孩子遇到困難怎麼辦?
孩子遇到困難總逃避怎麼辦？
慢慢教他
孩子總是要慢慢教的
孩子遇到了困難時，家長應該怎樣做？
475 | 評論數：0 | 提供文章者：範文獻調整字號：【 大中小】 將此文章分享到： 每一個孩子都是父母的心頭肉，無論哪一個父母都愛自己的子女，吃飯怕燙著，走路怕摔跤，天冷怕凍著，天熱怕渴著。孩子上學了，想孩子學習優秀各門功課科科都考一百分。以後考上清華 北大最好能上哈佛，娶一個絕世美女，生一個絕頂聰明的兒子。是的，誰都這麼想，我也不例外。可是無情的現實在擊打我們，孩子在一天天長大卻越來越不聽話，變得愛說謊了，時不時還偷偷的拿家裡的錢，到處買一些小玩具。不能安靜的坐一小會，衣服穿一天就髒的不堪入目。功課，也不出色，成績平平。時不時還不完成老師佈置的家庭作業。老師時不時叫家長到學校......你的內心是不是也像我一樣難受？你是不是也忍不住大罵出口，是不是也曾出手打過孩子。。。。。。所有的難受和怒不可遏似乎都沒有什麼作用，孩子依然固我，沒有什麼大的改變。
如果孩子遇到了困難，你要給出他一個合適的心理預期，既不要誇大，也不要過分縮小，告訴他勇敢地面對，不必過分緊張，困難是有的，但面對它總會克服的，這是規律。
孩子遇到困難時：
一是平靜自若，不要表現出焦慮。如果大人首先一臉焦慮，孩子就會覺得問題嚴重，會嚇著他們。比如面對考試你不必過分緊張，雖然你可能很在意分數，但你要努力顯得若無其事。告訴孩子，不要怕，只要像平常一樣做好每一題就ok了。
三是對於孩子所要承受的痛苦如實相告，儘量不誇大也不要過分縮小。比如許多家長帶孩子打針時，為了消解孩子的緊張，就說“一點也不疼”，孩子上一次當後，就絕不肯再上第二次當；他們挑戰困難的理性和勇氣就失去一次萌發機會，並且以後會不信任大人。
四是激發孩子的勇氣。兒童的忍耐力其實是驚人的，只要不嚇著他們，給出一個合適的心理預期，他們多半能夠接受一些似乎很困難的事情。同時也要給他們退路，不要讓孩子為自己流露的“不堅強”感到羞愧。
五是絕不通過哄騙或收買的方式達到目的。有的家長通過“不打針警察就要來抓你”，或“考好了就給你買個xxx”等方式達到目的，這是很糟的。哄騙和收買只能解決一時的問題，並不能真正緩解孩子的緊張，還有礙他們的道德發育
兒童應該從小學會理性面對一些困難或痛苦，不僅能緩解痛苦，還能很好地保護自己。想找心理老師諮詢“”相關問題？點此進入>> 相關文章：1、人為什麼會自卑2、心理分析：女人為什麼好色3、愛情為什麼會讓兩個人互相吸...4、為什麼青春期的孩子情緒不穩...5、成年女孩為什麼害怕結婚6、心理分析：為什麼一見鍾情不...7、父母必讀：我的孩子為什麼不...8、為什麼天天洗頭可增強自信—...9、心理分析：為什麼賭博會成癮10、你為什麼罵我——生活中的投...------------------------------文章感受交流區------------------------------現在發表感受，您會得到沙發的位置哦……我要發表感受（發表感受後，您可能會得到諮詢師的回覆哦）：驗證碼：
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孩子遇到困難解決不了就逃避怎麼辦？
隨著社會的進步、經濟的發展，孩子們現在的生活變得更為優越了。然而，正是這些優越的條件在造福孩子的同時，也可能給孩子帶來不利的影響。如果運用不當，在這樣的條件下成長起來的孩子，可能會缺乏某些 對他們終生髮展都極為重要的心理素質。 上面這些真實的事例和數據表明，現在不少孩子身上存在害怕困難、承受挫折的心理能力差等特點。近年來，這一問題已經引起了全社會的廣泛關注，對兒童進行挫折教育的呼聲也日益強烈。心理學家、教育家、家長、教師等紛紛呼籲“今天的孩子需要挫折教育”。1、挫折教育能夠激發學生的潛能 在正常的現實生活中，人總有一種潛能不能被激發，這種潛能只有在一些非常的情況下才能被激發。對於學生而言，當其遭受挫折時，便容易激發學生的潛能，越不容易找到答案，就越能激發學生的潛能和探究精神，從而進行研究性學習，切實掌握知識。2、挫折教育能打擊學生的驕傲情緒 有些學生由於受到年齡、經歷、學識等的影響，往往會產生一些不應當有的錯誤，如：粗心大意、驕傲自滿等。在這種情況下，人為地設置一些挫折讓其遭受以打擊其驕傲情緒是非常有必要的。當然，這種挫折應當有一定的限度，應當在事後給學生說明，並且不是以真正打擊學生為目的，而只能是通過這種人為設置的挫折，讓學生受到教育，使其明確挫折對自己的作用，並正確認識自己的能力，排除自己的驕傲情緒，戒驕戒躁，從而取得更大的進步。３、挫折教育能夠使學生真正享受成功的喜悅 學生如果是通過自己的努力解決完一個難題時，那種喜悅是不言而喻的，是無法用語言來形容的，那要比從師長或書本里學到知識更讓其感到欣喜。因為從師長或書本里得來的知識，是別人已經整理好的，沒有什麼趣味性與探究性而言，學生的識記是枯燥無味的，而只有通過自己的努力與探究掌握的知識才是對自己來說更有意義的學習。“紙上得來終覺淺，要想絕知須躬行”，說的就是這個道理。4、挫折教育能夠使學生更好地適應現代社會 現代社會是一個充滿挑戰的社會，在這樣的社會中，不遭受挫折是不可能的。如果學生在學校中沒有遭受挫折的洗禮，沒有正確對待挫折的思想，就好象是溫室裡的“花朵”，是不可能很好地適應社會的。而只有學生在學校中就遭受許多挫折（無論這種挫折是主動的還是被動的），掌握了應付挫折的方法，在一定程度上講才能夠更好地適應社會。 那麼，在家庭教育中該怎樣對孩子進行挫折教育呢？ 所謂挫折，是指人們為滿足自己的某種需要，在追求達到特定目標的活動中，遇到了無法克服或自以為無法克服的障礙和干擾，使其需要不能獲得滿足時所產生的緊張狀態和消極的情緒反應。一般而言，容易受挫的兒童往往或多或少地表現出以下的一些特點：如追求不切實際的目標；對追求目標過程中可能遇到的困難缺乏心理準備；能力不足，遇到困難不如如何應付；缺乏自信，把困難誇大成不可逾越的障礙等。 兒童上述特點的形成與家長的教育方式有著密切關係。比如，家長望子成龍心切，一方面要求孩子樣樣全能、次次最優；一方面又盡力滿足兒童的各種需要，特別是物質方面的需要。由於這種灌輸，兒童也逐漸對自己形成一些不切實際的期望，事事爭強，贏得起輸不起。家長的處處遷就，對兒童需要的極力滿足，又給孩子造成一種錯覺；凡是他想達到的目標，總是可以一帆風順地實現。然而，在另一方面，家長過度的保護和包辦，又使得孩子的多種能力不能得到良好的發展，“自己對自己負責”的意識也難以培養起來。這樣，當孩子真正面對現實生活，面對競爭，不能處處第一、事事得到滿足時，他們自然會產生強烈的挫折感。可見，不適當的家庭教育給孩子所營造的成長氛圍，與孩子在家庭之外的真實經歷之間的強烈反差，是孩子難以面......
孩子一遇到困難動不動就哭怎麼辦
一是改變教育態度。有的孩子從小較嬌慣，父母呵護過多，沒有經受過什麼困難和挫折，所以一旦面對困難、挫折和委屈，就手足無措，表現出愛哭。這於這種情況，家長應在平時有意識地培養鍛鍊孩子的獨立自主的能力，多鼓勵孩子解決力所能及的問題，當孩子表現出進步時加以表揚；二是教給解決問題的方法和技巧。如在活動中若遇到困難，應向家長求助等。當孩子掌握常見問題解決的辦法後，情況就會好得多；三是在平時，通過語言、行為的鼓勵、故事中的榜樣等手段，有意識地讓孩子意識到自己的能力，意識到“我能行”，應該勇敢堅強，自己解決問題。一旦孩子有了這種初步的意識，情況就會好得多。最後還要注意，“冷處理”並非是當孩子哭時就簡單地置之不理，而是在事後向孩子說明道理。
當孩子遇到困難時怎麼辦
可以先了解清楚是什麼問題，但不要急著去逼他，他總要長大，有些事情需要他自己抉擇，你可以適當指導一下，開導一下；還有你可以給予建議，但不建議把事情攬在身上，寵愛關愛孩子，但不需要溺愛。
當孩子遇到挫折時怎麼辦？
在孩子實現目標的過程中，常常會遭遇很多意想不到的挫折，影響計劃的正常實行。此時，不妨讓孩子考慮以下幾種方法。 ①自我激勵法 自我激勵是自己激勵自己形成良好的品德和習慣的方法，這一方法能幫助孩子修煉意志品質。 指導孩子運用自我激勵法要注意以下三點： 一是讓孩子正確地認識自己，對自己的優缺點有所瞭解。關鍵是讓孩子對自己的能力有信心，相信自己一定能“把一件事情做到底”。高度的自信和自我激勵，能使孩子變得更加勇敢。 二是讓孩子學會自我控制和自我約束。“把一件事情做到底”會經歷許多意料不到的困難與挫折，此時必須鼓勵孩子控制自己的情緒和意志，打起精神，避免輕易被打垮。 三是努力培養孩子的自尊心和上進心。有了較強的自尊心和上進心，孩子的潛能便能不斷地被髮掘，向最佳的方向發展。 當然，孩子現在年齡還小，光靠自我激勵，達到“把一件事情做到底”的目標還是有難度的。所以，父母和老師千萬別忘記給他們及時、有用的指導。 ②尋求榜樣法 誰都不會否認榜樣的力量，尤其是那些毅力堅定、堅持不懈追求進步的人，更是孩子心目中的楷模和英雄。在培養孩子養成良好習慣的過程中，如果能有這樣一個榜樣，無疑是為孩子的前進樹立了一個標杆。 最好的榜樣就在孩子的身邊。比如我們做父母的也許並沒有做出轟轟烈烈的巨大成就，但對待工作兢兢業業，對生活充滿勇氣，尤其是對孩子更是付出了不懈的愛和幫助。我們就屬於能把事情“做到底”的人。 當然，孩子也可以尋求身邊同齡的榜樣，大家在一起你追我趕，讓競爭變成學習。 在日常生活中，父母和老師可以多給孩子講一些勇敢、持之以恆的小故事，帶領孩子認識一些有毅力、愛堅持的人物，從中獲取力量。 ③有意吃苦法 現在大多數孩子都是在物質優裕的環境中長大的，缺乏毅力的人不在少數。如果能有意讓他們吃點苦，磨鍊磨鍊其意志，他們會更懂得堅持。 積極參加體育鍛煉是一種好辦法，不僅可增強孩子的體質，而且還可增強其心理承受能力，這與培養毅力是一回事。此外，上學擠公交車，在炎炎烈日下趕路，手捏冰塊二十分鐘等等，都可以考慮。 有意吃苦並不是要虐待孩子的身體，應該在保證孩子身體健康不受到損害的前提下進行。如果孩子擔心自己無法堅持，父母可以參與監督，必要的時候可以對孩子“狠”一點。 ④競賽法 生活中有這樣一些人，如果讓他獨自完成某件事，他往往一拖再拖，或者乾脆中途放棄；但若能給他一些對手，告訴他同時有很多人在跟他競爭，卻能激發他不服輸的心理，使他積極主動地完成好任務。這是為什麼呢？ 原因在於每個人都不願意承認自己是弱者，不會輕易服輸，青少年更是如此。父母可以運用競賽法激發孩子不服輸的心理，激勵他堅持到底。 競賽的方法很多。可以讓孩子和要好的同學競爭，也可以和您來一場比賽。比如您和孩子同時開始學英語，可以每天比較誰學得更快，掌握得更好，把學習變成競賽。
當你知道你的孩子在學習上遇到困難時，你會怎麼辦
授之以漁，切忌授之以魚。幫孩子是父母的天職；但不要直接說答案；而應該提示解決問題的思路和方法。
孩子一遇到困難就退縮怎麼辦
對於這個問題，媽媽可以這樣做 1．可以和孩子聊天，把自己關注的問題告訴孩子，聽聽孩子的意見，和孩子一起想辦法，這種方式更容易讓孩子接受。 2．孩子想辦法解決問題需要一個漸進的過程。在最初的階段一定要幫助孩子面對的困難，可以說出自己的解決辦法，以增加孩子的判斷力。 3．當孩子通過自己想出的辦法解決了實際的問題的時候，父母一定要及時對孩子的好主意和行為進行鼓勵。 4．父母自己遇到困難和挫折的時候，也可以將自己的感受以及克服困難和挫折的體驗與孩子交流，這樣能讓孩子間接地受到積極的觸動。 孩子的問題不是能力問題，而是缺乏自信心，關鍵是培養孩子的自信心。 您可以從以下方面著手：一、多發現孩子的閃光點，多鼓勵孩子。鼓勵是一種培養孩子自信心的有效辦法，每個孩子都需要鼓勵，就像植物需要陽光一樣，家長要善於站在孩子的角度看問題，多發現孩子的閃光點。 二、不要經常拿自己孩子的短處與別人孩子的長處比較。因為越比較，孩子就越覺得自己處處不如別人。比如放學時，孩子高興地告訴家長自己得了4朵大紅花，家長這時應該及時鼓勵，而不能問：&lduo;為什麼佳佳得了5朵大紅花？&rduo; 三、創造機會，在實踐中培養孩子的自信心。孩子在眾人面前不敢說話，家長就要創造條件，多給孩子表現的機會。如見到客人主動問好，放手讓孩子打聽商品的價錢，鼓勵孩子主動問路等。
如何培養孩子遇到困難迎難而上，不退縮的意識和能力
樓主現在是以大人的視角回頭看“面對困難”這個問題，所以想從孩子身上著手培養。用心是良苦的，但仍然掩蓋不了想走捷徑的嘴臉（我知道嘴臉這個詞讓您不悅，但我找不到更好的替代）。面對困難，逃避和繞道幾乎是本能的態度，尤其是那些短期內看不出負面結果的事情。對於一個孩子，還有什麼比能夠迅速消弭困難帶來的負面情緒更有誘惑的呢。很多成年人恐怕也未必走出這個怪圈了吧，不信你去看看“戰拖會”為什麼如此紅火。所以，我以為，對待孩子不能直接上“面對困難的興奮感”這麼高端的項目。家長若有心培養，應該在縮短“困難實際上從沒被繞過去，逃避終究是成本大於收益”這個認知過程上下功夫。通過留心孩子身邊的事件，甚至是設計一些有及時反饋的事情，讓其儘早明白這個道理。才有平臺施展您的“興奮感”大計，成為人中龍鳳，人生巔峰，一統江湖，千秋萬代。