新機制教師是什麼意思?
新機制教師和非新機制教師有什麼區別
新機制教師和非新機制教師，主要是新老教師的區別。
什麼是新機制？所謂新機制，是指新的“合同制"教師。人社部關於《事業單位人事管理條例》於2014年7月1日開始正式實施。合同制教師，即每三年簽訂一次”聘用合同“，根據合同性質和條款，新機制教師與學校的關係，是”合同關係“。本質是為提高工作效率，能上能下，能進能出。講白了，根據每年年終測評和個人意願，三年測評平均不合格的，學校可以根據合同條款要求整改，直至辭退。個人覺得不適應或不適合教學崗位的，可以要求辭職或調離。這部分的教師就是2014年7月1日以後的新教師，施行新機制。
非新機制教師，是指2014年7月1日以前退休的教師。這部分的教師，《事業單位人事管理條例》正式實施之前，儘管有些學校2006年以前就實施了合同制，但都屬於非新機制，故簡稱非新機制教師。
新老教師到底什麼區別，從體制上說，是打破了鐵飯碗的區別。從個人發展空間看，新機制效率更高，個人發展空間更大。從職業穩定性看，非新機制教師職業最穩定。
新機制教師和義務教育教師有什麼區別
不知道你說的是什麼意思，如果是農村教師，目前依然在編的，是不能隨便調入城市的。
那如果你目前是不在編制內，但是符合教師編制考試的條件，參加了城市教師編制考試，並且通過，還是可以進入城市教師的編制範圍。
新機制教師與非新機制教師什麼區別
所謂“新機制”教師就是：實行全省統招統派、經費省級負擔、縣教育行政部門負責管理、農村學校使用的補充新機制。”簡稱“新機制教師”。農村義務教師、特崗教師、新機制教師可以在同一個學校上課，差別在於發起的單位不同，目的都是一樣的，補充農村教師師資力量短缺。
下面就來詳談一下這幾者之間的關係：
教師招聘
定義：教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試，一般簡稱招教。是近年我國教育部門落實“凡進必考”原則，公開選拔優秀教師的新型錄用制度
考試內容：招教考試知識點一般涵蓋教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教材教法、教育法規、班級管理、教育寫作、公共基礎知識、專業基礎知識、說課、答辯、教案等，具體情況各地不同。
特崗教師（農村義務教育教師）
定義：“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”簡稱“特崗計劃”，按照該計劃聘用的教師叫特崗教師
目的：為加強農村義務教育教師隊伍建設，促進農村義務教育均衡發展，創新教師補充機制，提高教師隊伍整體素質，逐步解決教師總量不足和結構不合理等問題
措施：對西部地區“兩基”攻堅縣農村中小學，在不改變教師管理事權的前提下，在現有教師編制內設立特別崗位，由國家公開招募高校畢業生擔任特別崗位教師
薪資待遇：
“特崗計劃”所需資金由中央和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設立專項資金，用於特設崗位教師的工資性支出，並按人均年1.5萬元的標準，與地方財政據實結算。特設崗位教師在聘任期間，執行國家統一的工資制度和標準；其他津貼補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。凡特設崗位教師工資性年收入水平高於1.5萬元的，高出部分由地方政府承擔。
省級財政負責統籌落實資金，用於解決特設崗位教師的地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應的社會保障待遇（政府不安排商業保險）應繳納的相關費用，以及特設崗位教師崗前集中培訓和招聘的相關工作等費用。同時，地方政府還要負責為特設崗位教師解決相關週轉住房等生活條件。
三年聘任期間：①執行國家統一的工資制度和標準。與當地正式老師享有同等待遇，績效工資不足的部分由地方財政解決。②津貼補由各地根據當地同等條件公辦教師收入和中央補助水平綜合確定。提供必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應社會保障待遇，政府不安排商業保險。
三年聘任期滿後：①鼓勵期滿後繼續從事農村教育事業。對願意留在當地學校的，當地政府要負責落實工作崗位，納入教師編制工資發放納入當地財政統發範圍。②重新擇業的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要幫助。③可推薦免試攻讀教育碩士。
具體以最新公告為準。
考試科目：教育教學專業知識+綜合知識
新機制教師
定義：2012年3月，湖北省政府為了加強農村義務教育學校教師隊伍建設，印發了《省人民政府關於創新農村中小學教師隊伍建設機制的意見》（鄂政發[2012]30號）文件，明確規定“從2012年起，全省農村義務教育學校新進教師，實行全省統招統派、經費省級負擔、縣教育行政部門負責管理、農村學校使用的補充新機制。”簡稱“新機制教師”。
(另一說法：在湖北，特崗教師又名新機制教師）
薪資待遇：
1、新機制教師實行年薪制，年薪資金由省級財政保障，其中，安排到執行艱苦邊遠地區津貼的地方（簡稱，艱邊津貼），年薪3.5萬元。
2、新機制教師年薪由基本工資、基礎性績效工資、獎勵性績效工資和農村義務教育學校人才特崗補助組成，納入到現行事業單位工作人員工......
新機制教師與非新機制教師哪種好
新機制教師和非新機制教師，主要是新老教師的區別。 什麼是新機制？所謂新機制，是指新的“合同制"教師。人社部關於《事業單位人事管理條例》於2014年7月1日開始正式實施。合同制教師，即每三年簽訂一次”聘用合同“，根據合同性質和條款，新機制教師與學校的關係，是”合同關係“。本質是為提高工作效率，能上能下，能進能出。講白了，根據每年年終測評和個人意願，三年測評平均不合格的，學校可以根據合同條款要求整改，直至辭退。個人覺得不適應或不適合教學崗位的，可以要求辭職或調離。這部分的教師就是2014年7月1日以後的新教師，施行新機制。 非新機制教師，是指2014年7月1日以前退休的教師。這部分的教師，《事業單位人事管理條例》正式實施之前，儘管有些學校2006年以前就實施了合同制...
新機制教師與非新機制教師有什麼區別
一、2016年湖北農村教師考試公共 基礎講義+模擬預測題。
二、2016年湖北農村 教師考試 大綱與分析詳細介紹。
三、教師招 聘考試全套在線視頻課程（重點）。
四、2016年湖北 農村教師 考試所報科 目基礎知識。
五、2016年湖北農村 教師考試所報 科目 試題與答案。
六、2016年湖北農 村教師教育綜合-教師職業 道德修養。
七、2016年湖北農村教師教 育綜合-教 學技能。
八、2016年湖北農 村教師教育綜合-教育 法律法規。
九、2016年湖北農 村教師教育綜合-教育 心理學。
十、2016年湖 北農村教師教育綜合-教 育學。
自己參考下這些資料，老 胖 子 網 裡面有下載。
非新機制教師是什麼意思
老師的待遇是參照具體的某一個縣城或者城鎮的學校所在地的平均收入等，主要是取決於這個地區的財政水平怎麼樣，即使是一個省差別也是很大的。所以還是要看你的具體地區而定。
新機制教師和非新機制教師有什麼區別？湖北省的考試
好像是一個是湖北省的財政撥款，非新機制是地方財政撥款，再有就是學歷要求不同，新機制要求本科及以上，非新機制是大專就可以了。我知道的就這些，我也在尋找不同的地方。嘿嘿，希望有幫助。
農村義務教師和新機制教師的區別
所謂“新機制”教師就是：實行全省統招統派、經費省級負擔、縣教育行政部門負責管理、農村學校使用的補充新機制。”簡稱“新機制教師”。農村義務教師、特崗教師、新機制教師可以在同一個學校上課，差別在於發起的單位不同，目的都是一樣的，補充農村教師師資力量短缺。
下面就來詳談一下這幾者之間的關係：
教師招聘
定義：教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試，一般簡稱招教。是近年我國教育部門落實“凡進必考”原則，公開選拔優秀教師的新型錄用制度
考試內容：招教考試知識點一般涵蓋教育學、心理學、教育心理學、新課程改革、教材教法、教育法規、班級管理、教育寫作、公共基礎知識、專業基礎知識、說課、答辯、教案等，具體情況各地不同。
特崗教師（農村義務教育教師）
定義：“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”簡稱“特崗計劃”，按照該計劃聘用的教師叫特崗教師
目的：為加強農村義務教育教師隊伍建設，促進農村義務教育均衡發展，創新教師補充機制，提高教師隊伍整體素質，逐步解決教師總量不足和結構不合理等問題
措施：對西部地區“兩基”攻堅縣農村中小學，在不改變教師管理事權的前提下，在現有教師編制內設立特別崗位，由國家公開招募高校畢業生擔任特別崗位教師
薪資待遇：
“特
崗計劃”所需資金由中央和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設立專項資金，用於特設崗位教師的工資性支出，並按人均年1.5萬元的標準，與地方
財政據實結算。特設崗位教師在聘任期間，執行國家統一的工資制度和標準；其他津貼補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。
凡特設崗位教師工資性年收入水平高於1.5萬元的，高出部分由地方政府承擔。
省級財政負責統籌落實資金，用於解決特設崗位教師的地方性
補貼、必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應的社會保障待遇（政府不安排商業保險）應繳納的相關費用，以及特設崗位教師崗前集中
培訓和招聘的相關工作等費用。同時，地方政府還要負責為特設崗位教師解決相關週轉住房等生活條件。
三年聘任期間：①執行國家統一的工資
制度和標準。與當地正式老師享有同等待遇，績效工資不足的部分由地方財政解決。②津貼補由各地根據當地同等條件公辦教師收入和中央補助水平綜合確定。提供
必要的交通補助、體檢費和按規定納入當地社會保障體系，享受相應社會保障待遇，政府不安排商業保險。
三年聘任期滿後：①鼓勵期滿後繼續從事農村教育事業。對願意留在當地學校的，當地政府要負責落實工作崗位，納入教師編制工資發放納入當地財政統發範圍。②重新擇業的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要幫助。③可推薦免試攻讀教育碩士。
具體以最新公告為準。
考試科目：教育教學專業知識+綜合知識
新機制教師
定
義：2012年3月，湖北省政府為了加強農村義務教育學校教師隊伍建設，印發了《省人民政府關於創新農村中小學教師隊伍建設機制的意見》（鄂政發
[2012]30號）文件，明確規定“從2012年起，全省農村義務教育學校新進教師，實行全省統招統派、經費省級負擔、縣教育行政部門負責管理、農村學
校使用的補充新機制。”簡稱“新機制教師”。
(另一說法：在湖北，特崗教師又名新機制教師）
薪資待遇：
1、新機制教師實行年薪制，年薪資金由省級財政保障，其中，安排到執行艱苦邊遠地區津貼的地方（簡稱，艱邊津貼），年薪3.5萬元。
2、
新機制教師年薪由基本工資、基礎性績效工資、獎勵性績效工資和農村義務教育學校人才特崗補助組成，納入到現行事業單位工作人員工資框架。基本工資標準按國......
農村義務教師新機制和非新機制有什麼區別
義務教師新機制和非新機制，主要是新老教師的區別。
新機制教師就是：實行全省統招統派，縣教育行政部門負責管理、經費省級負擔，農村學校使用的補充新機制簡稱“新機制教師”。農村義務教師、特崗教師、新機制教師可以在同一個學校上課，差別在於發起的單位不同，目的都是一樣的，補充農村教師師資力量短缺。
非新機制教師：指老師的待遇是參照具體的一個縣城或者城鎮的學校所在地平均收入等，主要是取決於地區的財政水平，即使是一個省差別也很大。所以還是看具體地區而定。
農村義務教師新機制與非新機制有什麼區別
我也想知道區別是什麼，找了半天大致知道了新機制教師是年薪制，三年以後才上編制，農村義務教育教師考上了就是編制，工作的地方一樣，但是工資不一樣