遊戲對兒童發展的意義?

General 更新 2024-11-25

遊戲對於兒童發展具有哪些意義

（一）遊戲促進幼兒身體發展

幼兒期是一個人生命起步的萌芽期，生長髮育十分迅速和旺盛，遊戲時讓一個發展充滿生機和可能的活動。

幼兒在遊戲中，通過各種室內外遊戲活動，促進了身體器官的發育和生長。在遊戲中，幼兒與自然環境中得陽光、空氣和水分充分接觸，增強了機體對疾病的抵抗能力。通過多種多樣的遊戲活動，幼兒的肢體動作能力得到發展：在戶外遊戲時，兒童奔跑追逐，攀爬跳躍，使大肌肉得到鍛鍊，肌體的協調性、平衡性、靈活性都得到增強。比如“老鷹抓小雞”的遊戲中，孩子們前後左右移動奔跑；“炒黃豆”的遊戲中，孩子們甩動胳膊念兒歌，最後兩人舉起一側手臂共同翻轉身體180度；“動物跳跳跳”的遊戲中，孩子們一會兒學小青蛙蹦一蹦，一會兒學小貓咪輕聲走路等。而室內遊戲，大多是較為安靜平和的遊戲，多為操作類、語言類、表演類、益智類等遊戲，比如建構區的積木、積塑，美工區的塗塗畫畫、切切剪剪，益智區的拼圖等，使幼兒小肌肉的協調性、靈活性和精確性得到鍛鍊，發展了精細動作。

（二）遊戲促進幼兒認知發展

人得發展是有階段性的，學前期是幼兒認知發展的重要時期，遊戲對喲額如的認知發展具有重要意義。

1.遊戲促進幼兒感官發展

感知覺是幼兒認知活動的開端，是幼兒認識外界事物、增長知識、發展智力的通道。各類遊戲，有其是操作類遊戲為幼兒提供了大量感官練習的機會。比如在“找不同”的遊戲中，幼兒通過發現兩幅圖中得不同之處，從而很好地促進了幼兒視覺觀察力的發展；“摸物體，猜名稱”的遊戲中，將一些物體，諸如蘋果、橘子、帽子、手錶等放在一個口袋裡，請幼兒摸，然後猜一猜是什麼，這個遊戲能發展幼兒的觸摸覺；再比如一些音樂遊戲，像大家很熟悉的“搶椅子”“擊鼓傳花”等，促進了幼兒聽覺的發展；一些感統類玩具設施，如大陀螺、平衡木、大龍球等使幼兒的感官得到了大量的練習。

2.遊戲促進幼兒語言發展

在遊戲中，幼兒彼此之間需要交往，從而引發了積極使用語言的動機。比如說大家一起玩什麼遊戲，誰和誰一組，誰違反了遊戲規則，是否要換個新玩法，等等，對這些話題的商討促使幼兒之間出現了較為頻繁的交流。

還有些遊戲，本身就喝語言密切相關，屬於語言類遊戲。如“拉大鋸”這個遊戲中，幼兒邊做動作邊念童謠：“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家，看大戲，看的什麼戲，看的《西遊記》，接姑娘，請女婿，就是不讓××去。”“跳皮筋”的遊戲中，跳得人邊跳邊唱：“馬蘭花，馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人在說話，請你馬上就開花”。唸完後，腳要正好將皮筋踩住，每跳完一曲，皮筋便升高一次，如跳時犯規或夠不到皮筋，則換人。再比如一些手指遊戲，邊念兒歌邊做手指動作。幼兒在玩這些遊戲的過程中很好地發展了語言能力。

3.遊戲促進幼兒想象力和創造力發展

幼兒在遊戲中是自由自在，充滿想象力的，在遊戲中，幼兒可以把自己想象成另一個物體，極大地促進了想象力的發展。遊戲不但促進了幼兒想象力的發展，還未幼兒創造力的發展提供了空間。在結構遊戲中，孩子用積木、塑料、沙子等材料，構造出一幅幅富有創造力的圖景，在孩子的手裡，坦克可以開到海里，海可以飛到天上，“我這個坦克既可以在地上走，又可以在天上飛”。“我搭的這個房子可以一會兒變大，一會兒變小，這樣小朋友就可以住在我家裡了”。這些活動極大地促進了學前兒童創造力的發展。

（三）遊戲促進幼兒社會性發展

社會性的發展也稱幼兒的社會化，是幼兒心理髮展的重要內容之一，是幼兒從自然人到逐漸掌握社會道德行為規範與社會行為技能，成長為一個社會人的過程。

1.遊戲有助於克服幼兒的“自我中心”

在3歲之前，幼兒往往是以自我為中心的，他們更多地從自己的角度出發看問題，海不能站在......

遊戲對兒童發展具有怎樣的價值與意義

遊戲可以開發人的大腦，因為他需要去動腦想一些東西，而且對孩子對新鮮事物的接受有幫助。但是過度就不好了。

舉例說明遊戲對兒童發展的重要作用

遊戲對幼兒心理髮展的積極作用

（一）遊戲在幼兒智力發展中的積極作用

1.遊戲擴展和加深幼兒對周圍事物的認識

2.遊戲促進幼兒想象力的發展

3.遊戲發展幼兒的思維能力

（二）遊戲在幼兒社會性發展中的作用

1.遊戲提供了幼兒社會交往的機會，發展了幼兒社會交往能力

2.遊戲使幼兒學習社會角色，掌握社會性行為規範

3.遊戲鍛鍊了幼兒的意志

（三）遊戲在幼兒情感發展中的積極作用

1.遊戲可以豐富幼兒的情緒體驗

2.遊戲可以發展幼兒的成就感與美感

3.遊戲可以消除幼兒的消極情緒

遊戲對學前兒童發展有什麼意義

對於幼兒來說，遊戲是一種符合幼兒身心發展，自主的，抒發快樂情緒的實踐活動。遊戲是自然賦予幼兒非人力所能控制的活動，是符合學前兒童年齡特點的一種獨特的活動形式，在幼兒教育過程中佔據著舉足輕重的地位。從古至今只有不愛學習的孩子，但從沒有不愛遊戲的孩子，孩子禮部開遊戲，在孩子基本活動中不能沒有遊戲，孩子應該是遊戲的主人，遊戲是孩子的玩伴，是孩子最好的老師，教師和家長應積極引導孩子參加遊戲，鼓勵孩子在遊戲中學習與探索，發揮孩子的想象力和創造力，去實現孩子的夢想，獲得來自內心的快樂。孩子在玩的過程中不單單只是玩，他是一種奇妙的學習，而且是孩子自主的，快樂的，高效的學習。別小看了遊戲，遊戲是孩子的生命。

象徵性遊戲對兒童發展的意義 5分

1智力

2創造力

3社會性

是大題的話就巴拉巴拉再扯一點

遊戲對兒童心理髮展的意義有哪些

有兩種類型的遊戲，一種課堂遊戲（屬於開發兒童的智力）另一種就是商業遊戲（暴力、色情、恐怖等），家長應該正對兒童給予正確的選擇！！

遊戲對幼兒發展有哪些重要意義

結構遊戲是一種非常有意義的活動，對發展幼兒想象力、審美能力、體力、情商等，促進幼兒全面發展有著重要的作用。

1、促進智力的發展。在整個活動中，幼兒擺弄積木塊、構建造型時，既體現了一個認知構造的過程，又反映了幼兒對現實生活的理解和再現。在遊戲時，他們首先要了解各種材料的性質，學習空間關係，有時需要看圖模仿構建時還要學會認識數量、整體與部分的關係等，再需要靈活地運用小手進行操作，促進了幼兒感覺、知覺、想象力、思維的發展。

2、促進情感智力的發展。在做主題系列的建構時，幼兒通過建設家鄉的遊戲，培養熱愛國家、熱愛家鄉、熱愛勞動的感情。此外，一次次的耐心擺放，一次次的拼使幼兒在遊戲過程中形成了認真負責、堅持耐心、克服困難、互相協作、團結友愛的良好品質。

3、促進幼兒藝術審美能力，空間想象、空間構建能力。這些能力都是在幼兒構建的過程中不斷深化的。

遊戲對兒童心理髮展的有什麼意義

沒什麼意義也許能鍛鍊鍛鍊大腦玩少有益可以鍛鍊反應右腦識記圖像還可以調節心情但是玩多對身心都有害反而適得其反就是反應變慢等建議多玩益智遊戲玩什麼都要適中研究證明遊戲對人其實害利於弊

遊戲對兒童的身體發展有什麼意義

適當的玩遊戲可以鍛鍊孩子的反應能力、思考能力，還有動手能力，有助於孩子自身發展，但一定要限制孩子游戲時間，小孩子自控能力差。