開家長會說什麼?

開家長會說些什麼？..

我的家長會議程

會議時間:2007年10月10日

會議地點:C96班教室

會議主題:共築和諧家校

參會人員:96班任課老師和家長

會議議程:

一.點名.

二 學校餘校長講話

二.班主任發言:

尊敬的各位家長：

（一）學習、紀律方面

你們好。首先歡迎你們來參加我們96班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發展。下面我把學校及近期學生的一些情況向家長做以下彙報。

首先，想向各位家長彙報一下學生開學以來的學習、紀律、班規等各方面的情況。

自從新學期開學以後，我發現我們班的學生精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。原來有很多任課教師不願意教畢業班，感覺管不住紀律。但我們班有好幾個老師反映上課挺好。學生好象長大了，聽話些了。比如我班的XXX XXX 、-XXX等同學在紀律、學習、行為習慣等方面都有了很大的變化。XXX、XXX、XXX、等班幹部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；XXX， XXX 等同學在課堂上大膽表現；這些都表現出良好的班風。在附小我已經待了18年，感覺這屆學生帶得最輕鬆。

自9月1日以來，我們每個學生都買了一本《成長的驕傲》，記載每天的家作和學校的表現。。我每天抽查看一組。這樣，一方面能養成學生良好的習慣，同時也可以讓家長及時和學校聯繫。比如，XXX同學經常在家先看電視，後做作業，家長把這情況寫在《成長的驕傲上》，我找到了這同學談話，使他有所收斂。還有個同學，家長交了早餐的費用，登記在這本子上，我看了以後也回了音信。這樣都放心了。可惜我們班有些同學幾乎從沒有給家長看過。有一個更妙的是，一天就把後面一週的字全簽了。其中做得最好的是彭夕陽的家裡，他們把每天學習的內容，存在的問題一一記載。當然，由於精力有限，我平時檢查時也存在不少疏忽，請家長髮現後及時指導我的工作。

在學習方面，要求多寫多背，凡要求背的課文我都記載在後面的表格中，凡貼了星星的，那是家長簽了字的。對於開學我就要求背80首古詩，一月下來，還有好幾個同學幾乎無法開口。甚至連書都沒有。到了初中，大量的課文，文言文都要背誦，如果他們不願意多讀多記，沒有養成背誦的習慣，到了初中根本無法適應。

相對來講，這學期交作業的情況比原來要好。偶爾有忘記帶的情況。關如日記內容，有幾個同學老是停留在童話。寫動物，科幻的題材裡面，文章缺泛自己的思想，更談不上文學題材，藝術構思。。這可以看出，他們平時看書太少，不能組織文字。

在紀律方面，也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以後的日子裡這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自我、表現自我，從學習活動中獲得成功的快樂。

（ 二、）共同關注的幾個問題：

這一時期的學生髮展具有以下特點：

11-12歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不願和父母及師長交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。我們班一同學，原來什麼都喜歡對我說，進入高年級後，她一問三不答......

如何開家長會，應該講些什麼

家長會是學校教育的有機組成部分，是學校教育的有目的性延伸。它是家長了解子女所在班及子女學習情況的窗口，也是班主任班級管理和班風建設的重要途徑和有效拓寬。

每學期，各學校都會在相應的時間召開家長會。如何使家長會開得生動、有效，我結合自己幾年來的實踐，認為要做好以下幾方面的工作。

一、 充分準備是開好家長會的基礎。

召開家長會，有的老師能夠充分利用機會，實施教育目的，達到教育效果。但也有一些老師面對眾多的家長不知所言，致使會議失敗，白白失去良好的教育契機，委為可惜，究其原因是心情緊張所致，是準備不充分使然。所以說，要開好家長會，必須胸有成竹，充分作好會前的準備。

一般來說，會前準備主要有兩方面：一是老師個人的準備，二是會議內容準備。

“老師須得有個老師樣”，故要注意態度端正，穿戴整齊，體現教育者的文明風度。衣冠不整，蓬頭垢面，顯然有失老師的身份，引起家長的反感。會前，可以反覆假想會中的情景，增強心理適應力。不要把家長們看問題的能力想象得過高，在心理上儘可能把他們放在學生的位置上。面對一部分有權有錢的“大人物”時，不懼怕、不怯場，有膽量、有信心。只有培養積極的心理狀態，消除緊張情緒，才不至於動作失調、心理髮生障礙。

俗話說：臺上十分鐘，臺下十年功。深入細緻地做好家長會的準備工作，開好家長會的基本前提。

1． 制定好全期家長會的計劃。家長會應保持經常、連續，既要有全班性的家長會，也要有部分學生家長的座談會。要確定好每學期會議的目的、內容、次數、時間、方式、參加人員等。計劃要切合實際、突出重點、時機適宜。

2． 要提前做好會前的有關準備工作。如發出通知（包括時間、地點、參加人員、主要議題等），慎重寫好家長會講稿並交給有關領導審閱，準備有關分析材料（如學生成績分析、階段表現評語等），反饋材料（如學生家庭表現情況記錄、對學校班級管理建議等），家長代表發言，家教參考資料等，還要認真佈置會場，寫好歡迎詞，安排好座次，發放有關資料，動員學生做接待員等。

3． 周密設計座談會的程序。班主任是會議的組織者，座談會的程序要認真研究、周密設計，以充分調動家長參與的積極性，更好地達到預定目的，設計程序時可考慮以下幾個方面：開場白如何說得自然、有啟發性？如何切入正題？如何使主要議題由淺及深？如何使大家積極參與？怎樣營造出一種民主氣氛？怎樣讓家長領會班主任的意圖？是否兼顧到不同文化層次、不同類別的與會人員？是否考慮可能出現的意外問題？如何應激？等等。

4． 充分發揮科任、學生和家長的作用。既要邀請科任老師談談學生學習本科目的興趣、態度、成績怎樣，又可以請家長談談對教育問題的認識，談談他們的有意義的學生時代、談談工作感受、談談外出學習、談談生活的艱辛與幸福……都是很好的教育形式。為了讓學生與家長進一步溝通，還可以由學生向家長傾訴。如我在教四年級時進行一次題為“讓我輕輕地告訴你”的家長會，就是由學生向家長說出自己的心聲，一方面引起家長對家教失誤的重視，另一方面又達到了家長與學生的進一步溝通。學生容並文喜歡踢足球，可他的爸爸以影響學生為理由不准他參加，但聽了兒子在家長會上的呼聲：爸爸，讓我做我自己喜歡做的事，讓我參加足球隊吧。該家長被兒子的真誠感動，馬上同意了。

二、“活、精、實、小”是開好家長會的關鍵。

家長會作為一種教育活動，是需要認真組織、講究藝術，才能發揮其“立體教育”的作用。

......

家長在開家長會說什麼?

瞭解你的情況。簡單來說就是告狀

兒子學校要開家長會了，如果老師讓發言，應該說點什麼。

敬的老師、各位家長：

大家好！我是 的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會，能讓我站在這裡和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學會了讀書，又學會了做人。讓他在這裡養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

我的孩子叫 XXX ，自從進入 X 年級 X 班後，我發現孩子變了，變得快樂了，自信了，上進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。

我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的。

在家裡我一是為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦願意向你訴；二是採取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對於孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，兒子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什麼事，他都主動跟我講。三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂！

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼裡，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！這是比較奉承老師的~

開家長會老師叫我上臺該說什麼好?

先向全場的老師家長問個好，然後誇誇老師教書教導有方，然後講講自己小孩的缺點，希望老師們和同學們能夠多多幫助幫助你的小孩，同時表示你的小孩也願意幫助其他同學，共同進步。

家長會上，教師應說些什麼？

我從事教學一線工作近30年，曾經以任課教師的身份充當過家長會上發言的角色，深知家長會的會況與效果。從到會人數來說，第一學年第一學期幾乎所有家長都能到會，然而以後的家長會，到會的家長就逐漸減少，我曾經統計過某一次到會的家長人數只佔全班家長人數的58%。究其原因，我認為主要與教師的說話不當和教師“一言堂”的會議的形式有關。下面就“教師的說話不當”這個話題說說個人的意見。教師說話不當主要體現為以下三方面：一是班主任和教師的發言有傷家長的自尊心，如點名批評學生或不點名影射家長的不當教育或不當管理問題；二是班主任和教師的發言多數是家長不關心或不甚瞭解的內容，如班主任介紹學校對班級工作的考核評價問題，或任課教師介紹學科課程改革情況或自己如何突破考試熱點或考試重點的教學做法，這些問題太專業，家長難於聽懂；三是有的老師說的話使家長失去信心。如“你的孩子很頭痛，批評鼓勵都不起作用；你的孩子在小時候就沒有養成好的習慣，現在很難扭轉過來；對你的孩子，我很難想出好的方法”……等等。我認為以下三方面內容可以作為重點。一、注重轉變家長的人才觀念“望子成龍”幾乎是所有家長的心願，而考試成績是家長衡量自己子女是否能成才的主要標準。家長的這種觀念不僅助長學校應試教育風氣愈演愈烈，也給教師與學生增加了巨大的心理壓力，尤其是成績較差的學生，他們覺得學生階段是一種痛苦的生命歷程，顯然這種心態不利於學生的成長與發展。因此，教師應向家長灌輸正確的人才觀念，要使家長明確以下三點：①事業成功的重要因素不是知識，而是科學研究方法或科學思維方法；②促進事業成功的關鍵因素不是高學歷而是人的進取精神與頑強的毅力；③考試成績好不一定今後就是人才，而目前考試成績差也不一定今後就無所作為。通過列舉真實案例尤其是家長們熟知的當地人才案例來使家長們樹立正確的人才觀念，從而使家長較好地理解學校教育的行為與意義，明確家庭教育的實質內涵。二、引導家長掌握科學的教育方法如何科學地教育子女，如何促進子女身心健康發展，這都是多數家長即關注又困惑的問題。我們經常可以聽到家長的訴苦：“孩子根本不聽家長的，只聽老師的”。這種現象，除了個別家長在子女中的形象問題，多數是屬於教育方法問題。我曾經目睹一個教育事實：一年輕母親帶著7歲的兒子與親戚朋友在酒家聚餐，其兒子喜歡吃螃蟹，吃了一頭後還要求吃第二頭，母親就輕聲地說：“螃蟹這道菜是每人一頭，你再吃別人就沒有吃，你吃其他菜吧”！兒子很生氣，就以“什麼都不吃”來要挾母親妥協。母親則以平淡的口氣對兒子說：“那好，既然你什麼都不吃，那我們回去吧”。兒子既沒答應回去，也沒有再鬧，乖乖地吃其他菜。我很佩服這位母親能抓住“孩子喜歡在酒家聚餐”的心理而採取的“行動教育”策略，這就是一種科學有效的教育方法。家長會上，若結合類似於上述關於教育方法與策略的案例介紹，家長們很愛聽。其實這方面內容很多，教師可以分別從“行為習慣的養成、不良情緒的控制、耐力毅力的培養、讀書興趣的引發、道德行為的引導……”來作專題介紹，使家長逐步地掌握一些科學地家庭教育方法。三、提出家校合作教育的可行性建議召開家長會的主要目的就是提高家校合作教育的效益，首先教師在會上發言中應向家長們提出一些共同性的建議，如子女作息時間的控制、節假日的活動安排、課外良好興趣活動的支持、科學合理的飲食結構等等。其次是在與家長個別交談時提出一些針對性的建議或意見，如家長提出如何才能使孩子離開迷戀的網吧問題，教師就可以提出一些建議讓家長參考，如引導孩子多參與一些感興趣的其它活動，或者認可孩子在家上網遊戲的“合法性”，但前提條件是不再進......

開家長會班主任應該說些什麼？有稿的話更好

其實 有很多東西可以講的

我就簡單幫你條理一下好了

1 首先開頭詞 謝謝各位家長來到這裡 開頭一些對白不可必免的嘛

2 學校有什麼大的發展計劃

3 開家長會主要目的

4 學生現在學科的重要性 以及考試什麼的分數====5 家長回家應該做什麼

6 如何讓家長配合學校

7 看你心情咯可以說說現在班裡的情況 好學生表揚之類的 再發發成績什麼的

8 重點就是個別談心咯 總是有那麼幾個孩子是要人擔心的

不過最主要的就是要把學校發展和您個人看法以及校長指出的個類學校發揚光大的地方告訴家長 讓家長有個安心 還有就是讓家長配合學校 不然你知道的 一方放一方收是沒有用的

小學生開家長會家長問什麼說什麼

1.感謝老師的辛勤教誨；

2.說說孩子在家裡的情況；

3.以後將繼續多和老師學校溝通聯繫，共同教育好孩子。

開家長會應說些什麼

師者,傳道授業解惑也.

老師面對的是家長和孩子,說話要謙虛,要真誠.

做為老師要為人師表. 呵呵!

開家長會家長該怎麼說

開家長會是使家長更好地瞭解學校、瞭解自己孩子的學校生活；學校更好地瞭解家長，瞭解學生在家裡的情況，從而使家長和學校形成合力，更好地培養和教育學生。一次成功的家長會，不僅能促進班主任與家長很好地溝通，而且家校合力將對老師日常的教育教學工作起到關鍵的作用，其重要性不言而喻。那麼，怎樣才能成功地開好家長會，建立和諧的家校關係呢?我認為應做到一下幾點：一是讓家長看。首先，要有一個好的環境給家長看。教室要清潔，窗戶要明亮，桌面要整潔，桌子板凳排列可以是圓桌型的。最好擺一束鮮花，在黑板上書寫歡迎等字樣。這樣的環境佈置，給家長以清爽、親切之感。第二，可以把學生各科作業本放在桌面上供家長翻閱。這樣，家長就能深層次瞭解自己孩子的學習情況了，也自會促使學生認真做作業。第三，可讓每位學生給自己家長寫封信，感謝父母對自己的關愛，也可以是自己當著父母面不好意思開口說而只適宜於筆頭交流的問題等等。第四，可通過多媒體的形式，把學生平時的學習生活情況用圖像生動地反映出來，使家長對學生的校園生活有一個形象地瞭解。第五，把學生的才華展示出來。比如，我班是民樂班，趁家長會，向家長表演了許多節目，家長們很受歡迎。二是讓家長說。第一，可以請家庭教育有成效的家長談談他們的一些經驗和做法。本學期我請了年級第一名龔紫薇家長，請他談一下在家如何教育孩子，收到了很好的效果。第二，可以就目前學生中普遍存在的問題進行探討。如針對學生的網戀問題，建議家長在家如何督促孩子提了一下建議。也可以就學生的潛質和特長，以及學生長大後願意和適合作什麼樣的工作進行探究。第三，可以請他們談談對學校、對班主任工作的建議或意見，班主任可以從中汲取營養，也有利於學校教育工作的改進。第四，可以讓學生和家長對話，說說他們各自的困惑和心裡話。這會給家長和學生的心靈以極大的觸動，增進理解。此外，要使家長會達到預期的效果，各位班主任還要注意：一、會前班主任要掌握翔實的資料。　　班主任老師要掌握學生在思想、學習、心理素質、體育鍛煉等方面的進步和存在的問題，讓家長及時瞭解孩子的變化，針對具體癥結，採取相應措施。班主任老師要做有心人，將平時的觀察、與學生座談等了解到的情況，記錄並注意歸納梳理，對每個學生做全面分析。班主任老師還應同任課老師聯繫，注意傾聽與自己觀點不同的意見。評價學生時，既不能自以為是，也不能盲目相信。二、當班主任在彙報班級情況時要注意：一是切忌一言堂，應是多種角色的共同參與，可以請學生、任課老師一起彙報；二是凡是涉及少數同學的問題，對大多數家長來說不是熱點，不能引發多數與會者的共鳴，儘量不講。三、和家長個別談話，要講究一點藝術。對學生的優點要放大，對學生的缺點要縮小，多讚揚，少批評。四、這樣的家長會要不得。告狀會。學生怕召開家長會，特別是考試成績不理想的學生，頗有讀書不用心，愧對父母親之感。有的班主任為了教訓一頓平時表現欠佳的學生，借家長會之機向其父母告狀。這樣做，可能激化師生矛盾，產生對立情緒，工作更難開展。訓話會。家長有時也怕開家長會，子女成績不理想，頗難為情，彷彿低人一等，班主任在臺上板著臉，宛若對學生作缺席審判，家長心裡也在受煎熬，家長在某種程度上成了班主任對學生指責與訓誡的替罪羊、出氣筒。總之，只要正確地引導、溝通、協調配合，學校、家庭目標一致，兩種教育力量擰成一股繩，必能提高教育的效果。然而，家長會只是形成學校、家庭教育合力的一種途徑，家長會到底怎樣開，具體的模式沒有定論。但基本的原則應該是有利於素質教育，有利於老師與家長、學生的相互交流與協作，有利於孩子們身心健康發展，有利於學校、班級工作的......