位學生幹部的工作能力及辦事效率之高。此外數不清的小會小討論，部門與部門之間的溝通，部門內部部員的溝通，甚至是和 老師和場地安排工作人員的聯繫溝通，全都成了磨合我們協調分工的潤滑劑，促進了整個活動的提升完善。貫穿整個活動，必須時刻記住：越溝通，越成功！ 一位老師曾經和我說過：一流的計劃要是配上二流的實施，還不如二流的計劃加一流的實施。我們的計劃當然不能算完美，但在實施的過程中我們都盡力做到最好：與廣附電視臺合作，製作了宣傳短片向全校播放；廣播站每天中午都號召同學們積極參與；宣傳部製作的一張張精美海報吸引著每個路過校道的同學；每個比賽日，電視臺的同學都到賽場拍攝，每週都製作出精彩的節目在校內播放……可以說，宣傳工作的成功，造就了本屆三人籃球的空前盛況！ （展示圖片） 當然，任何活動都不可能一帆風順，在活動組織的過程中，必定會遇上各種各樣的問題： 1. 在初中某場激烈的比賽中，一位同學就在爭搶籃板時不幸跌斷了右臂。說實話，發生這個意外時，任何人都會心生畏懼、不知所措，但是作為場上的負責人員，發生突發事件時不允許我們選擇逃避或是旁觀，所以我們竭力保持冷靜，第一時間對傷員進行了安頓和冰敷等的應急處理，並及時聯繫了受傷同學的家長，將他送去了醫院進行進一步的處理，在一定程度上防止了他傷情的加重。雖然從結果上說，事件處理還算及時，但事後我們經過反思仍發現有不妥之處：當時出於讓球賽能繼續進行，我們選擇了將他安置於場邊，而正確的處理是我們應立即終止比賽並首先聯繫醫院。像籃球賽這類競技活動，組織者應做好出現傷者的應對方案，及時無法聯繫到效益，也必須具備基本的急救常識和能力。事件發生後，我們也到了受傷同學的家中探望了他，還好，Nothing serious。但是作為經驗教訓，我們也總結到：活動組織者，必須對可能在活動過程中出現的突發情況做作好打算，並在事發時快速妥當地處理。好吧，這邊的總算是解決了。 2. 然而這邊又有情況了！比賽進入到白熱化階段，在初中的一場循環賽中，A隊一名球員被四犯罰下，最後在2VS3的狀況下被......

如何組織開展一次活動？

我覺得加強黨的建設，開展“黨員先進性教育”，也是為了讓黨員起帶頭作用。為廣大人民作出有意義的事情。現在不是有很多關於黨員幹部的負面影響嗎？我認為作為黨員，我們應該用實際行動去改變那些人對我們的看法，我們可以做些平常但很有意義的事情。比如說利用週末或節假日讓我們的黨員同志們各盡所能，發揮自己的長處去幫助別人。比如進社區去宣傳一些實用性的法律法規，讓更多人知法懂法；到希望小學去進行愛心授課，讓孩子們得到各種關愛；到偏遠山區去體驗貧苦生活，改變一些人的不良習慣等。其實我覺得一次活動其實是很容易開展的，但這次活動到底要達到什麼目的才是最關鍵的。

領導讓你去組織一次傾聽民意和基層幹部心聲的活動,怎麼開展

傾聽民意，最主要就是深入群眾，所以我有如下建議：

1、場地選擇：最好是在村裡的廣場，幾個馬紮大家選幾個代表，領導和代表拉家常。這樣拍出的照片效果好。符合習大大的風格。（領導休息室一定得舒適點，否則會影響領導情緒）

2、時間安排：時間不宜過長，半小時休息10分鐘，讓領導給大家發發水什麼的，貼近百姓。會議總時長不超過一個小時，如果有樹蔭可是適當延續到一個半小時。（不能讓領導太辛苦，看領導的積極性適當延長或縮短時間）

3、人員安排：人員安排尤為重要，一定要提前摸清百姓的問題。組織好相關的善良村民參會，對於上訪、鬧事的人員要進行提前排查和適當控制（現場一定要熱烈、有序，不能出現現場上訪事件，影響領導情緒）

4、行程安排：對於領導的行程安排一定要精確到分鐘。早晨在哪裡用早餐，車上用多久熟悉今日會談資料，休息的時候領導喜歡吃什麼水果。可以適當安排群眾為領導送上當地可口水果。領導與百姓共享喜悅的收穫。這些都要拍照、撰稿。

然後就是細節上的把控了。得做好各項預案，搞好了的話，為領導增光添彩，增添政績。您有這個平臺。好好表現，未來仕途無限。

怎樣才能成為一個活動或晚會的策劃人員

到相關的策劃機構工作，比如廣告公司、公關公司、策劃公司等，當他們的策劃，不過首先你得有這塊的知識，不然你就先去做活動執行，再慢慢積累經驗知識。

如何成為一個營銷策劃人員

我曾經讀的就是經貿英語專業，和你類似，現在從事的工作就屬於營銷策劃，通過我的親身體會，我想告訴你

一個營銷策劃人員曾經讀什麼專業並不重要，關鍵是你的興趣、能力和毅力！

證書埂錦上添花的東西，沒有長期的工作經驗，考試也是死記硬背，毫無意義。

祝你找到理想的工作！

應該如何做好一個活動執行人員啊？活動執行應該擁有什麼素質？

我認為要具備以下素質：

一語言表達能力

二臨場應變能力

三組織協調能力

四公關能力

以上能力都具備了才能做個好的活動執行人員

怎樣策劃一次技能大賽的計劃書

商務、物流管理班綜合技能大賽策劃書

一、 時間：2008年6月14日

二、 地點：教學樓

三、 人員：商務、物流管理班同學（本科）

四、 活動目的和意義：希望通過此次活動，能讓同學對專業知識達到一定的瞭解程度，並且能夠培養自身的交際組織能力，充分鍛鍊展示自我。

五、 活動內容：（模擬市場營銷）

準備工作：1：準備商品（可口可樂系列，可口可樂，雪碧、美年達等；康師傅飲料系列，冰爽茶等，涼茶系列等）

準備道具：桌子，椅子，紙箱等

六、 流程

1：先由物流同學對貨物搬運、分類，並且可以有同學進行解說。

（負責人： 具體人員： ）

2：採購員：對商品進行購買，記錄，並且及時補貨等

（人員：）

推銷、銷售人員：進行人員推銷，向同學進行商品的簡要概述，達到成功銷售）

（負責人：王冉，人員：楊江林、邱錦旋、關小龍、溫思敏）

調查人員：對同學進行現場調查，並且有小禮品贈送。由本小組自行設置問卷調查的內容。

（負責人： 人員：

七、 有獎問答:設置兩個紙箱，一個為問題箱，一個為抽獎箱；

問題內容：包括商務物流的知識，並且趨於大眾化，難度偏於中下水平。

出問題人員：商務： ：物流： 總負責人：

八、禮品設置：特等獎：3名 獎品：時尚公仔

一等獎：4名 獎品：飲料一瓶

二等獎：5名 獎品：精美小筆記本

三等獎：6名 獎品：圓珠筆一支

參與獎：多名 獎品: 棒棒糖一個

九、廣告設置：內容包括活動內容的大概，禮品的設置等。

準備用具：大頭筆，廣告紙，雙面膠等

（負責人： ）

十、時間安排

2008.6.5——討論主題，上交活動方案

2008.6.9——晚上開班幹部會議，確定具體細節，明確活動策劃書。

2008.6.10——中午12：50，小組長開會，分配任務。

2008.6.11---12——準備工作到緒，統一彙報，負責人到落實到位。

2008.6.13——進行彩排

注：1：參與人員身穿博導黃色T恤

2: 參與人員要具備一定的基本素質和談判技巧

3: 參與人員要就有良好服務意識,如途中遇到問題,請及時找負責人商量.

4: 如果人員要調整,必須自身找到替代的同學.

5: 由於時間緊迫,希望大家能秉著認真負責,嚴謹高效的態度...

領導讓你組織一次單位離退休老幹部的聯歡活動,你怎麼組織?

春遊挺好的，目前來說 .還有老年人喜歡的體育運動、娛樂活動等等，都可以組織。比如書畫比賽、象棋大賽等等，形式多樣，重在讓老幹部身心輕鬆愉悅。

小學五年級下冊:怎樣策劃一次座談會

就說：我為什麼要評選班幹部？然後再說想為班級做些什麼，大概就可以了。具體就是這樣：一、談話引題：在重大節日來臨時，在慶祝某項活動時，會有一些教學代表或學生代表發言，這時候就要寫發言稿。那發言稿怎麼寫呢？這節課我們就一起來學習。二、明確發言稿特點1．老師帶來一份教師節到來時學生代表的發言稿，請同學們看看，你們能發現什麼。2．小組討論交流：這慶份祝教師節的發言稿先向老師送上節日的祝福，再向老師表明自己的感激之情等，最後再一次祝福。發言稿的語言熱情洋溢，情感真摯。3．討論：那要是寫競選幹部的發言稿，應該寫什麼內容，怎麼寫呢？學生交流得出：為競選準備的發言稿，要講清楚為什麼競選這個崗位，自己有哪些優勢，如果競選成功怎樣為同學服務。4．寫過發言稿或讀過發言稿的同學講一講，你們寫過或讀過什麼發言稿？都寫進哪些內容？要注意什麼？5．教師總結：不同場合所寫的發言稿內容是不同的，要根據具體需要、具體環境而定。注意語言要簡潔明快。發言是直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，儘量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。三、嘗試習作1．學生根據習作提示選擇寫作情景，選擇相同情景的同學可以組成合作小組一起寫作。2．明確習作要求：①內容具體、適合當時需要；②感情真實；③語句通順。3．學生嘗試寫作。教師作巡迴指導。四、評改交流1．教師根據巡視觀察，指名幾個學生讀習作草稿，指出問題，然後讓學生結合評改中出現的典型問題自己修改作文草稿。評價方向：不必拘泥於字數多少，以符合當時的發言要求為評價標準，以發言稿是否符合當時的場景，內容是否具體、語言是否通順為評價重點。2．小組交流評改。3．全班學生互評互改。4．推選幾名學生根據情境說一說自己的發言稿。（老師可作為主持人創設一下情境）5．教師小結作文情況。教學建議：1．明確寫發言稿的特點是本次習作的難點，所以可以給學生讀幾篇發言稿，也可以讓學生為講講自己見過的發言稿，以此調動起學生的經驗積累，使學生從感性上了解發言稿，體會到發言稿的作用。2．由於習作時還需想象當時情境，所以教師可以提前佈置，創設真實情境，讓學生現場來寫發言稿。寫好後可讓學生當眾說一說，增強現場感。3．要在生活中積極創設寫發言稿的機會，讓學生能夠“學以致用”，在實際運用中學會寫情真意切、言辭恰當的發言稿。