驛路梨花有哪些人物?
驛路梨花中寫了哪些人
驛路梨花這篇課文寫了這些人，這些人為路邊小茅屋做了這些：
1、“我”和老餘： 給房頂加草、挖排水溝
2、 瑤族老人：專門送糧食來
3、哈尼小姑娘：照料小茅屋
4、解放軍： 建造小茅屋
5、梨花：照料小茅屋
驛路梨花中的人物分別於小毛過什麼故事誰是小茅屋的主人
“我”和老餘：在大山深處的梨樹林邊，發現了小茅屋;在小茅屋中受到照料，得到了食宿幫助;第二天和瑤族老人一起為小茅屋房頂加草，挖排水溝。
瑤族老人：打獵迷路，在小茅屋中得到照料，很感激;專門到小茅屋送糧食，方便路人;和“我”、老餘一起修葺小茅屋。
一群哈尼小姑娘：照料小茅屋。解放軍戰士：向雷鋒同志學習，為方便過路人，建造小茅屋。梨花：被解放軍戰士為人民服務的精神感動，照料小茅屋。
他們都為小茅屋做出了貢獻，都是小茅屋的主人。
驛路梨花誰是主要人物,為什麼
《驛路梨花》這篇小說，通過解放軍同志，以及梨花等哈尼姑娘在瑤山設立一個驛站，通過幾件小事寫出了“驛路梨花處處開”。
驛路梨花這篇課文寫了哪些人？這些人為路邊小茅屋做什麼
1、“我”和老餘： 給房頂加草、挖排水溝
2、 瑤族老人：專門送糧食來
3、哈尼小姑娘：照料小茅屋
4、解放軍： 建造小茅屋
5、梨花：照料小茅屋
驛路梨花從我和老餘的角度來看人物出現的次序是什麼答案
(1)貫穿全文的是“我”和老餘。 (2)最先砍樹割草蓋房子的是解放軍。
(3)沒有出場，但全文著力寫了她的感人事蹟的是梨花。
(4)介紹梨花助人為樂，純潔無私的高尚品德的關鍵人物是瑤族老人、梨花妹妹。 (5)修茸，照料小茅屋的人是“我”和老餘，瑤族老人、哈尼小姑娘、梨花：為後人方便補充柴米的過路人。
這些人都具有助人為樂的雷鋒精神。
《驛路梨花》本文描寫人物使用了哪些修辭手法
比喻的修辭
《驛路梨花》寫了一個什麼故事，故事中的人物怎麼做
《驛路梨花》這篇小說，通過解放軍同志，以及梨花等哈尼姑娘在瑤山設立一個驛站，通過幾件小事寫出了“驛路梨花處處開”。
驛路梨花裡每處梨花所代表的含義及這些描寫起什麼作用
詩句既承接和總結上文多處描繪梨花樹林的美好景色,渾然一體。從結構上說,題文相映,是有著豐富而深刻的含義的、寓人於花課文以《驛路梨花》為標題,使作品結構嚴謹,對突出文章的中心思想和結構完整有重大的作用,即人像梨花一樣的潔白美好 ,又以花喻人,首尾呼應。從內容上說,結尾又引用陸游“驛路梨花處處開”的詩句
驛路梨花按照人物出場的順序複述課文
(1)貫穿全文的是“我”和老餘。 (2)最先砍樹割草蓋房子的是解放軍。
(3)沒有出場，但全文著力寫了她的感人事蹟的是梨花。
(4)介紹梨花助人為樂，純潔無私的高尚品德的關鍵人物是瑤族老人、梨花妹妹。 (5)修茸，照料小茅屋的人是“我”和老餘，瑤族老人、哈尼小姑娘、梨花：為後人方便補充柴米的過路人。
這些人都具有助人為樂的雷鋒精神。