寫字速度如何加快?

如何提高寫字速度？

我也有過這樣的困惑啊，寫字非常慢，寫快了有些不好，我有一個小方法，使我的字寫得快極了。

第一，你寫字的時候儘量寫得小一點，但是字與字之間別捱得太緊，有空格最好，空的多了不要緊，主要是別一個個挨在一起。

第二，當你把握好字的大小和間隔距離時，就照一張紙，閒的沒廠的時候，在上面用筆亂畫，快速畫，隨便你畫什麼，當你畫的很快的時候，就找一些字，寫的大小好壞有沒有練筆都沒關係，就是快速亂寫，當你寫的足夠快時，再慢慢的要求質量，堅持一段時間，你會發現你的字會越來越快，時間長了，就會寫的很不錯了，祝你成功！

希望你考個好成績，阿門！~~

如何提高寫字速度

一、“低空”運筆

要想寫快，字不宜寫得太大，如果筆畫長一倍，那麼時間也多一倍，當然，也不可寫得太小，也不是越小越省時間，再說，寫得太小看起來太吃力了。

筆畫與筆畫之間，可以連寫的要學會連寫，連寫可以減少筆在空中的運行時間，還可以減少起筆、收筆的時間，這也是行書快於楷書的原因，比如說，手寫正楷的“王”字，要有5次起筆、收筆才能完成，而改成行書的話，只要1次起筆、收筆，這樣，書寫速度就快多了。如果不能連寫的要學會“低空運筆”，即前一筆結束，寫下一筆畫之前，要儘可能使筆貼近紙面運行，以減少“書空”的時間。

二、正確的書寫姿勢

筆應握到“脖子”處，好比我們掃地，握太低或太高都不好掃。

指導學生正確的指法，他們的大拇指和食指用力不對，將筆握死，運筆不靈活，也會嚴重影響運筆速度。還有一個嚴重的問題是他們掌心是實心的，應該是指實掌虛，運筆才會靈活，怎麼講呢？學書法的都知道，寫毛筆時，手心應好比握著個雞蛋，太緊，會把雞蛋捏碎，太鬆，雞蛋又會掉下來，說的就是這個道理。只有掌握了這些技術，書寫才順手、靈活。

三、用心寫字

在書寫時，更為重要的是：用心寫。在指導小孩子習慣於在書寫時，用眼睛看著筆尖的運筆狀態，心中先構字，下筆時猶如是在“填字”，要在運筆的過程中，努力控制筆點，筆畫的長短，轉折要儘可能的精確，要逐漸達到“得心應手，運指如飛”的境界。這也是成人書寫比小孩快且準確率高的原因。

四、正確的書寫態度

寫字還有一個關鍵，那就是書寫的態度。因為有些學生說，就算寫好字也沒什麼用，也不能當飯吃，於是，寫好不好，他們就無所謂了。還有些學生認為，只要寫得像個字樣就行，沒必要寫那麼好，於是，總是應付應付。我們知道“學好逆水行舟，不進則退。”其實寫字也是這樣，如果你不好好練，也是會退步的。因此，我們得端正學生的書寫態度，讓他們知道練字可以使人修心養性，知道書法是我國的一門傳統藝術，知道字寫得好壞對自己的學習，生活，工作會有什麼影響等等。

練習寫字，是個很枯燥無味的事。小學生的注視力只能維持幾分鐘，所以每天練十來、二十分鐘就可以了，要持之以恆。

在我教的班級裡，我總是要求每個學生都準備一本字帖，上寫字課時教，每天放學後也讓一部分同學留下來進行指導．

我要指導的時候是：以個別指導為主，以事整體指導為輔．

也就是說手把手指導的時候較多，不過遇到大家都寫不好的字，或是比較難寫的字，我就會在黑板上作示範．這樣做當然會累點，但是看到孩子們寫好一個字，那種自豪勁．我由心裡感到滿足．

每次應該及時總結小孩所取得的進步，並進行表揚，為了鼓勵他們，我把他們平進寫得不錯的字或有進步的字選出來，張貼在教室後的學習園地裡．不管他們寫得怎麼樣，我絕不會傷其自尊心，要知道，字不是一兩天就能練得像樣的。

誤字率要求為0，開始時學生肯定做不到，但是要逐步達到。

我們可以選用課文的生字或優秀的詩文進行訓練。開始訓練，只需練200字，練熟了，再練其他的。一開始要求誤字率在千分之一以下，長期訓練，學生對字的結構，筆畫都很熟了，我們知道對自己熟悉的東西一般不會出錯，熟能生巧嘛，因此，字寫對了，速度就不是問題了．我們的參考標準每200個字6分鐘左右。小學能達到每半小時寫1000字可以認為達標了，因為五年級的學生每天的作業量約1000-2000字，半小時就夠了。

我訓練的對象是五年級的學生。大約練了一個學期，學生的書寫速度跟上來了，有的還要快，能達到1分鐘50個字，準確率高了，書寫也較工整。但是，還有少部分的同學存在誤書的現象。這是因為學生的基礎差，識字量少，......

怎麼快速提高寫字速度

要想提高寫字的速度，首先要把寫字速度建立在寫字的規範、美觀、整潔的基礎上才行。 所以要注意筆畫的規範、準確然後達到流暢自然，筆畫的書寫速度直接影響著漢字的書寫速度。 其次 要注意筆畫的書寫順序，筆畫順序正確書寫就會簡潔明快；從而也節省書寫時間。 再次，要注意楷書字帖的臨摹要堅持不懈，形成一定的筆畫感覺（像語言交流的語感一樣）。 最後，要注意平時楷書技法的使用，學以致用形成自己的書寫習慣；自然會提高快速、規範的書寫能力；自然而然會養成一個書寫規範快速的習慣。 你試一試！

怎樣加快寫字速度

一、培養學生良好的書寫習慣，提高書寫速度。

作為老師，要經常有意識地培養學生良好的書寫習慣。要求學生做到：

1、握筆正確。因為，握筆正確與否，直接影響到書寫的速度。以前的“三個一”姿勢並不全面。其實，主要的握筆方法應該是：右手握筆，在離筆尖約一寸的地方，大拇指與食指的關節自然彎曲；中指的第一節墊在筆桿下端；無名指、小指依次自然彎曲向手心，並放在中指下方；筆桿後端斜靠在虎口接近食指根處，與紙面約成50度角；五指自然有力，掌心要空。

2、想好後寫。

學生寫字時，習慣邊看邊寫，看一筆寫一筆或看一個部件寫一個部件，這樣做不但影響了字的美觀，而且降低了寫字速度。我們要幫助學生養成“想好後寫”的習慣。“想”主要是指認真觀察筆畫的變化、結構的處理，分析筆順的規則，達到“意在筆先”，做到“觀察仔細認真，書寫一氣呵成”。

3、心境良好。

寫字時保持良好的心境，便於提高書寫速度。學生心情愉快，呼吸順暢，高度專注能迅速寫好字。這就需要一個比較安靜的環境。學生寫字時，最好是讓其消除雜念，老師不要隨意說話干擾。讓學生靜靜地感受漢字的形體美。

4、有意訓練。

學生往往有些貪玩，教師要有意識地進行書寫速度訓練。要想提高書寫速度，熟練是基礎。首先要做到常練，也就是教師在課堂教學中，必須給學生練寫的時間，中低年級力爭每節課都留有充足的時間讓學生練習寫字，並提出適當的速度要求。其次是巧練，教給學生一些提高書寫速度的方法。比如：引導學生歸納總結字與字之間的區別和聯繫，認識和掌握同一類字的共同點，做到指導一個字，帶動一類字，在有規律指導下練習，在練習中體驗規律，再用規律更好地指導練習；訓練學生抄寫時由一眼看一個詞到一眼看半句話、一句話；規定時間抄寫一段話，加快抄寫速度，提高書寫技能，進而提高學生的寫字速度。

二、爭取家長支持，提高書寫速度。

要想取得好的效果，教師必須爭取各方面的支持。教學是一項艱鉅而複雜的工作，它與學生、家長、教師都有著密切的聯繫，因此，提高學生的書寫速度更需要爭取家長的支持。如：教師佈置一些有關書寫速度訓練的作業，要爭取家長的配合，通過及時反饋、及時調整，來加速提高學生的書寫速度。

速求如何提高寫字速度和改變十幾年的握筆姿勢的妙招？？？ 10分

介紹一點兒自己學練寫字的經驗：

一、握筆的姿勢

握筆姿勢大致分為龍眼和鳳眼。採用龍眼姿勢寫字比較輕鬆、靈動；採用鳳眼握筆姿勢，手指僵硬、不靈活，寫字費力。

二、改變握筆姿勢

寫字費力、不好看，多數與握筆姿勢有關。掌握較為合理的握筆姿勢，可以起到事半功倍的效果；個人認為“龍眼”握筆姿勢好。有決心想寫好字，應該考慮改變握筆姿勢。

三、練字有效的方法

選一篇自己喜歡的字帖，有一百字就可以了。準備一個練字本，每天臨摹幾頁，反覆的寫。過一段時間後看看以前寫的字，能夠發現自己以前寫字不足之處並可以改正，就是有進步有提高。堅持半年會見到明顯的效果。

四、快速改變握筆姿勢的方法

選一支粗筆，如白板筆或有一定粗度的圓棒等，粗筆對於改變食指的第一關節由內凹變為外突很有效——即由鳳眼的握筆姿勢改為龍眼的握筆姿勢。

給自己定個4個星期的改變握筆姿勢計劃：

第一星期：先按照“龍眼”的握筆姿勢將粗筆拿在手中，粗筆隨身帶，沒事兒的時候就拿出來握著，讓筆在手指間活動，不要使勁握筆，注意保持握筆姿勢。主要是體會改變握筆姿勢後手指的感覺，手指會有些疼，逐漸適應；

第二星期：繼續採用“龍眼”握筆姿勢，拿筆在紙上任意書寫，每天不要少於1小時，分幾次進行；粗筆隨身帶，沒事兒就拿出來握著；

第三、四星期：用“龍眼”握筆姿勢拿筆寫字，寫自己熟悉的字，開始會寫的字比較大，逐步熟練了就會寫小下來；粗筆隨身帶，沒事兒就拿出來握著；

以上是個人的一點兒粗淺體會。

經過四個星期的不斷練習，就會形成新的握筆習慣。堅持下去，就會既有好看的握筆姿勢，又會輕鬆的寫出好看的字，祝你成功！！！

怎麼提高寫字速度，又能保持字體美觀？

可以練習一下行楷。

等到很熟悉了這個字的時候，你自然會加快速度寫筆畫的。

=v= 一定得練好才行，我就沒練過自成一體結果現在想寫慢都寫不成了。

如何提升寫字速度

一、第一個問題是書寫工具的選擇。“工欲善其事，必先得其器。”無論是鋼筆還是圓珠筆都要選用書寫流暢，線條粗細均勻的好筆。墨色太淺，難以辯認；墨色太黑，又給人以壓抑感。在考試時往往會因此影響閱卷老師的心情，造成不必要的失分，所以筆跡的墨色以藍黑色為最好。

二、第二個問題：練字應注意寫字的姿勢和執筆的方法。由於現在絕大多數的中學生使用的是圓珠筆，我就以圓珠筆為例談談寫字的姿勢和執筆的方法。用圓珠筆寫字要採用坐姿，做到“頭正、身直、臂開、足安”。由於圓珠筆寫的字小，所以筆尖的活動要在視覺效果最好的區域。一般右手執筆，筆的位置要略偏右側。眼睛距紙面約30釐米，胸部距桌邊約10釐米。兩臂自然伸展，小臂平枕桌面。以拇指和食指的指肚分別按住筆桿的左右兩側，中指第一關節左側抵住筆桿的下方，無名指和小指依次貼靠中指自然彎曲成半握拳狀，起直轄市控制作用。拇指與筆桿接觸點到筆尖的距離約4釐米。筆桿斜靠在虎口上，與紙面成45－60度角，字越小，角度越大。如用鋼筆寫字還應注意筆尖在外，筆舌在裡，讓筆尖的中縫接觸紙面，以保證出水均勻，線條流暢。

三、 第三個問題：練字要心平氣靜，善始善終，不能心浮氣躁，敷衍了事。寫字的時候要做到一筆不苟，每一筆都要寫得實實在在。有人練字的時候，喜歡在結束前亂畫一氣，這種亂畫是練字的大忌，不但有損筆尖的壽命，而且讓練了半天，剛剛取得的進步化為烏有。

四、 第四個問題：不要輕易變換字體。練字要有恆心，有毅力，要練好紮實在基本功。練字要堅持經常，不能一曝十寒，三天打漁，兩天晒網。須知：一日練功一日功，一日不練十日空。在掌握了字體結構的基礎上，可以選擇自己喜歡的字體堅持不懈的練下去，輕易不要變換字體。因為一旦變換字體，又得從頭練起。

五、 第五個問題：要學用結合，練寫合一，有的同學練字的時候寫得很好，但寫作業的時候又瞎寫一氣，這們是永遠練不好字的。練過的字平時用到了，應該寫的象練時那樣好，練一個用一個，在用中學，在學中用，學用結合才能練好字。

提高寫字速度的訣竅

低年級學生寫字速度慢有兩個原因，一是孩子能力差，二是寫字時注意力不集中，邊寫邊玩，常常是用一兩個小時完成二十來分鐘的學習任務。這樣既浪費時光，又影響孩子的身心健康，因此家長要重視提高孩子的寫字速度。提高能力是提高寫字速度的重要方法。孩子寫字速度慢，往往和他的觀察能力有關，因此，要訓練觀察能力。先是訓練看一筆、寫一筆，然後訓練看一個部件、寫一個部件，再訓練看一個字、寫一個字。孩子的能力提高了，寫字速度也會相應地提高。 家長還可以利用孩子好勝心和自尊心比較強的特點，運用“激將法”使孩子提高寫字速度。如家長可以建立完成作業時間表，首先記錄完成第一次作業的時間，當孩子第二次完成作業時，家長要激勵他所用時間比第一次短。久而久之，孩子會不斷提高寫字速度。值得家長注意的是，由於每天作業量不同，家長可適當延長或縮短時間，讓孩子懂得抓緊時間學習。 孩子寫字的速度與學習環境也有一定的關係。在家裡，孩子應當有一個固定的學習的地方，使孩子養成一坐下來就進入學習狀態的好習慣。孩子在學習時，家長要做到不大聲說笑、不看電視、不打牌等，為孩子高效率完成作業創造一個良好的學習環境。

怎麼提高寫字速度？

1.平時要多寫字

2.保持好的心情

3.字體適當放小

4.好+快—>快+好

5.在規定時間內抄寫自己平時積累的好文章段子

6.正確的握筆姿勢

7.集中注意力

8.想好再寫

9.寫歌詞

10.手指靈活性

11.持之以恆的練習

12.提高抄寫速度